chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Osiguranje kvalitete

Regionalni skup posvećen umrežavanju i obuci univerzitetskih profesora/predstavnika univerzitetarealizovan je u periodu od 20.11.2019.  do 24.11.2019. godine.

Na skupu je 30 univerzitetskih profesora iz šest zemalja Balkana: Albanija, Bosna i Hercegovina, Kosovo*, Crna Gora, Sjeverna Makedonija, Srbija.

Cilj Projekta je da doprinese kvalitetu obrazovanja nastavnika u zemjama regiona kroz omogućavanje razmjene i saradnje među univerzitetima i obrazovnim institucijama, sa naglaskom na nastavu orijentisanu na praktičnu promociju građanstva, demokratije i ljudskih prava.

30. oktobra 2019. godine u Bijeljini, Zavod za obrazovanje odraslih je u saradnji sa DVV Kancelarijom u Bosni i Hercegovini, organizovao okrugli sto pod nazivom „Unapređenje saradnje obrazovanja odraslih i privrede". Nakon održanog okruglog stola u junu mjesecu ove godine, ovo je drugi po redu susret privrednika i organizatora obrazovanja odraslih koji se održavaju u cilju unapređenja saradnje i razmjene iskustva privrednika i organizatora obrazovanja odraslih.

 

Generalni sekretar Vanjskotrgovinske/Spoljnotrgovinske komore Bosne i Hercegovine Nihad Bajramović i direktorica Agencije za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje BiH Maja Stojkić, potpisali su 30. 10. 2019. godine Memorandum o saradnji kojim se promoviše saradnja između privrednih subjekata i obrazovnih institucija, a u cilju unapređenja obrazovanja u skladu sa potrebama tržišta rada.

U organizaciji Zavoda za školstvo je 8. i 9. oktobra 2019. godine održana konferencija „Razmjena iskustava o procesu reforme obrazovanja”.

U radu Konferencije su učestvovali predstavnici obrazovnih institucija iz Slovenije, Hrvatske, Sjeverne Makedonije, Srbije, Bosne i Hercegovine i Crne Gore.

Građansko obrazovanje prepoznaje se u svim segmetima obrazovanja. Neki sistemi proučavaju ga kao poseban predmet, drugi kao oblast a neki samo kao temu u okviru diskusije ili nekog zadatka. Obrazovanje odraslih prepoznaje ovaj segment kao značajan u cjeloživotnom učenju i razvoju. Jasno je da ne može biti svakodnevne demokratije bez svakodnevnog građanstva i samo na taj način, kroz građane svjsne svih svojih prava, dužnosti i obaveza država i društvo u cjelosti mogu imati brojne benefite.

24 Ožujak 2019
po Marica Ognjenovic
(hr)
1 Komentari

U Briselu je 19. septembra održan redovni godišnji sastanak koordinatora za program EAAL, Implementacija EU programa za obrazovanje odraslih. 18. septembra je održan zajednički sastanak koordinatora EAAL i ET 2020 radne grupe ze obrazovanje odraslih. Uloga radne grupe ze obrazovanje odraslih je da identifikuje politike koje promovišu i podržavaju učenje odraslih na radnom mjestu, i odnosi se na odrasle koji se osnažuju čitanje, pisanje i računanje jednostavnih operacija uz korišćenje digitalnih alata, kao i odrasle kojima je potrebno da nadograde svoje vještine.

U sklopu aktivnosti EPALE, skupa sa ostalim EPALE nacionalnim službama za podršku iz regiona, u Banjoj Luci je održana je druga po redu Regionalna Konferencija EPALE pod nazivom „Kvalitet u obrazovanju odraslih“. Prošle godine smo počeli sa organizacijom EPALE konferenciji u regionu gdje se bavimo aktualnim temama iz područja obrazovanja odraslih, a domaćin prve regionalne konferencije bio je NSS EPALE team Hrvatska.

16 Studeni 2017
po Daria Mrsic
(en)

U svrhu doprinosa projektu Evropske Unije pod nazivom: Razvoj kvalifikacijskog okvira za cjeloživotno učenje (QF LLL)

 

Sada kada sam poslodavac želim u svakom trenutku da vidim da je promjena moguća. Kvalitet je konceptualni alat putem kojeg se postižu poboljšanja. Danas kada sam poslodavac za sebe želim najbolje zaposlenike. Ne one koji su stekli teoretska i neprimjenjiva znanja, nego one koji umiju i koji znaju da koriste potrebne vještine.

 

22 Rujan 2017
po Daria Mrsic
(en)
U periodu od 13. do 17. lipnja EPALE će se usredotočiti na projekte i partnerstva. Mi ćemo prikazivati neke značajne primjere suradnje, praktične savjete, primjere dobre prakse i studije slučaja iz cijele Europe. Pratite nas radi zanimljivih novih sadržaja tijekom ovog tjedna.
13 lipnja 2016
po EPALE Moderator
(en)
Utorak 3 Prosinac 2019, Latvia

Konference “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”

Lai paziņotu un apspriestu Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas OECD PISA 2018 un Starptautiskā mācību vides pētījuma OECD TALIS 2018 rezultātus Latvijā un pasaulē, Izglītības un zinātnes ministrija sadarbībā ar Latvijas Universitāti š.g. 3.decembrī rīko konferenci “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”.

Konference notiek Raiņa bulvārī 19, Latvijas Universitātes Lielajā aula.

Ponedjeljak 21 Rujan 2020 to Petak 25 Rujan 2020, Czech Republic

Erasmus+ training course: Unique method for recognition of competences based upon CH-Q method in Prague

Learn new techniques how to work with clients in the heart of Europe.

Explore a special English training course for career consultants, teachers, psychologists and other professional. Sign up for an intensive 40-hours (5 days) training course based upon CH-Q method and get a comprehensive tool for working with clients - help them grow and identify their strengths, talents and passions. Course could be fully covered by the Erasmus+Programme funding - find out more information.

Četvrtak 12 Prosinac 2019, Poland

Pogranicze terapii i coachingu - narzędzia partnerstwa

Zapraszamy coachów, terapeutów, psychologów, trenerów, menedżerów, konsultantów HR, mentorów, doradców zawodowych oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym na dziesiąty i ostatni w tym roku Dyskusyjny Klub Coachingu!

Czwartek, 12 grudnia 2019 r., godz. 17.30 - 20.30 - Dyskusyjny Klub Coacha poprowadzą Aleksandra i Mariusz Dłużakowie "Pogranicze terapii i coachingu - narzędzia partnerstwa".

Petak 17 Siječanj 2020, Estonia

Kutsestandardi ja täienduskoolituse õppekava sidumise veebiseminar

Eesti kvalifikatsiooniraamistik (EKR) 

8-tasemeline EKR jõustus 1.septembril 2008. aastal kutseseadusega. EKR koosneb neljast alaraamistikust:

  • üldhariduse kvalifikatsioonid
  • kutsehariduse kvalifikatsioonid
  • kõrghariduse kvalifikatsioonid
  • kutsekvalifikatsioonid ehk kutsed

Kutsestandardiga seotud õppekavas on õpiväljundid kooskõlas vastavas standardis kirjeldatud kompetentsidega ning õppekava hindamiskriteeriumid on koostatud kutsestandardis esitatud tegevusnäitajate alusel.

Utorak 5 Studeni 2019, Latvia

Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde

Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde

ES mājā no 29. oktobra līdz 19. novembrim ik otrdienu no plkst. 17.00 līdz 19.00 Laumas Celmas vadībā notiks praktiskas nodarbības iesācējiem par projektu rakstīšanu un ES finansējuma piesaisti. 5. novembrī notiks 2. nodarbība – Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde un lietvedība.

Srijeda 20 Studeni 2019 to Četvrtak 21 Studeni 2019, Belgium

Quality Social Services: a Key to Implement the European Pillar of Social Rights

The European Pillar of Social Rights was “proclaimed” by all EU member states, the European Parliament and Commission in November 2017 and is considered a significant initiative in the social field at EU level; according to the European Commission, contributing to “Building a more inclusive and fairer European Union”. It contains “principles and rights essential for fair and well-functioning labour markets and welfare systems in 21st century Europe”, and actions should be taken to implement it at national and EU level. Social Services Europe, in which EPR is an active member, developed the position paper ‘The Role of Social Services in the implementation of the European Pillar of Social Rights’ in 2018. The paper highlights the importance of these services in achieving the principles in the pillar, and in addition stresses “The effectiveness of the principles described in the Pillar is conditional to the provision of quality services”. The event will take place in Brussels over one and a half days and will include plenary sessions with national and European experts, workshops addressing key issues for quality social service provision, an exchange of best practices and discussion of EU initiatives on quality in the sector.
Ponedjeljak 25 Studeni 2019 to Utorak 17 Prosinac 2019, Estonia

MÕJUSA KOOLITAJA TÄIENDUSKOOLITUS - KOOLITAJAOSKUSED JA MEETODID

Koolitaja rollis olemist tuleb ette pea kõigil - tuleb juhendada kaastöötajaid, esineda ja kogemusi jagada. Erialaspetsialistid jõuavad sageli punkti, kus tekib vajadus ja soov juba ise oma teadmisi, oskusi koolitades edasi anda. Paraku ei taga suurepäraseks erialaeksprediks olemine automaatselt koolitajaoskusi. Selleks, et koolitustel ka reaalne mõju oleks ja inimesed tõepoolest uut õpiksid, on oma lähenemisviisid ja meetodid ning andragoogika teooria, mis annab koolitaja oskustele põhja.

U okviru projekta „Upoznajmo i prepoznajmo e-nasilje“ koji partnerski realizuju NVU Djeca Crne Gore i Volonterski klub JU Gimnazija „Slobodan Škerović“, pripremljen je edukativni materijal u vidu Priručnika za djecu, roditelje i nastavnike, kao i video materijal za djecu o elektronskom vršnjačkom nasilju.

Agencija za predškolsko osnovno i srednje obrazovanje (APOSO) je u proteklom periodu unijela dosta raznolikosti u svoje djelovanje: od aktivnog učešća na platformama i mrežama u okviru Erasmus+ programa ( EPALE, EAAL, eTwinning ), preko ulaska u međunarodne studije PISA2018, TIMSS 2019 i PIRLS 2020, pa sve do izrade dokumenta „Zajedničko jezgro nastavnih planova i programa definisano na ishodima učenja” u Bosni i Hercegovini. Više možete pročitati u ovom broju biltena ili na stranici APOSO.

Uslijed razvoja informacijske tehnologije postaje evidentno kako snaga gospodarstva i njezini razvojni potencijali sve više ovise o kvaliteti ljudi, njihovom obrazovanju i kreativnim potencijalima, ukratko o ljudima s kojima raspolaže, a sve manje o snazi strojeva, opreme i kapitala. Najproduktivnije tvrtke nastale su ostvarenjem premise aktivnog uključivanja zaposlenih u  život tvrtke, a rad im u njima pričinja zadovoljstvo. U razvijenim društvima glavni razvojni resurs je ljudski kapital, a njegovu kvalitetu bitno određuje obrazovanje i odgoj.

Vodeći računa o specifičnim potrebama svojih korisnika, Ministarstvo rada i mirovinskoga sustava i Hrvatski zavod za zapošljavanje provode niz mjera aktivne politike zapošljavanja s ciljem poticanja zapošljavanja, dodatnih edukacija radnika i očuvanja radnih mjesta. Državne potpore za usavršavanje namijenjene su poslodavcima koji zbog promjena proizvodnih procesa, prelaska na nove tehnologije ili nedostatka kvalificirane radne snage imaju potrebu dodatno osposobiti svoje zaposlenike.

Mjera je usmjerena na povećanje razine zapošljivosti nezaposlenih osoba te usklađivanje njihovih kvalifikacija s potrebama na lokalnom tržištu rada. Osobe koje imaju neadekvatnu razinu i vrstu obrazovanja, upućuju se u programe stručnog osposobljavanja, prekvalifikacije ili usavršavanja u obrazovnim ustanovama prema planu obrazovanja za svaki regionalni/područni ured Zavoda.

Vodeći računa o specifičnim potrebama svojih korisnika, Ministarstvo rada i mirovinskoga sustava i Hrvatski zavod za zapošljavanje provode niz mjera aktivne politike zapošljavanja s ciljem poticanja zapošljavanja, dodatnih edukacija radnika i očuvanja radnih mjesta.Novih 9 mjera aktivne politike zapošljavanja zamijenile su one koje su bile aktivne do kraja 2016. godine kako bi bile jasnije i pristupačnije svima koji ih mogu iskoristiti.

Obrazovanje odraslih i cjeloživotno učenje jedan je od ključnih pokretača nacionalnoga pa tako i lokalnoga razvoja. Visoka razina kompetencija stanovništva najčešće je tijesno povezana s konkurentnošću države i regije, te generalno gledajući, kvalitetom života i privlačnosti istih. Društvo i pojedinac kontinuirano se mijenjaju i prilagođavaju, usklađujući svoje interese, afinitete i kapacitete s izazovima brzih promjena na području tehnologije, komunikacije, uvjeta rada, radnih procesa te svakodnevne društvene interakcije.

Obrazovanje odraslih i cjeloživotno učenje, kao jedno od načela na kojima se obrazovanje odraslih temelji, predstavljaju jedan od bitnih pokretača razvoja pojedine zemlje, kako na lokalnoj, tako i na nacionalnoj razini. Među ostalim, obrazovanje odraslih, kao dio jedinstvenog sustava obrazovanja u Republici Hrvatskoj, pridonosi većoj zapošljivosti, omogućuje bolji pristup informacijama te predstavlja preduvjet socijalne uključenosti. Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije (NN, br.

Nema podudaranja rezultata