chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Podrška učenicima

Prema posljednjem popisu stanovništva, u Kantonu Sarajevo živi ukupno 83.805 mladih  u dobi od 15 do 29 godina, što čini 20 posto ukupne populacije KS-a. Istraživanje je pokazalo da je najveći problem mladih nezaposlenost, zbog čega odlaze iz Kantona Sarajevo i BiH. Razlozi odlaska nisu samo finansijska nestabilnost već i loša perspektiva, istaknuto je.

Prezentacija o sprovođenju međunarodnog programa Eko-škole u Crnoj Gori održana je u Zavodu za školstvo 13. decembra 2019. godine. Prisutne su u uvodnom obraćanju pozdravili Nevena Čabrilo, Zavod za školstvo (koordinatorka programa Eko-škole), Ivan Marković, Centar za stručno obrazovanje (član Nacionalnog tima za akreditaciju škola) i Saša Karajović, direktor NVO EKOM – Udruženje za ekološki konsalting u Crnoj Gori (punopravni član FEE iz Crne Gore).

Ambasada SAD-a u Bosni i Hercegovini objavljuje konkurs Global UGRAD program razmjene za 2020/2021. godini.

Globalni UGRAD program u potpunosti se finansira iz akademskih i kulturnih oblika programirane razmjene studenata a namjenjen je  globalnoj povezanosti i povećanju znanja učesnika. Program obuhvata studente iz 60 država svijeta i studira se jedan semestar na univerzitetima u SAD-u. Ovaj program otvoren je za sve,bez obzira na pol,vjeru,seksualnu orijentaciju ili individualnost.

Uslovi za apliciranje

Ministarstvo prosvjete obavještava zainteresovane kandidate da je otvoren konkurs za stipendije Vlade NR Kine za akademsku 2020/2021. godinu.

Ove stipendije ne obuhvataju putne troškove.

Svi kandidati moraju da prođu kroz elektronsku registraciju Kineskog savjeta za stipendije. Više informacija o tome zainteresovani mogu pronaći na internet adresi: http://www.csc.edu.cn/studyinchina ili www.campuschina.org .

Da bi konkurisali za ove stipendije, kandidati treba:

Koji su razlozi za neiskorišćavanje prednosti usluga koje su u ponudi? Koji su individiualni faktori koji vode do prekida u karijeri? Koje su usluge najpogodnije za izbjegavanje napuštanja karijere i kojima bi se pružila kontiniurana podrška ljudima? Ukoliko su studije brojne, a sredstava ima mnogo, često nam nedostaje ključni element: šta ljudi misle o tome? Da li je to zbog konkretnih pojedinačnih situacija? Ili postoje ključni elementi i ponavljajući faktori u ovim razlozima?

Tehničko dokumentiranje temeljni je predmet inženjerske struke, te se poučava i na studiju mehatronike i strojarstva. Dileme pri poučavanju studenta kreću se od zahtijeva za isključivo radomna klasični način crtanjem rukom do preporuka da se odmah krene s uporabom CAD alata.
U našem provodeno je  originalno kvalitativno i kvantitativno istraživanja i iznose moguće preporuke za unapređivanje metoda poučavanja  tehničkog dokumentiranja i srodnih predmeta.

Digitilization allows for countless new applications that was simply not possible just a few years ago. This in turn accelerates innovations in other (scientific) disciplines. New findings and technologies are thus emerging more and more rapidly - a positive cycle is emerging. Nevertheless: I do not suspect a rosy future for classical adult education.

23 Studeni 2018
po Pirmin Vlaho
(de)
9 Komentari
Barnardo’s Family Connections project in Belfast has developed a Family Learning model which supports parents to be involved in their children’s learning and education. The aim of the project is to improve educational outcomes for children and young people and to help families view themselves as lifelong learners. The model has 4 strands - children, parents, parents and children together and community.
28 lipnja 2018
po EPALE MONTENEGRO
(en)

Obrazovanje migranata kao aktuelna tema predstavlja,  ogroman izazov za sve države koje su svjedoci sve većeg priliva i porasta migranata. Osnov migracione politike predstavlja uključivanje migranata u novo društvo, u nove procese življenja, u sistem zakonodavstva, u sistem u obrazovanja i sl.

18 Svibanj 2018
po Jelena Bojovic
(hr)
Godine 2016. Liga obrazovanja u Arrasu i Solidarité Laïque su intervenirali migrantima iz Calaisa. Zahvaljujući umjetnici Roselli Piccinno, 12 migranata je postalo umjetnicima, koristeći vlastitu povijest. Ova radionica sedmog tematskog sastanaka EPALE Francuske vas poziva da uronite u njihove produkcije i dio života kojeg su izložili.
14 Svibanj 2018
po Ognjen Piljek Žiljak
(en)
Srijeda 29 Siječanj 2020 to Četvrtak 30 Siječanj 2020, United Kingdom

Advance HE STEM Conference 2020

The Advance HE STEM Conference 2020 will consider how HE teachers can prepare their students for a constantly changing world and enable them to put sustainability at the forefront of everything they do. The event will take place in Manchester in January 2020.

Srijeda 15 Siječanj 2020, Slovenia

SEMINAR za prijavitelje projektov programa Erasmus+ na področju izobraževanja odraslih (Ljubljana)

Za vse, ki ste morda spregledali ali zamudili naše decembrske seminarje za potencialne prijavitelje, sporočamo, da bomo prihodnji teden organizirali še en "seminar za zamudnike". Pridružite se nam in v sredo, 15. januarja spoznajte program Erasmus+ na področju izobraževanja odraslih, ključna aktivnost 1.

Četvrtak 23 Siječanj 2020, Germany

Inklusive Veranstaltung "Personzentrierte Bildung für Menschen mit Unterstützungsbedarf"

Einladung zur inklusiven Veranstaltung zum Thema "personzentrierte Bildung für Menschen mit Unterstützungsbedarf"

Die kostenfreie Veranstaltung dient der Bekanntmachung des durch die Europäische Union geförderten internationalen Bildungsprojektes INCLUTRAIN. Es werden die, in einem abschließenden Handbuch erscheinenden Besonderheiten der Methodik, der Lehr- und Lernmaterialien und der Lernorte, anwendungsbezogen dargestellt. 

Nedjelja 5 Siječanj 2020, Greece

Course 1: Approaching Learning Difficulties in a school community environment: Teaching children how to learn in Mixed Ability Classes

Course 1: Approaching Learning Difficulties in a school community environment: Teaching children how to learn in Mixed Ability Classes 5 days,

ERASMUS+ KA1 Training Course in Thessaloniki:

1. 24 th to 28th of August 2020,

2. 22nd to 26th of March 2021

Minimum participants number 7 & maximum 15

FEES:390€

 

Ponedjeljak 30 Studeni 2020 to Petak 4 Prosinac 2020, Italy

ICT skills for Educators

Computing and IT is required by all businesses and jobs in today’s world. Information and Communication technology (ICT) has the potentialict_3 to transform teaching and learning processes. According to a recent study in OECD countries, students are more sophisticated in their use of technology than teachers; an inherent discrepancy between student knowledge and usage of ICTs with the abilities of teacher to use ICTs. This suggest that teacher inexperience and skill deficiencies may often be a fundamental factor which prevents the effectiveness of ICT use in education. The same study reveals that the most effective uses of ICT are those in which the teacher, aided by ICTs, may challenge understanding and thinking of pupils, and this can be done through whole-class discussions and/or individual/small group workshops using ICTs. Nowadays, it is widely accepted that the use of ICTs should not aim at completely transforming teacher practices in and of itself but rather enabling and supporting the move from traditional ‘teacher-centric’ teaching styles to more ‘learner-centric’ methods. In other words, making each one of the students active and fully engaged. The ‘ICT skills for Educators’ course is designed to enable participants to improve their teaching practices with the use of specific ICT tools, such as smart boards, web conferencing and webinars, among others, thus, creating a ‘learner-centric’ classroom. This is an ideal course for all teachers, educators & trainers interested in continuing professional development (CPD).
Ponedjeljak 23 Ožujak 2020 to Utorak 24 Ožujak 2020, England

London Higher Education Exhibition 2020

Join UCAS experts and hundreds of university representatives, employers, and gap year specialists at one of our largest events.

With inspirational talks, topical seminars, application process advice, and interactive stands, this is an event experience like no other. What’s more, current students are on hand to discuss what it’s really like to study a certain subject. It’s the perfect opportunity to ask those burning questions that Google just can’t answer.

Ponedjeljak 20 travnja 2020 to Petak 24 travnja 2020, Netherlands

Spring Academy 2020

Spring Academy 2020: practical training tailored to your needs

The EAIE Spring Academy will take place from 20–24 April 2020 in The Hague, the Netherlands. Build a toolkit of expertise, know-how and best practices in the field of international higher education that will help you lay the foundations for success. All courses are led by experienced trainers and tailored to the needs of professionals working in international higher education.

 

Subota 28 Ožujak 2020, Nigeria

STUDY IN EUROPE FAIR - NIGERIA

Welcome to the Study in Europe event in Nigeria

Are you interested in studying in Europe?

Come and visit the Study in Europe Fair​. The Study in Europe event is a fantastic way to learn more about study opportunities in Europe. There you will be able to meet European university and higher education representatives and ask them directly about study programmes for Bachelor, Master and PhD levels, funding opportunities and the European student life!

Ponedjeljak 8 lipnja 2020 to Utorak 9 lipnja 2020, Slovakia

EAEA Annual Conference 2020

EAEA Annual Conference, Grundtvig Award Ceremony and General Assembly 2020: Access and outreach

 

The next EAEA Annual Conference, Grundtvig Award Ceremony and General Assembly will take place in Bratislava, Slovak Republic on 8 and 9 June 2020. The events will be organised in cooperation with the Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic and the State Vocational Education Institute. Save the date and join us in Bratislava to discuss access and outreach in adult education!

Brojne odgojne vrijednosti volonterstva potvrđuju opravdanost zahtjeva za njegovim uvođenjem na sve razine u odgojno-obrazovni sustav u Hrvatskoj. Pri tome je iznimno važno da volonterski rad bude dobro promišljen, planiran, organiziran i vođen, u skladu sa zakonskim odredbama, etičkim načelima i odgojnim ciljevima. Na temelju analize zakonskih odredbi i prakse, u raduse prikazuje na koje sve načine odgojno-obrazovne ustanove mogu djelovati s ciljem poticanja i razvijanja kulture volonterstva.

Zavrsena je EPALE konferencija na temu "Andragoške kompetencije nastavnika", koja je održana 30. novembra 2018. godine u Budvi. 

 
Predstavljamo vam prezentacije sa konferencije. 
 
Hvala predstavnicima NSS tima Bosne i Hercegovine, NSS tima Hrvatske i NSS tima Srbije koji su bili dio nase EPALE konferencije!
 
NSS tim Crne Gore 

MINCE Smjernice za organizacije koje skrbe o osobama s teškoćama razvijene su unutar projekta
MINCE- Model za inkluzivno učenje u Zajednici. Projekt je financiran od strane Europske komisije u okviru programa ERASMUS+, u trajanju od studenog 2015. do listopada 2017. Projekt je rukovođen od strane Lebenshilfen Soziale Dienste GmbH (Austria) i realiziran je u suradnji sa šest partnera, europskih nevladinih organizacija.

Ovaj je kurikulum razvijen u sklopu projekta Model za inkluzivno učenje u zajednici – MINCE. Financiran je od strane Europske komisije unutar programa Erasmus+. Glavni cilj projekta je pospješiti socijalnu uključenost osoba s težim intelektualnim teškoćama. Ova skupina uključuje osobe čije su mentalne i senzoričke funkcije te vokalno jezične funkcije oštećene i imaju teže fi zičke, psihološke i/ili senzoričke ili višestruke teškoće u kombinaciji s intelektualnim teškoćama.

Nacionalni Europass i Euroguidance centar u okviru projekta „Europass 2017“ i „Euroguidance 2017“ je pripremio Priručnik za karijerno vođenje i savjetovanje u stručnim školama i Vodič kroz Europass CV.

Priručnik za karijerno vođenje i savjetovanje u stručnim školama je namijenjen prije svega nastavnicama u stručnim školama. Ideje i metodologija izloženi u Priručniku imaju široku mogućnost praktične primjene.

EPALE kao podloga transformativnom učenju-Amina Isanović Hadžiomerović, Filozofski Fakultet u Sarajevu

Struktura prezentacije:

  • Propitati šta učenje predstavlja danas, sa akcentom na diverzifikaciji konteksta učenja i destrukturiranju procesa
  • Predstaviti Mezirowljevu teoriju transformativnog učenja kao put ka kritičkoj refleksiji stvarnosti
  • Propitati elemente transformativnog učenja u EPALE platformi
Nema podudaranja rezultata