chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Prepreke učenju

Od nedjelje, 23.6. do utorka, 25.6. imali smo čast sudjelovati na seminaru Social Inclusion & Diversity, održanom u Nizozemskoj, u Wageningenu. Tema i ciljevi seminara bili su potpora u učenju za svakoga i spoznaja da bez obzira na neše razlike i poteškoće, kada surađujemo i zajedno radimo na nešem obrazovanju, od procesa obrazovanja svi imamo koristi, podjednako i učenici i učitelji.

U okviru aktivnosti Implementacije EU programa za obrazovanje odraslih dvočlana delegacija APOSO je posjetila Sloveniju. Prvog dana  24. 10. 2018, u Mariboru smo prisustvovali Godišnjoj konferenciji programa EPUO Andragoškog centra. Saradnja kroz ova dva programa traje od 2014. godine i ovo je bila prilika da još jednom razmijenimo dobra iskustva rada u prethodnom periodu.  Program EPUO aktualizuje različite zanimljive teme iz oblasti obrazovanja odraslih, a ovog puta je jedan od panela bio posvjećen temi  „Old Guys Say Yes to Community“.

Еvropski dan jezika u JU Narodnoj i univerzitetskoj biblioteci Republike Srpske pod pokroviteljstvom Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske i u  saradnji sa Savjetom Evrope jedanaestu godinu za redom obilježava Evropski dan jezika, dan evropskog plurilingvilizma i multikulturalnosti.

Zahvaljujući podršci Europske unije, kroz IPA II Program prekogranične saradnje Bosna i Hercegovina – Crna Gora, počelo je izvođenje projekta P.O.W.E.R.: Stvaranje novih mogućnosti za rad, zapošljavanje i profesionalnu rehabilitaciju osoba s invaliditetom.

autor: Alma Mujanović

 

Melita Ćano je čitanjem sa usana uspjela da završi fakultet. Imala je dosta problema koji su se javili već na prvoj godini. „Komunikacija između mene i kolega je bila nezadovoljavajuća. Bilo je naravno izuzetaka. Moram izdvojiti dvije profesorice koje su uvijek bile spremne da mi pomognu“, kazala je Ćano, koja je osoba sa oštećenim sluhom. Kada su u pitanju kolege, Ćano pojašnjava, da nije bila iznenađena. „Većina osoba nije upoznata sa našim poteškoćama i načinom komunikacije.

SEC Socijalno-edukativni centar je postao dio projekta ERASMUS+ za obrazovanje odraslih. Ovo je prvo sudjelovanje jedne organizacije iz BiH u ERASMUS+ u oblasti obrazovanja odraslih i strateškog partnerstva. Kroz kontakte i saradnju koja je ostvarena uz pomoć platforme EPALE zajedno s kolegicama i kolegama iz Turske, Italije, Poljske i Austrije SEC će u 2018. početi provedbu projekta I CHOOSE NOT TO PLACE „DIS“ IN MY ABILITY.

Druga nacionalna EPALE konferencija pod nazivom „Funkcionalno obrazovanje odraslih i razvojne putanje“ u organizaciji Tempus kancelarije i Nacionalnog tima za podršku EPALE Srbija održana je u utorak, 27. februara 2018. godine u Beogradu, Srbija. Konferencija je okupila sve zainteresirane ili uključene u obrazovanje odraslih - škole koje imaju programe za obrazovanje odraslih, nastavnike u funkcionalnog opismenjavanja odraslih, predstavnike Državne službe za zapošljavanje, predstavnika nevladinih organizacija aktivnih na ovom području, svih javno priznatih organizatora aktivnosti, itd.

U Baru, Nikšiću, Podgorici i Bijelom Polju od kraja marta do kraja aprila održane su obuke lica koja prolaze kroz program stručnog osposobljavanja u obrazovnim ustanovama sa namjerom da se unaprijede njihove kompetencije za primjenu novih praksi u učionici radi povećanja kvaliteta inkluzivne nastave i optimalnih obrazovnih i razvojnih postignuća djece. Obukama su pokrivene sve regije Crne Gore, a bile su namijenje tek svršenim profesorima razredne nastave, pedagozima, psiholozima, defektolozima.

 

Prekjuče, u okviru kampanje koju su UNICEF i Vlada Crne Gore prošle godine započeli na temu „Zaustavimo nasilje“, Univerzitet Crne Gore je organiyovao predavanje za profesore, asistente i studente dr Nadine Burk Harris na Fakultetu političkih nauka.

 

Naslov njenog predavanje je: The Root of the Root – How Adverse Childhood Experiences Impact Life Course and What We Need to Do About It.

 

Why is it so difficult for adult educators to wear students’ shoes? Maybe we are talking about some kind of a dissonance here? On the one hand, they are teachers, in whom deep-rooted traditions, the need to gain recognition, and the title to "lead other adults” lie (more or less) dormant. On the other hand, they are mature and aware of the fact that many truths and solutions have proven invalid in the face of changes brought about by the post-modernity.

Interkulturalizam, a samim time i interkulturalno obrazovanje kao koncept izražen je kroz mnoge definicije. Interkulturalno obrazovanje se temelji na opštem cilju omogućavanja individualcu  da se razvije kao društveno biće kroz život i saradnju s drugima, čime doprinosi dobrobiti društva. Ono je korisno za sve ljude bez obzira na njihov identitet, jer svi treba da nauče kako živjeti unutar jednog i doprinositi evoluciji interkulturalnog društva. Takođe je potrebno što više razvijati osjećaj pripadnosti svojoj zajednici, ali i čovječanstvu u cjelini.

Adult learning is widely considered a tool for social inclusion, but EPALE Thematic Coordinator Simon Broek shares an alternative opinion – that if not implemented correctly, adult learning can actually contribute to inequalities.

Intercultural Communication in Education

The beginning of the training will give an opportunity for everyone to get to know each other better, after that will follow an introduction of the training program and objectives.  

The following session will examine the notion of culture, the relation between the culture and the language and the importance of understanding cultural differences. Thanks to informal methodologies we will analyse some effective intrapersonal and interpersonal communication skills required to build relationships.

Subota 25 Siječanj 2020, Slovenia

Gradniki gibanja

Seminar je namenjen učenju Gradnikov gibanja - oblik gibanja, ki spodbujajo razvoj osnovnih gibalnih vzorcev, ki so temelj našega delovanja in podlaga vsakemu učenju in delovanju. Gradniki so lahko naša spodbuda v vseh življenjskih obdobjih, največkrat pa so uporabljeni pri spodbudi razvoja v zgodnjem obdobju, tudi pri otrocih s posebnimi potrebami, in ohranjanju ter spodbujanju delovanja v tretjem življenjskem obdobju.

Ponedjeljak 25 Studeni 2019, Hungary

Mérőeszközök az alapkészségek fejlesztéséhez

A Felnőtt Tanulás Hete keretében a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Továbbtanulási és Pályaválasztási Tanácsadó Tagintézménye és a Magyar Pedagógiai Társaság Felnőttképzési szakosztálya 2019. november 25-én, hétfőn 14.00 órakor

Mérőeszközök az alapkészségek fejlesztéséhez” címmel workshopot rendez, melynek helyszíne a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Továbbtanulási és Pályaválasztási Tanácsadója (1088 Budapest Vas u. 8. fszt. kiskonferencia terem).

Srijeda 22 travnja 2020 to Petak 24 travnja 2020, United Kingdom

Transnational Cooperation Activities (TCA) Cross-sectoral Transnational Conference: Embracing Inclusion

Transnational Cooperation Activities will be holding the Embracing Inclusion: Transnational Cooperation Activities (TCA) Conference in April 2020. The event provides great opportunities for networking and will consider ways to break down barriers and support inclusion. 

Srijeda 11 Prosinac 2019, Poland

Organizacje pozarządowe a prawa człowieka

Jak co roku, 10 grudnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka.  Z tej okazji Koło Naukowe HUMAN RIGHTS UR oraz inne Koła Naukowe funcjonujące na Uniwersytecie Rzeszowskim organizują konferencję  Organizacje pozarządowe a prawa człowieka.

Ze strony ogranizatora:

Utorak 21 Siječanj 2020, United Kingdom

Disability in the workplace – removing barriers to recruitment and progression, creating inclusive workplace cultures, and next steps for policy and organisational practice

The Westminster Business Forum will be holding the Disability in the Workplace seminar in London on Tuesday 21 January 2020. The main aims of the event are to discuss ways to remove barriers to recruitment and progression, create inclusive workplace cultures and to consider next steps for addressing related policy and organisational practice. Tickets are priced at £230+VAT.

Ponedjeljak 16 Prosinac 2019, Czech Republic

Jak se bránit neférovým útokům

Naučte se pohotově reagovat a nenechte se vyvést z rovnováhy.

Jak reagovat na podpásové útoky, které nás mnohdy zaskočí? Jak neztratit sebekontrolu a nenechat se znejistit? V rámci workshopu se naučíme rozpoznávat neférové komunikační triky a manipulaci. Ukážeme si, co se za nimi skrývá. Vyzkoušíme si na vlastní kůži, jak pohotově reagovat v nepříjemných situacích a jak se na ně připravit dopředu.

Potencijal Republike Hrvatske za razvoj zdravstvenog turizma izuzetno je velik, a karakterizira ga visoka kvaliteta prirodnih čimbenika, tradicija i raspoloživost velikog broja toplica, postojeća mreža zdravstvenih institucija te ubrzani razvoj talasoterapije i wellnessa. Zbog takvih preddispozicija, Republika Hrvatska se kroz strateške dokumente opredijelila za dugoročno jačanje zdravstvenog turizma, s ciljem da zdravstveni turizam do 2020.

U sklopu projekta Promocija cjeloživotnog učenja izrađen je Strateški okvir promocije cjeloživotnog učenja 2017.-2020. Cilj izrade Strateškog okvira je dobiti kvalitetnu analitičku podlogu i stručni alat koji će pomoći svim organizacijama i institucijama u planiranju i provođenju aktivnosti promocije učenja. S druge strane dokument će pomoći u daljnjem razvoju nacionalne obrazovne kampanje Tjedan cjeloživotnog učenja. 

U sklopu projekta Promocija cjeloživotnog učenja izrađen je Strateški okvir promocije cjeloživotnog učenja 2017.-2020. Cilj izrade Strateškog okvira je dobiti kvalitetnu analitičku podlogu i stručni alat koji će pomoći svim organizacijama i institucijama u planiranju i provođenju aktivnosti promocije učenja. S druge strane dokument će pomoći u daljnjem razvoju nacionalne obrazovne kampanje Tjedan cjeloživotnog učenja. 

Priručnik je razvijan u okviru projekta „EU – Crna Gora Servisi
inkluzivnog obrazovanja” koji je realizovan u saradnji sa Ministarstvom prosvjete.
Tematika Priručnika odnosi se na sprečavanje odustajanja đece sa nastave u
crnogorskim školama, uvođenjem modela upravljanja slučaja tzv. case management-
a. Model upravljanje slučaja, primjenjiv je na rad sa svom đecom
koja su u riziku od odustajanja ili su već odustala od školovanja. Đeca Romi
i Egipćani u Crnoj Gori su grupa u najnepovoljnijem položaju jer dolaze iz

Nema podudaranja rezultata