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EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Poduzetništvo i zapošljavanje

The ability to communicate in several languages is among the key skills needed to meet labour market demands. Like other transferable skills, it makes both individuals and the economy more competitive, as demonstrated by a recent study on the impact of the Erasmus study exchange programme.
25 Rujan 2015
po Aaron Rajania
(en)
Petak 25 Rujan 2015, Slovakia

Cross-border job mobility and the recognition of initial and further education results

Venue: Hotel Tatra, Námestie 1. mája 5, Bratislava

9:30 - 12:30

CROSS-BORDER JOB MOBILITY AND THE RECOGNITION OF INITIAL AND FURTHER EDUCATION RESULTS


What are the requirements (CZE , AUT, SR) for employees in the most frequent occupations in the border areas? How to be qualified to work abroad? What are the differences in obtaining qualifications in formal and nonformal education in these countries? CrossVet project is trying to answer these questions.

Dans le cadre de la nouvelle loi sur la formation professionnelle de mars 2014, le Compte Personnel de Formation est la mesure phare pour améliorer l'employabilité et rendre les apprenants acteurs de leur parcours professionnel. Moins d'un an après son lancement, le dispositif est-il opérationnel et pour quels résultats?

Cette analyse d'avril 2015 par la DARES (Ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue Social) propose une vue d'ensemble de la situation des demandeurs d'emploi en formation, qui est restée relativement stable en 2013 comparée à l'année précédente. Quelques 643 000 personnes ont commencé une formation, financée majoritairement par les régions et visant principalement les jeunes qui accèdent en moyenne trois fois plus à la formation que leurs pairs plus âgés.

Geïnspireerd door voorbeelden van zelforganisatie elders in het land vraagt drs. Marja van den Dungen zich af of we leren voor volwassenen ook zo kunnen organiseren in de toekomst. “Zou zelforganisatie van leren – bijvoorbeeld in coöperatief verband- een wenkend en aansprekend alternatief kunnen zijn voor de grote daling van deelnemers die zich voordoet in de volwasseneneducatie?”
17 Rujan 2015
po Marissa VAN DER VALK
(en)
1 Komentari
Euroopan työllisyyden seurantakeskus (European Employment Policy Observatory, EEPO) on julkaissut keväällä 2015 katsauksen: Upskilling unemployed adults - The organisation, profiling and targeting of training provision. Suomen raportissa tarkastellaan täysi-ikäisille työttömille tarjottavan koulutuksen järjestämistä sekä tarjonnan profilointia ja kohdistamista.

The European Commission published a report in recent days about the implementation of a strategic framework within the education sector "ET 2020" (Education and Training 2020) and the new priorities that will be relevant in the years to come. These will presumably also become noticeable in European promotional policies. The focus is on promoting social inclusion and stronger cooperation between general and vocational education.

Two focal points: Inclusion and employment

La deuxième conférence européenne du réseau thématique “Work-Based learning and Apprenticeships” se déroulera les 1er et 2 octobre 2015 à Vilnius en Lituanie. "Work-based Learning TOOLKIT goes live!", cette boite à outil sera la 1ère plateforme web permettant de créer, collaborer et partager des connaissances sur les enjeux liés aux apprentissages en situation de travail (WBL).

Wenn Sie ein/e Videomacher/in über 16 Jahre sind, können Sie Ihr Können jetzt mit jenem anderer junger Filmemacher/innen und Animator/innen vergleichen und gegen sie antreten.

Der Videowettbewerb ist Teil der Informationskampagne „eSkills for Jobs 2015“. Ziel des Wettbewerbs ist es, junge Menschen mit herausragenden digitalen Fertigkeiten und digitaler Kompetenz auf europäischer Ebene auszuzeichnen.

Der Fokus des Bewerbs liegt darauf, spezifische erfolgreiche Initiativen zu identifizieren, die durch die Nutzung von IKT und eSkills ermöglicht wurden.

Der OECD Skills Outlook 2015 zeigt auf, inwiefern ein umfassender Zugang notwendig ist, um die Beschäftigungsaussichten junger Menschen zu verbessern. Während Maßnahmen in den sozial-, bildungs- und arbeitsmarktpolitischen Bereichen eine Schlüsselrolle einnehmen, ist die Koordinierung des privaten Sektors und öffentlicher Maßnahmen ebenfalls von großer Bedeutung. Die Publikation baut auf den Ergebnissen der Internationalen Vergleichsstudie über die Kompetenzen Erwachsener (PIAAC) auf. Sie stellt Beispiele erfolgreicher Strategien in ausgewählten Ländern vor.

Program Izzivi podeželja – UŽU IP je namenjen manj izobraženim prebivalcem podeželja, ki želijo izboljšati svoj ekonomski in socialni položaj ter so motivirani za izvajanje dejavnosti na podeželju. Glavni cilj programa je, da udeleženci s pridobivanjem temeljnih znanj in spretnosti lažje prepoznavajo in vrednotijo lastne potenciale ter možnosti podeželskega okolja z vidika samozaposlitve. Program je del zbirke programov UŽU – Usposabljanje za življenjsko uspešnost, ki so namenjeni razvoju pismenosti odraslih.

Government agencies and NGOs that have made an outstanding contribution to literacy were today presented with awards.

The awards were given at UNESCO’s annual awards ceremony to highlight organisations that have helped to promote the importance of literacy.

The five laureates of this year’s UNESCO International Literacy Prizes include organisations from in Chile, Madagascar, Mozambique, Slovakia and Sri Lanka.

Cette nouvelle publication de l'OCDE traite de la formation professionnelle des jeunes et des adultes en France et de ses faiblesses, en particulier au vu de l'acquisition de compétences de base. L'auteure analyse ici le système actuel et plaide pour plus d'efficacité en matière d’orientation, d’évaluation et de certification dans une approche plus individualisée et de meilleure qualité.

This book analyses the challenges of globalisation and uncertainty impacting on working and learning at individual, organisational and societal levels. Each of the contributions addresses two overall questions: How is working and learning affected by uncertainty and globalisation? And, in what ways do individuals, organisations, political actors and education systems respond to these challenges?

Sektor Edukacji Dorosłych ma zasadniczą rolę do odegrania jeżeli chodzi o zmniejszanie różnic między osobami, które mają dostęp, umiejętności i możliwości, by rozwijać umiejętności cyfrowe, a tymi osobami, które ich nie mają. Aaron Rajania dzieli się swoimi przemyśleniami jak zwiększyć umiejętności cyfrowe wśród osób bezrobotnych.
3 Rujan 2015
po Michal LUZAK
(en)
Employees who are knowledgeable about their work use judgement and skill in adapting and developing it. Yet the creative use of knowledge, judgement and skills at work are restricted by management strategies that rely on narrow versions of competence and compliance, as the UK Skills Surveys have suggested. Employee involvement in innovation is enhanced by workplace incentives for employees to learn to do new things in new ways and by good industrial relations that pay attention to whose interests are served.
1 Rujan 2015
po Simon BROEK
(en)

Безработицата сред една от най-уязвимите групи на пазара на труда – младите хора до 29 годишна възраст намалява значително в сравнение с миналата година.  Близо 11000 души под 29 години намериха за година трудовата си реализация, благодарение на активната политика и действия на социалното министерство. Това отчитат експертите в социалното министерство, чиито министър Ивайло Калфин още с встъпването си в длъжност обяви за основен приоритет именно борбата срещу младежката безработица.

През месец септември в Пловдив ще се състои среща между представители на Министерството на образованието и науката, местния бизнес и представители на местната власт. Срещата ще е посветена на пренастройката на образователната система в професионалните училища според изискванията на бизнеса. Това беше коментирано на среща между кмета на града Иван Тотев и министъра на образованието и науката Тодор Танев.

Срещата се очаква да се проведе между 15 и 20 септември.

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