chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Informiranje i usmjeravanje

Uddannelse og uddannelsesvejledning har en central plads i den nye beskæftigelsesreform, som trådte i kraft i 2015. Uddannelsesindsatsen blev således målrettet de ledige, der har færrest kompetencer og højest ledighedsrisiko. Men hvordan oplever de ufaglærte dagpengemodtagere det øgede fokus på uddannelse? Rapporten belyser borgernes erfaringer med uddannelsesindsatsen i jobcentre og a-kasser.

Rapporten er udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut, EVA

Kilde: www.eva.dk

Sākusies Jauniešu garantijas ziemas uzņemšana, kurā jaunieši var pieteikties apgūt profesiju īsā laikā un bez maksas. 2018. gada sākumā mācības 65 darba tirgū pieprasītās profesijās piedāvā uzsākt 24 profesionālās izglītības iestādes visā Latvijā. 39 profesijās mācības notiek pusotru gadu un pieteikšanās rit līdz 12. janvārim, savukārt 26 profesijās mācības ilgst gadu un tajās dokumentus var iesniegt līdz 23. februārim.

  “Choose a job you love, and you will never have to work a day in your life.”

- Confucius

Many efforts have been put into improving adult learning. Numerous good practices have been shared and implemented throughout successful projects and institutions in Europe. But that doesn’t mean that our search for better ideas and advancement has finished and that we should stop searching for novel models and concepts.

Unlike other types of education, adult education is tightly connected to societal and economic changes, labour market requirements and needs, demographic trends and social policy. In the information age and the time of an upward trend in population ageing, this type of education is becoming increasingly important, particularly in the countries facing a high unemployment rate.

26 Prosinac 2017
po Biljana Pejic
(hr)

Imagine you are an adult in Serbia, who needs to make a career decision these days. You will soon understand that you that it does not require vivid imagination– it is a realistic life situation that majority of us faces on a daily basis. As a matter of fact, it is harder to imagine an adult not facing a career choice nowadays.

26 Prosinac 2017
po Dubravka Mihajlović
(en)

Introduction 

Nowadays, the career concept is quite different from that in the past, when people thought that career starts with the first job and ends with retirement. Today, career is a more dynamic category, which includes not only a job and money, but learning, family and free time. Therefore, making career planning decisions is very important, particularly for young people. 

Can young people in Serbia foresee what they will live on in the future? 

26 Prosinac 2017
po Milica Matijević
(hr)

Euroguidance Sweden är en informationsresurs för dig som arbetar med vägledning och som söker stöd i arbetet med internationella frågor.

Euroguidance Sweden arbetar på uppdrag av Europeiska kommissionen för att främja internationell rörlighet för individen, genom att erbjuda stöd till vägledare. I uppdraget ingår även att bidra till vägledares egen kompetensutveckling genom internationellt samarbete samt att sprida kännedom om den politiska utvecklingen på vägledningsområdet i Europa.

Srijeda 17 Siječanj 2018 to Četvrtak 18 Siječanj 2018, Belgium

Closing conference KA3-project GOAL

Project GOAL Closing Conference

Guidance and counselling for low-educated adults: from practice to policy
17-18 January 2018, Egmont Palace, Brussels

The aim of this event is to present the final evaluation results of project GOAL, including key messages for those seeking to establish similar guidance services as well as key messages for future policy development.

Join this 2-day conference to become inspired, to discover lessons learnt from the project GOAL and to discuss policy messages that emerged from the experimentation.

Nodarbinātības valsts aģentūra (NVA) turpina pieņemt darba devēju pieteikumus vajadzīgo darbinieku apmācībai Eiropas Sociālā fonda (ESF) projekta “Atbalsts bezdarbnieku izglītībai” pasākumā „Apmācība pie darba devēja”. Tā ir bezdarbnieka praktiskā apmācība, kas ilgst 6 mēnešus: darba devējs pats sagatavo sev vajadzīgo speciālistu, saņemot no NVA dotāciju.
Andrew McCoshan, thematischer Koordinator bei EPALE, zeigt einige wichtige Wege auf, wie Lehrkräfte und Ausbilder dabei unterstützt werden können, effektive Lehrstellen und berufspraktisches Lernen anzubieten.

2017. novemberében, Csehországban megrendezett nemzetközi konferencián, valamennyiünk számára fontos szakmai kérdéseket tűztek napirendre, melyekről érdekfeszítő beszámolót készített Tudlik Csilla a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaválasztási tanácsadó munkatársa. Köszönet Csillának a beszámoló részletességéért!

26 Studeni 2017
po Zsolt Ágoston
(hu)

NVL är ett nordiskt nätverk för vuxnas lärande som Vox, nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk, administrerar på uppdrag av Nordiska Ministerrådet, som också finansierar verksamheten. NVL:s målsättning är att främja livslångt lärande och fokuserar på tvärsektoriellt samarbete och Nordiska Ministerrådets prioriterade insatsområden. NVL:s arbetssätt är både starkt kopplat till miljöerna inom vuxnas lärande och deras intresse, och inriktat på att förmedla och implementera Nordiska ministerrådets prioriteringar.

Petak 23 Veljača 2018, Germany

Ethik in der Beratung - Anspruch und Wirklichkeit

In Bildung, Beruf und Beschäftigung ist Beratung oft Einflüssen unterlegen, die gegebenenfalls nicht mit den Ansprüchen, Werten und Normen der Beratenden in Einklang stehen. Diese internationale Tagung zur Ethik in der Beratung widmet sich diesem Thema. Die Teilnehmenden sollen Orientierung für ihr ethisches Handeln im Beratungsalltag erhalten. Ethische Standards, wissenschaftliche Erkenntnisse und administrative Erfordernisse sowie Erfahrungen der Praxis werden im Zusammenhang betrachtet. Dabei werden Ethik und praktische Umsetzung aus verschiedenen Ländern einbezogen.

Četvrtak 7 Prosinac 2017, Slovenia

Zaključna konferenca Erasmus+ KA3 projekta GOAL – Guidance and Orientation for Adult Learners

V mednarodnem triletnem projektu Svetovanje odraslim v izobraževanju odraslih - GOAL (2015-2018) sodeluje 6 držav, med katerimi Slovenijo zastopamo Ministrstvo RS za izobraževanje, znanost in šport kot nacionalni vodja projekta, Andragoški center Republike Slovenije in Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje. Pridružite se zaključni konferenci projekta, ki bo potekala v četrtek, 7. decembra 2017!

Aftalen om styrket og mere fleksibel voksen-, efter- og videreuddannelse vil styrke aktiviteten på offentligt udbudt voksen-, efter- og videreuddannelse. Det gælder både for personer, som ønsker opkvalificering inden for deres nuværende fag, og personer, der ønsker at skifte fag eller branche.

Samtidig understøtter aftalen, at kvaliteten af AMU-kurserne bliver højere, og at virksomhederne kommer til at opleve større fleksibilitet i udbuddet.

The EU Agenda for Adult Learning coordinated by the Directorate for Research, Lifelong Learning and Employability held two training sessions titled ‘Addressing basic skill needs in the workplace’ on 19 September 2017. The main aim of these training sessions was to increase awareness and provide information to employers on how they can improve their employees’ basic skills as well as to explore options for workplace learning and adult training currently available in Malta. 

 

Četvrtak 2 Studeni 2017, Czech Republic

Občanská gramotnost v 21. století

Odborná konference AIVD ČR s názvem - Občanská gramotnost v 21. století 

Hotel Alwyn, Vítkova 26, Praha
02. 11. 2017, 10:00 – 16:00 hod. 

Zajímá Vás, jaké výzvy na nás čekají v oblasti digitální, finanční a zdravotní gramotnosti? Jak se bude dále rozvíjet občanské vzdělávání?

Co to znamená pro nás, vzdělavatele? Jaké výzvy nás čekají a jak se s nimi vypořádat se dozvíte na konferenci.

 

Srijeda 4 travnja 2018 to Srijeda 16 Svibanj 2018, Austria

EBmooc- Digitale Werkzeuge für ErwachsenenbildnerInnen

Der EBmooc ist der erste offene Online-Kurs für die Erwachsenenbildung in Österreich. Während einer Dauer von sechs Wochen (Gesamtumfang: 18 Stunden) können sich Lehrende und Trainer/-innen, Berater/-innen und Bildungsmanager/-innen wichtige Grundlagen und Werkzeuge der digitalen Erwachsenenbildung aneignen. Die Teilnahme ist kostenfrei. Und ergänzend zum Selbststudium gibt es in der begleiteten Form auch Foren, Online-Meetings (Webinare) und Begleitgruppen zum Austausch mit anderen Interessierten.

Podjęcie pracy przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną daje im szansę na prowadzenie bardziej samodzielnego życia. Praca nadaje sens życiu, sprawia, że czują się osobami potrzebnymi w społeczeństwie. Podjęta i utrzymana praca zmienia wizerunek osoby niepełnosprawnej w społeczeństwie z biernego odbiorcy pomocy społecznej na aktywnego członka wspólnoty. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną pracują nie tylko na chronionym, ale też na otwartym rynku pracy. Tu bardzo dobrze sprawdza się system zatrudnienia wspomaganego. O tym systemie i swojej roli w nim mówi trenerka pracy i psycholożka pracująca w Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie - Karolina Makowiecka. Wywiad był przeprowadzony przez osobę z niepełnosprawnością intelektualną z WTZ przy ZG PSONI - panią Joannę Hajduk.
26 Rujan 2017
po Anna Kwiatkowska
(pl)
4 Komentari
Utorak 17 Listopad 2017 to Četvrtak 19 Listopad 2017, Ireland

Adult Education Contact Seminar (Dublin)

This contact seminar will bring together adult education professionals from participating European countries who wish to explore outreach, guidance and motivation strategies in their practice through Erasmus+ KA1 Mobility and/or KA2 Strategic Partnership projects.

To read more about the event, click here.

Werken in sociaal werk, welzijnswerk of in de hulp- en zorgverlening is 'mensenwerk': je werkt met mensen en je zet jezelf als mens en als professional in bij jouw begeleidings- en ondersteuningswerk. In de vormingsreeks 'Waar sta ik in mijn levensloopbaan?' van de opleiding Sociaal Werk van de Arteveldehogschool, verken je – samen met anderen – jouw loopbaanpad, op het snijpunt van persoon en professie.
George K. Zarifis, Assistant Professor of Continuing Education at the Aristotle University of Thessaloniki, talked about the barriers of implementing literacy programmes for adults in Southeast Europe, and provided some policy recommendations.
1 Rujan 2017
po GEORGIOS ZARIFIS
(en)
1 Komentari
Media społecznościowe zaczęły w ostatnich latach odgrywać istotną rolę w budowaniu kariery zawodowej i dla wielu doradców zawodowych stały się integralną częścią codziennych praktyk. Jednak to właśnie sami doradcy zawodowi nie do końca są przekonani, jak najlepiej wdrażać i wykorzystywać media społecznościowe w codziennych działaniach i komunikowaniu się.

Paul Downes, Director of the Educational Disadvantage Centre, Institute of Education, Dublin City University, identifies where the gaps are in provision for adult early school leavers and puts the case for assertive outreach.

11 Srpanj 2017
po Andrew McCoshan
(en)
4 Komentari

Stranice

Pretplati se na RSS - Informiranje i usmjeravanje