chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Poduzetništvo i zapošljavanje

Европейската Комисия дава старт на обществена онлайн консултация относно нова инициатива, наречена „Европейски стълб на социалните права“
Ενημερωτικά Δελτία 2016 ανά Χώρα για τις Δεξιότητες στην Ευρώπη έχουν ετοιμαστεί από τον φορέα Απασχόλησης, Κοινωνικών Υποθέσεων και Κοινωνικής Ένταξης.
Alessandra Santoianni es responsable de proyectos y formadora en el centro de Grenoble de CEMEA, una entidad proveedora de educación y formación profesional que además fomenta modelos educativos progresivos. Alessandra nos ha hablado del proyecto SAMIN, una iniciativa internacional en la que ha participado cuyo objetivo era ayudar a los inmigrantes a acceder a la educación y formación profesional.
Alessandra Santoianni jest specjalistką ds. projektów i instruktorką w filii CEMEA w Grenoble – instytucji zajmującej się kształceniem i szkoleniami zawodowymi oraz promującej edukację progresywną. Poprosiliśmy Alessandrę, aby opowiedziała nam o SAMIN – międzynarodowym projekcie pomocy migrantom w zakresie kształcenia i szkolenia zawodowego, w który była zaangażowana.
Alessandra Santoianni è responsabile di progetto e insegnante presso la filiale di Grenoble di CEMEA – un fornitore di formazione e istruzione professionale e promotore dell'istruzione progressiva. Abbiamo chiesto ad Alessandra di parlarci di SAMIN, un progetto internazionale cui ha partecipato e che si occupava di aiutare i migranti nell'IFP.
Alessandra Santoianni ist Projektbeauftragte und Ausbilderin für die Grenobler Filiale der CEMEA – einer Einrichtung, die berufliche Aus- und Weiterbildung anbietet und fortschrittliche Pädagogik fördert. Wir baten Alessandra, uns mehr über SAMIN zu erzählen. Bei SAMIN handelt es sich um ein internationales Projekt, das Migranten bei der Eingliederung in den Arbeitsmarkt helfen soll.
Alessandra Santoianni est responsable de projet et formatrice pour la branche de Grenoble du CEMEA, un centre d'enseignement et de formation professionnelle qui promeut l'enseignement progressif. Nous avons demandé à Alessandra de nous en dire un peu plus au sujet de SAMIN, un projet international auquel elle participe et qui vient en aide aux migrants dans le domaine de l'EFP.
Euroopan komissio on lanseerannut 10.6.2016 uuden Euroopan Osaamisohjelman (Skills Agenda for Europe). Ohjelman tavoitteena on varmistaa, että kansalaiset voivat kehittää sellaisia taitoja, jotka ovat välttämättömiä työelämän kannalta nyt ja tulevaisuudessa. Työllisyyden, kilpailukyvyn ja kasvun näkökulmasta tämä on oleellisen tärkeää koko EU:n alueella.
De Europese Commissie heeft een nieuwe en uitgebreide agenda voor vaardigheden voor Europa vastgesteld. Doel van de agenda is ervoor te zorgen dat mensen van jongs af aan een breed scala aan vaardigheden ontwikkelen en dat het menselijk kapitaal van Europa optimaal wordt benut, wat uiteindelijk de inzetbaarheid op de arbeidsmarkt, het concurrentievermogen en de groei in Europa ten goede zal komen.
Our company Traind'd Up is the UK partner of the Erasmus+ Reaching the Lost Generation Project (2014 – 2017). We are based in Central Scotland just outside the city of Stirling. Together with our Hungarian (Edunet), German (ETC) and Polish (Pedagogical University of Krakow) colleagues, we have put together an employability and enterprise programme to support young people in Europe to help them to avoid becoming NEETs.
15 lipnja 2016
po Catherine McGlynn
(en)

 

Publikace obsahuje informace o vzdělanostní a oborové struktuře žáků SŠ a VOŠ, postavení mladých lidí na trhu práce v ČR a v EU, nezaměstnanosti absolventů škol a profesní struktuře pracovních sil a absolventů. Významnou oblast tvoří vyhodnocení rozsáhlého šetření žáků středních škol před ukončením studia zaměřeného na strategie, které chtějí využít při hledání pracovního uplatnění. Publikace nabízí kompaktní přehled informací, které jsou považovány za důležité pro volbu kariéry, povolání nebo další studijní dráhy.

Si beaucoup d'européens occupent des emplois sous-qualifiés, 40% des employeurs déclarent qu'ils ont du mal à recruter des personnes disposant des compétences adéquates. Pour répondre à cet enjeu, la Commission Européenne propose 10 actions à mettre en oeuvre dans le cadre du "New Skills Agenda". L'objectif est de munir les personnes de compétences entrepreneuriales tout en les aidant à s'adapter aux importantes mutations du marché du travail.

Die Generaldirektion für Beschäftigung, Soziales und Integration hat Im Rahmen der Europäischen Agenda für neue Kompetenzen eine Reihe von Factsheets veröffentlicht. Diese beinhalten Informationen über Kompetenzen in der EU sowie in den Mitgliedstaaten.

Im Factsheet über Luxemburg werden Statisktiken in 4 wichtigen Bereichen angeführt:

- Grundkompetenzen

- Bildungsniveau der Erwachsenen

- Zusammenhängen zwischen Beschäftigung und Kompetenzen

- Top 3 wachsende Berufsfelder

 

Dans le cadre de l'Agenda pour des compétences nouvelles pour l'Europe de la Commission européenne, la DG Emploi, Affaires sociales et Inlusion a publié une série de fiches d'information sur les compétences dans l'UE et ses Etats membres.

La fiche d'information sur les compétences au Luxembourg (en anglais) comprend des chiffres sur:

- le niveau de compétences de base

- le niveau de scolarité des adultes

- les liens entre emploi et compétences

- les emplois en forte croissance

 

Under the framework of the Commission's New Skills Agenda, DG Employment, Social Affairs and Inclusion have published a series of country factsheets on skills in the EU and its Member States.

The factsheet about Luxembourg highlights some key statistics, namely:

- basic skills attainment

- education attainment of adults

- links between employment and skills in Luxembourg

- top 3 growing occupations

In der Erwachsenenbildung tätig zu sein heißt oft, trotz hohem Bildungsniveau ein eher geringeres Einkommen zu beziehen, instabilen Beschäftigungsverhältnissen ausgesetzt und unzureichend gegen soziale Risiken abgesichert zu sein. Gleichzeitig wird den Beschäftigten höchste Professionalität und laufende Weiterbildung abverlangt. Vergisst die Erwachsenenbildung ihre AkteurInnen? Und was muss sich ändern, damit diese professionelle, förderliche Bedingungen vorfinden? Diese Fragen wurden bei der Online-Diskussion wEBtalk, einem interaktiven Format von www.erwachsenenbildung.at, diskutiert.
The European Commission has reported that although many Europeans have underqualified jobs, 40% of European employers say they are having a hard time finding people with the right skills. The New Skills Agenda’s ten action points aim to address this issue and help equip people with entrepreneurial skills to help them adapt to the ever-changing labour market.

Stranice

Pretplati se na RSS - Poduzetništvo i zapošljavanje