chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Prepreke učenju

Od nedjelje, 23.6. do utorka, 25.6. imali smo čast sudjelovati na seminaru Social Inclusion & Diversity, održanom u Nizozemskoj, u Wageningenu. Tema i ciljevi seminara bili su potpora u učenju za svakoga i spoznaja da bez obzira na neše razlike i poteškoće, kada surađujemo i zajedno radimo na nešem obrazovanju, od procesa obrazovanja svi imamo koristi, podjednako i učenici i učitelji.

U okviru aktivnosti Implementacije EU programa za obrazovanje odraslih dvočlana delegacija APOSO je posjetila Sloveniju. Prvog dana  24. 10. 2018, u Mariboru smo prisustvovali Godišnjoj konferenciji programa EPUO Andragoškog centra. Saradnja kroz ova dva programa traje od 2014. godine i ovo je bila prilika da još jednom razmijenimo dobra iskustva rada u prethodnom periodu.  Program EPUO aktualizuje različite zanimljive teme iz oblasti obrazovanja odraslih, a ovog puta je jedan od panela bio posvjećen temi  „Old Guys Say Yes to Community“.

Еvropski dan jezika u JU Narodnoj i univerzitetskoj biblioteci Republike Srpske pod pokroviteljstvom Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske i u  saradnji sa Savjetom Evrope jedanaestu godinu za redom obilježava Evropski dan jezika, dan evropskog plurilingvilizma i multikulturalnosti.

Zahvaljujući podršci Europske unije, kroz IPA II Program prekogranične saradnje Bosna i Hercegovina – Crna Gora, počelo je izvođenje projekta P.O.W.E.R.: Stvaranje novih mogućnosti za rad, zapošljavanje i profesionalnu rehabilitaciju osoba s invaliditetom.

autor: Alma Mujanović

 

Melita Ćano je čitanjem sa usana uspjela da završi fakultet. Imala je dosta problema koji su se javili već na prvoj godini. „Komunikacija između mene i kolega je bila nezadovoljavajuća. Bilo je naravno izuzetaka. Moram izdvojiti dvije profesorice koje su uvijek bile spremne da mi pomognu“, kazala je Ćano, koja je osoba sa oštećenim sluhom. Kada su u pitanju kolege, Ćano pojašnjava, da nije bila iznenađena. „Većina osoba nije upoznata sa našim poteškoćama i načinom komunikacije.

SEC Socijalno-edukativni centar je postao dio projekta ERASMUS+ za obrazovanje odraslih. Ovo je prvo sudjelovanje jedne organizacije iz BiH u ERASMUS+ u oblasti obrazovanja odraslih i strateškog partnerstva. Kroz kontakte i saradnju koja je ostvarena uz pomoć platforme EPALE zajedno s kolegicama i kolegama iz Turske, Italije, Poljske i Austrije SEC će u 2018. početi provedbu projekta I CHOOSE NOT TO PLACE „DIS“ IN MY ABILITY.

Druga nacionalna EPALE konferencija pod nazivom „Funkcionalno obrazovanje odraslih i razvojne putanje“ u organizaciji Tempus kancelarije i Nacionalnog tima za podršku EPALE Srbija održana je u utorak, 27. februara 2018. godine u Beogradu, Srbija. Konferencija je okupila sve zainteresirane ili uključene u obrazovanje odraslih - škole koje imaju programe za obrazovanje odraslih, nastavnike u funkcionalnog opismenjavanja odraslih, predstavnike Državne službe za zapošljavanje, predstavnika nevladinih organizacija aktivnih na ovom području, svih javno priznatih organizatora aktivnosti, itd.

U Baru, Nikšiću, Podgorici i Bijelom Polju od kraja marta do kraja aprila održane su obuke lica koja prolaze kroz program stručnog osposobljavanja u obrazovnim ustanovama sa namjerom da se unaprijede njihove kompetencije za primjenu novih praksi u učionici radi povećanja kvaliteta inkluzivne nastave i optimalnih obrazovnih i razvojnih postignuća djece. Obukama su pokrivene sve regije Crne Gore, a bile su namijenje tek svršenim profesorima razredne nastave, pedagozima, psiholozima, defektolozima.

 

Prekjuče, u okviru kampanje koju su UNICEF i Vlada Crne Gore prošle godine započeli na temu „Zaustavimo nasilje“, Univerzitet Crne Gore je organiyovao predavanje za profesore, asistente i studente dr Nadine Burk Harris na Fakultetu političkih nauka.

 

Naslov njenog predavanje je: The Root of the Root – How Adverse Childhood Experiences Impact Life Course and What We Need to Do About It.

 

Why is it so difficult for adult educators to wear students’ shoes? Maybe we are talking about some kind of a dissonance here? On the one hand, they are teachers, in whom deep-rooted traditions, the need to gain recognition, and the title to "lead other adults” lie (more or less) dormant. On the other hand, they are mature and aware of the fact that many truths and solutions have proven invalid in the face of changes brought about by the post-modernity.

Interkulturalizam, a samim time i interkulturalno obrazovanje kao koncept izražen je kroz mnoge definicije. Interkulturalno obrazovanje se temelji na opštem cilju omogućavanja individualcu  da se razvije kao društveno biće kroz život i saradnju s drugima, čime doprinosi dobrobiti društva. Ono je korisno za sve ljude bez obzira na njihov identitet, jer svi treba da nauče kako živjeti unutar jednog i doprinositi evoluciji interkulturalnog društva. Takođe je potrebno što više razvijati osjećaj pripadnosti svojoj zajednici, ali i čovječanstvu u cjelini.

Adult learning is widely considered a tool for social inclusion, but EPALE Thematic Coordinator Simon Broek shares an alternative opinion – that if not implemented correctly, adult learning can actually contribute to inequalities.
Četvrtak 17 Listopad 2019, Hungary

NEUROANDRAGÓGIA A KIREKESZTÉS ELLEN

A „NEUROANDRAGÓGIA A KIREKESZTÉS ELLEN” című projektet a lengyelországi Społeczna Akademia Nauk (Társadalomtudományi Egyetem, Lodz) koordinálja, Ausztria, Csehország, Görögország, az Egyesült Királyság és Magyarország részvételével. A projekt célja, hogy alkalmazza a neurodidaktika felnőttoktatásra vonatkozó legújabb ismereteit a hátrányos helyzetű csoportok támogatására (ideértve a munkanélkülieket, az 50 év felettieket, a fogyatékosságot, a bevándorlókat, az alacsonyan képzett embereket, a fejletlenebb régiókból származókat, stb), hogy ösztönözzék őket az egész életen át tartó tanulás folyamatában.

Srijeda 20 Studeni 2019, Poland

Konferencja Nierówna edukacja. Forum wymiany myśli i doświadczeń

IDEA KONFERENCJI:

"Nasze forum jest otwarte dla osób zajmujących się teorią, badaniami i praktyką. Zapraszamy przedstawicieli nauk pedagogicznych, jak również innych dyscyplin: socjologii, psychologii, filozofii, kulturoznawstwa, historii, nauk prawnych. Zależy nam na obecności przedstawicielek i przedstawicieli szkół wszystkich szczebli i rodzajów, także instytucji kształcenia specjalnego, przedstawicieli przedszkoli i uniwersytetów trzeciego wieku.

Srijeda 16 Listopad 2019, Ireland

Education and Technology Conference

This event will explore how technology can be of use within education and in particular for inclusive education. While the event will focus on the use of technology within the adult education sector, it will be of relevance to all educational sectors.

 

Date: Wednesday, 16 October 2019

Time: 09:30 – 16:00

Venue: Trinity Business School (Tangent), Luce Hall, Pearce Street, D02 H308 Dublin 2

Ponedjeljak 21 Listopad 2019, Poland

Dyskusyjny Klub Coacha: Co jest zasobem, a co jest ograniczeniem w pracy coachingowej?

Dyskusyjny Klub Coacha: Co jest zasobem, a co jest ograniczeniem w pracy coachingowej?

Zapraszamy coachów, trenerów, menedżerów, konsultantów, mentorów, psychologów, doradców zawodowych oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym na ósmy w 2019 roku Dyskusyjny Klub Coachingu!

Poniedziałek, 21 października 2019 r., godz. 17.30 - 20.30 - Dyskusyjny Klub Coacha poprowadzi dr hab. Mirosława Huflejt-Łukasik (Katedra Psychologii Osobowości Uniwersytetu Warszawskiego) "Co jest zasobem, a co jest ograniczeniem w pracy coachingowej?"

Srijeda 15 travnja 2020 to Subota 18 travnja 2020, Turkey

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020)

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), whose main theme is "The Role of Education in Developing/Improving Social Conscience", aims to introduce scientific studies to the world of publication by addressing and discussing academic issues. The conference program includes panels, workshops, oral presentations, comprehensive research and poster presentations. Presentation languages are Turkish and English.  

Potencijal Republike Hrvatske za razvoj zdravstvenog turizma izuzetno je velik, a karakterizira ga visoka kvaliteta prirodnih čimbenika, tradicija i raspoloživost velikog broja toplica, postojeća mreža zdravstvenih institucija te ubrzani razvoj talasoterapije i wellnessa. Zbog takvih preddispozicija, Republika Hrvatska se kroz strateške dokumente opredijelila za dugoročno jačanje zdravstvenog turizma, s ciljem da zdravstveni turizam do 2020.

U sklopu projekta Promocija cjeloživotnog učenja izrađen je Strateški okvir promocije cjeloživotnog učenja 2017.-2020. Cilj izrade Strateškog okvira je dobiti kvalitetnu analitičku podlogu i stručni alat koji će pomoći svim organizacijama i institucijama u planiranju i provođenju aktivnosti promocije učenja. S druge strane dokument će pomoći u daljnjem razvoju nacionalne obrazovne kampanje Tjedan cjeloživotnog učenja. 

U sklopu projekta Promocija cjeloživotnog učenja izrađen je Strateški okvir promocije cjeloživotnog učenja 2017.-2020. Cilj izrade Strateškog okvira je dobiti kvalitetnu analitičku podlogu i stručni alat koji će pomoći svim organizacijama i institucijama u planiranju i provođenju aktivnosti promocije učenja. S druge strane dokument će pomoći u daljnjem razvoju nacionalne obrazovne kampanje Tjedan cjeloživotnog učenja. 

Priručnik je razvijan u okviru projekta „EU – Crna Gora Servisi
inkluzivnog obrazovanja” koji je realizovan u saradnji sa Ministarstvom prosvjete.
Tematika Priručnika odnosi se na sprečavanje odustajanja đece sa nastave u
crnogorskim školama, uvođenjem modela upravljanja slučaja tzv. case management-
a. Model upravljanje slučaja, primjenjiv je na rad sa svom đecom
koja su u riziku od odustajanja ili su već odustala od školovanja. Đeca Romi
i Egipćani u Crnoj Gori su grupa u najnepovoljnijem položaju jer dolaze iz

Nema podudaranja rezultata