chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Socijalna uključenost

Od 23. do 26. u Rimskim Toplicama, Laškom i Celju (Slovenija) održala se Međunarodna konferencija Manjinske priče: Europske perspektive i mogućnosti učenja, u organizaciji Zavoda Burja i općinom Laško, sufinancirana od strane Europske komisije, u okviru programa Europa za građane.

Dana 26. ožujka 2019. godine Učilište Studium sudjelovalo je na na konferenciji "Zaposli se u Hrvatskoj" te je potpisalo Ugovor o dodjeli bespovratnih sredstava za Poziv „Lokalne inicijative za poticanje zapošljavanja – faza III“ financiranog sredstvima Europskog socijalnog fonda. Riječ je o projektu "Nova zanimanja za Nove tehnologije" u kojem je prijavitelj Učilište Studium, a partneri na projektu su Hrvatski zavod za zapošljavanje, područni uredi Vukovar i Vinkovci, VURA Razvojna agencija Vukovar i Agencija za razvoj i investicije grad Vinkovaca.

Međunarodno udruženje ‘Interaktivne otvorene škole’ (MIOS Tuzla) organizovalo je VIII konferenciju na temu: ‘Društveni uticaj i promjene kojima škole doprinose u BH društvu’. Konferencija, koja je održana 17. januara 2019.godine u Tuzli, bila je namijenjena obrazovnoj javnosti, odnosno predstavnicima škola, roditeljima, predstavnicima institucija i tijela odgovornih za obrazovanje na području Tuzlanskog kantona i šire, te ostalim institucijama i organizacijama koje u djelokrugu vlastitog rada imaju saradnju sa školama.

Centar za Romske inicijative organizuje dvodnevnu obuku stručnih radnika, stručnih saradnika i članova multidisciplinarnih timova za prevenciju i suzbijanje dječjih ugovorenih brakova, ali i za sve druge predstavnike relevantnih institucija i nevladinih organizacija koji imaju ili mogu imati neposredan kontakt sa djecom žrtvama dječjeg ugovorenog braka. Obuka će se održati 18. i 19. decembra 2018. godine u prostorijama Centra za romske inicijative, Ul. Novice Cerovića, 29A, Nikšić.

Realizacija programa stručnog osposobljavanje za lica na izdržavanju zatvorske kazne u Zavodu za izvršenje krivičnih sankcija (ZIKS), u okviru projekta „Podrška socio-ekonomskoj stabilnosti u regionu Zapadnog Balkana” koji sprovode Njemačka nevladina organizacija „Help” i NVO „Juventas” u saradnji sa Zavodom za izvršenje krivičnih sankcija. „Ovdje je dan besmislen i onda dođe neko...”

Uključenost ranjivih grupa u bilo koju oblast života je svakako tema koja uvijek nam daje dovoljno materijala da govorimo i pišemo o njoj. Centri za socijalni rad, lokalne uprave i nevladine organizacije su ključni akteri u davanju podrške da se poboljšaju okolnosti kako bi se obezbijedila jednaka socijalna prava.

11 Rujan 2019
by Jelena Bojovic
(hr)

Svijet istraživanja. Aktivni građani/građanke, učešće, društvene aktivnosti! Ova vizija aktivnog građanstva je nemoguća za neke grupe ljudi. Ranjivim grupama onih koji uče mogu nedostajati osnovne vještine da bi mogli učestvovati. Da bi obrazovanje odraslih riješilo ovaj problem, trenutne studije ukazuju na potrebu za uspostavljanjem ravnoteže između pojedinca i inkluzivnih ekoloških procesa, kao i za upostavljanjem ravnoteže njenih emocionalnih i funkcionalnih aspekata.

19 Ožujak 2019
by EPALE MONTENEGRO
(en)
Involving volunteers in social welfare provides the opportunity to support the weaker members of a community with the kind of help, that an overworked social worker could not offer: reading and meaningful debate, mentoring for the archiving of their intangible heritage, gymnastics and physical activity, nature observation, handicraft, learning new skills, but why not support for completing secret dreams.
12 Prosinac 2018
by EPALE MONTENEGRO
(en)
4 Komentari
Četvrtak 17 Listopad 2019, Hungary

NEUROANDRAGÓGIA A KIREKESZTÉS ELLEN

A „NEUROANDRAGÓGIA A KIREKESZTÉS ELLEN” című projektet a lengyelországi Społeczna Akademia Nauk (Társadalomtudományi Egyetem, Lodz) koordinálja, Ausztria, Csehország, Görögország, az Egyesült Királyság és Magyarország részvételével. A projekt célja, hogy alkalmazza a neurodidaktika felnőttoktatásra vonatkozó legújabb ismereteit a hátrányos helyzetű csoportok támogatására (ideértve a munkanélkülieket, az 50 év felettieket, a fogyatékosságot, a bevándorlókat, az alacsonyan képzett embereket, a fejletlenebb régiókból származókat, stb), hogy ösztönözzék őket az egész életen át tartó tanulás folyamatában.

Utorak 26 Studeni 2019 to Petak 29 Studeni 2019, Portugal

Training Course: Children's and Neighbourhood Parliaments - How to Implement?

The methodology used by the Children’s Parliament program aims to support the organization of communities and their sustainable development.
It creates circles of people who actively engage in the debate, planning and implementation of actions that facilitate the resolution of their own problems.

Petak 22 Studeni 2019 to Nedjelja 24 Studeni 2019, Austria

Menschenrechtsbildung an Schulen: Trainingsworkshop in Innsbruck

Du findest Menschenrechtsbildung an Schulen genauso wichtig wie wir?
Du hast Freude daran mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten?
Du möchtest Praxis sammeln als Workshopleiter*in?
Dann absolviere das dreitätige Training „Menschenrechte machen Schule“ und werde danach als ehrenamtliche*r Menschenrechtsbildner*in an Schulen für Amnesty Österreich tätig!

Četvrtak 3 Listopad 2019, Spain

Jornada "Intervención social y orden neoliberal. Tensiones y desafíos en la intervención social actual" en la Universidad Pública de Navarra

Esta jornada pretende, por un lado, detallar tensiones y desafíos propios de la intervención social desde la óptica de las distintas disciplinas que realizan intervención social. Por otro, e incorporando la perspectiva de profesionales en activo, aventurar alternativas y posibilidades para la transformación social.
Četvrtak 10 Listopad 2019, Turkey

SOCIAL INTEGRATION OF REFUGEES IN ADULT EDUCATION AND MULTICULTURALISM

Info about our project: Adult education, pedagogy and andragogy notions. • Andragogy principles • Andragogy approaches in education • How do adults learn? • Methods in adult education • Creating proper settings for adult education Info about our event: This is the Thematic Sharing Day where the schools in Tuzla will share their Erasmus + and eTwinning Project Experiences. These days, sharing Erasmus + opportunities, trainings, interviews will be held. The event aims to reach 100 adults per person.

Srijeda 11 Rujan 2019 to Petak 13 Rujan 2019, Slovakia

Mezinárodní konference IAEVG "Kariérové poradenství pro inkluzivní společnost"

Mezinárodní konference Mezinárodní asociace studijního a profesního (kariérového) poradenství, která se uskuteční v prostorách Ekonomické univerzity v Bratislavě. Na konferenci vystoupí přední odborníci v oblasti kariérového poradenství jako je Mark Savickas, Norman Amundson nebo Annamaria Di Fabio.

Analiza ankete provedene među polaznicima formalnih programa izobrazbe odraslih dala je uvid u potencijalne (de)motivatore andragoških procesa. Evidentno je da vrijeme socijalnih i ekonomskih turbulencija povlači za sobom izraženiju potrebu za novim pristupima cjeloživotnom obrazovanju, a temeljni uzrok razvoja andragogije leži u promjenama demografske populacijske strukture. Trend starenja stanovništva pred sustav obrazovanja postavlja zahtjeve fleksibilnosti, prilagodbe individualnim potrebama i širenja kompetencija edukatora. U stvarnim životnim situacijama svakog pojedinca pojavljuje se određeni stupanj spremnosti i orijentiranosti navedenim procesima, znakovito različit u prelascima iz jedne životne faze u drugu. Osnovni pokretači su borba za stjecanje i očuvanje pozicije na tržištu rada i potreba za samoaktuaizacijom, a proces sazrijevanja praćen je sviješću o potrebi sagledavanja društva u cjelini i dugoročnoj orijentaciji. Pa ipak,  u zemljama u razvoju još uvijek se relativno mali udio stanovništva odlučuje na cjeloživotno obrazovanje...

Časopis „Obrazovanje odraslih“ se objavljuje u Bosni i Hercegovini od 2001. godine i jedina je štampana publikacija koja tretira pitanja obrazovanja, učenja i obuke odraslih u kontekstu cjeloživotnog učenja.

MINCE projekt za cilj ima podržavanje inkluzije osoba s težim intelektualnim teškoćama naglašavajući proces učenja zajednice u razvoju Modela inkluzivnog učenja u zajednici.

MINCE Kurikulum za stručnjake ishod je rada u fokus grupama. Te fokus grupe bile su sastavljene od stručnjaka i ostalih interesnih strana te usmjerene na prepoznavanje ključnih područja koje bi stručnjaci trebali usvojiti da bi djelovali kao pospješitelji inkluzije u zajednici za osobe s težim intelektualnim teškoćama.

Sadržaj

Dio I:

Ovaj je kurikulum razvijen u sklopu projekta Model za inkluzivno učenje u zajednici – MINCE. Financiran je od strane Europske komisije unutar programa Erasmus+. Glavni cilj projekta je pospješiti socijalnu uključenost osoba s težim intelektualnim teškoćama. Ova skupina uključuje osobe čije su mentalne i senzoričke funkcije te vokalno jezične funkcije oštećene i imaju teže fi zičke, psihološke i/ili senzoričke ili višestruke teškoće u kombinaciji s intelektualnim teškoćama.

Priručnik je razvijan u okviru projekta „EU – Crna Gora Servisi
inkluzivnog obrazovanja” koji je realizovan u saradnji sa Ministarstvom prosvjete.
Tematika Priručnika odnosi se na sprečavanje odustajanja đece sa nastave u
crnogorskim školama, uvođenjem modela upravljanja slučaja tzv. case management-
a. Model upravljanje slučaja, primjenjiv je na rad sa svom đecom
koja su u riziku od odustajanja ili su već odustala od školovanja. Đeca Romi
i Egipćani u Crnoj Gori su grupa u najnepovoljnijem položaju jer dolaze iz

Obje verzije brošure „Deset godina Tjedna cjeloživotnog učenja“ (na hrvatskom i engleskom jeziku) možete besplatno preuzeti ovdje, na poveznicama za resurs.

U brošuri su predstavljene najvažnije aktivnosti provedene u svim dosadašnjim Tjednima te najznačajnija postignuća ostvarena u sklopu ove nacionalne obrazovne kampanje. 

Analizirajući najprije značenje pojma „tolerancija“, a potom i njezine mnogobrojne i različite vrste i definicije, autor ovog priloga donosi pregled najvažnijih znanstvenika i stručnjaka te njihovih radova koje su napisali o spomenutoj temi.

Nema podudaranja rezultata