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EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Poduzetništvo i zapošljavanje

Key findings from this report indicate that:

There is increasing international consensus and evidence from research that lifelong guidance and the systematic development of career management skills lead to beter educational and employment outcomes. Nevertheless, a recent survey shows a persisting delivery gap in guidance provision in the Member States.

Die Veralterung von Fähigkeiten ist das „Ausmaß des Mangels an topaktuellem Wissen und topaktuellen Fähigkeiten von Fachleuten, das/die nötig ist/sind um die erfolgreiche Ausübung ihrer Funktionen am derzeitigen oder zukünftigen Arbeitsplatz zu gewährleisten“ (Kaufman, 1974). Aber was bedeutet das für das Lernen in Europa?
The globalization, the scientific and technique revolution, the important modifications in organizational culture and business ethics determine the development of a labour market more and more demanding. The occupational standards represent one of the answers to these challenges, pointing out both economical and social aspects.
Member States must invest in education to avoid ‘educational poverty’, a Europe-wide report has found. The EU’s 2015 Education and Training Monitor said investment is needed to build more inclusive educational systems in Europe and combat unemployment. It called for Member States to focus efforts on improving the accessibility, quality and relevance of their education and training systems.
Le contrat d’apprentissage est le contrat de travail français qui subit le plus fort taux de rupture anticipée ; 30% en moyenne nationale. Ce taux moyen camoufle cependant de grandes disparités en fonction, d’une part, des branches professionnelles dans lesquelles sont préparés les diplômes visés, mais également, d’autre part, du niveau de ces diplômes.

RIC Novo mesto je od aprila do oktobra 2015 izvajal projekt Svetovanje za odrasle.

Prednostne ciljne skupine, za katere so izvajali svetovanje v okviru projekta, so bili odrasli, ki so imeli dokončano največ štiriletno srednjo šolo in so bili zaposleni, stari 45 let in več, brezposelni, stari 50 let in več, mlajši odrasli, ki so zgodaj opustili izobraževanje, Romi, invalidi, migranti in obsojenci.

 

Nombre de méthodes utilisées afin d’identifier les intérêts professionnels s’appuient sur la théorie de John Holland. Si cette approche a connu un succès certain auprès des professionnels de l’orientation depuis quelques décennies, il s’avère qu’elle présente aujourd’hui quelques limites  dans un monde devenu de plus en plus rapidement changeant. L’époque actuelle n’est en effet plus au choix d’une profession pour la vie et  la question de l’orientation ne peut définitivement  plus se conjuguer qu’au singulier.  

L’orientation au pluriel !

3 Studeni 2015
po David BOURNE
(fr)
1 Komentari
Subota 28 Studeni 2015, France

1 er Forum des carrières de l’Europe

Le Secrétariat Général des affaires européennes (SGAE) organise pour la première fois le Forum des carrières de l’Europe qui se tiendra à Paris, le 28 novembre 2015, dans les locaux de la Fondation Alliance Française.

 

Évènement d’envergure, ce 1er Forum des carrières de l’Europe a pour finalité d’améliorer la visibilité des carrières européennes et de susciter des vocations, tant chez les étudiants que chez les jeunes actifs français, à occuper des fonctions dans les secteurs publics et privés sur l’ensemble du territoire de l’Union Européenne.

 

L’INSEE publie en octobre 2015 une « Photographie du marché du travail en 2014 »

Ce document est le fruit de l’enquête Emploi qui a lieu en continu toutes les semaines tant en France métropolitaine que dans les départements d’outre-mer à l’exception de Mayotte, où l’enquête est menée annuellement.

Il s’agit de la seule source permettant de mesurer le chômage au sens du BIT (Bureau International du Travail).

 

 

Z oktobrom RIC Novo mesto zaključuje projekt Svetovanje za odrasle, ki je potekal od 15. 4. 2015. Prednostne ciljne skupine, za katere smo izvajali svetovanje v okviru projekta, so odrasli, ki imajo dokončano največ štiriletno srednjo šolo in so zaposleni, stari 45 let in več; brezposelni, stari 50 let in več; mlajši odrasli, ki so zgodaj opustili izobraževanje, Romi, invalidi, migranti ali obsojenci.

Les 13 et 14 octobre 2015, s'est déroulée la conférence Reconnaissance des compétences et employabilité en Europe, organisé par les trois agences européennes Erasmus + (Belgique, France, Luxembourg). L'objectif était de se mobiliser pour un bilan des outils européens au service de l'employabilité. Car acquérir des compétences, les identifier et les mobiliser lors d'un entretien professionnel est plus que jamais un passeport pour l'emploi.

21.10.2015 kogunes Kutsekojas esmakordselt tööjõu vajaduse prognoosisüsteemi OSKA koordinatsioonikogu, kelle ülesandeks on anda sisendit valitsuse tööjõuturu nõudluse ja koolituspakkumisega seotud otsustele. OSKA analüüsi tulemusena kasvab Eesti inimeste ja majanduse konkurentsivõime, kui õppe kavandamisel on võimalik arvestada, kui palju ja milliste oskustega inimesi tööturul vajatakse. OSKA aitab tööandjatel saada ka vajalike oskustega töötajaid ning lihtsustab teadlike karjäärivalikute tegemist.

La Conférence Sociale pour l’Emploi aura lieu le 19 octobre à Paris. Elle est un moment de concertation privilégiée entre l’exécutif et les acteurs au sujet des prochaines priorités politiques. Cette année, l’évènement se focalisera notamment sur le parcours professionnel et la création du Compte Personnel d’Activité (CPA), présenté comme mesure sociale phare par François Hollande et rassemblant tous les droits sociaux personnels utiles pour sécuriser son parcours professionnel.

On March 5th 2014, a new law regarding vocational training, employment and social democracy was passed in France following December 2013’s National Interprofessional Agreement. It sets out major advances in the adult learning sector and namely for low-qualified jobseekers and employees e.g. the allocation of training funds for these people or the provision of career development advice.

14 Listopad 2015
po Gaëlle Russier
(fr)
1 Komentari

Ce document est proposé dans le but de fournir les références sur le début et la fin du contrat d'apprentissage. Cette ressource est lien avec l'article d'Albert Parisot " Formation professionnelle en apprentissage : la difficile conciliation des périodes de formation théorique et pratique"

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