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EPALE - e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

Poduzetništvo i zapošljavanje

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| 4 Kolovoz 2016

Read this blog also in Finnish (FI)

There is a common misconception that the Europass CV is something only for the younger generation, but the truth is that Europass is for anyone who feels comfortable using a computer on a daily basis. It is probably true that the younger people are more active when it comes to trying out new ways of operating online, but Europass is not just a novelty. It is here to stay.

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| 4 Kolovoz 2016

 

Tämä blogi on käännetty myös englanniksi (EN)

Monet ajattelevat, että Europass ansioluettelo on vain nuorten juttu, vaikka asia ei suinkaan ole näin. Oikeasti Europassia ei ole suunnattu millekään tietylle kohderyhmälle, vaan se sopii kaikille, jotka hallitsevat tietokoneen käytön perusteet. Lienee totta, että nuoret ovat aktiivisempia kokeilemaan uusia internetpalveluita kuin vanhempiensa sukupolvi, mutta Europassi ei ole ainoastaan uutuus muiden joukossa. Se on selvästi vakiinnuttanut oman asemansa.

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| 1 Kolovoz 2016

When Europe began to look for ways to deal with the effects of the global financial crisis after 2008, it faced the challenge to start the engine of the social change; to identify initiatives for social inclusion for the millions remaining outside the labor market; to develop policies which encourage the civic participation and integrate the marginalized vulnerable groups or those at risk of social exclusion.

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| 29 Srpanj 2016
Na poziomie Unii Europejskiej cele i priorytety odnoszące się do uczenia się w miejscu pracy (ang. work-based learning - WBL) zostały ujęte (bezpośrednio i pośrednio) w szeregu kluczowych strategii i inicjatyw. Niemniej jednak, nie jest chyba zaskoczeniem, że na poziomie krajowym strategie odnoszące się do uczenia się w miejscu pracy są bardzo zróżnicowane w poszczególnych krajach europejskich i obejmują szeroki zakres praktyk oraz różne środowiska pracy i uczenia się.

Resursi

| 29 Srpanj 2016

This 2016 edition of the OECD Employment Outlook provides an in-depth review of recent labour market trends and short-term prospects in OECD countries. Chapter 1 examines recent labour market developments, with a special focus on vulnerable youth who are neither working nor in education or training. The size of this group has grown in recent years in many OECD countries and governments will need to take vigorous policy measures if they are to meet the target, recently adopted by G20 governments, of reducing the share of youth who are vulnerable by 15% by 2025.

Resursi

| 28 Srpanj 2016

In our current society there is a strong need for citizens to work on their employability and to develop key competences (European Commission, 2006, van Woensel (ed), 2008). Developing those competences should starts during formal education, but maintained throughout working life. It requires a change in current educational and a move towards lifelong learning. Individuals need to actively look for learning opportunities.

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| 28 Srpanj 2016
A munkahelyi tanulásnak több formája is lehet: lehet saját kezdeményezésű is, de megvalósulhat a gyakorlaton keresztül is. Azonban a kis- és középvállalkozásokban léteznek sokkal jobban felépített tanulási megközelítések is, melyekben szerepet kapnak a szakmai oktatók is. De... kik ezek az oktatók?

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| 27 Srpanj 2016
Az Európai Szakszervezeti Szövetség nemrég egy sor minőségügyi szabványt és minőségügyi feltételt javasolt a gyakorlati képzéshez egy új tanulmányban. Bár a gyakorlati képzés utáni érdeklődés „aranykorát“ éljük, meg kell teremtenünk a gyakorlati képzési stratégia megvalósításának „aranykorát“ – írja Jeff Bridgford, a London Kings' College munkatársa.
Četvrtak 27 Listopad 2016 to Petak 28 Listopad 2016, United Kingdom

Towards Impact & Contributions to Knowledge: PhD to First Academic Position

This conference will give PhD students and early career researchers the opportunity to network, collaborate and socialise with others working in regional studies and related fields. The conference will bring together participants to present and debate their work in a welcoming and stimulating environment. Participants will receive invaluable feedback, new ideas and will learn how to strategically develop and enhance their profiles for career progression. One session will focus on academic change and the job market. Editors of the RSA journals Regional Studies, Territory Politics Governance, Spatial Economic Analysis and Regional Studies, Regional Science will be present.

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| 26 Srpanj 2016
Mitarbeiter mit dem erforderlichen Fachwissen über ihre Arbeit verwenden ihre Urteilsfähigkeit und ihre Kenntnisse für den Einsatz und die Erweiterung ihres Fachwissens. Dennoch wird den Ergebnissen von in Großbritannien durchgeführten Qualifikationserhebungen zufolge der kreative Einsatz von Sachverstand, Urteilsfähigkeit und Qualifikationen bei der Arbeit häufig von Managementstrategien eingeengt, die auf eng gefasste Versionen fachlicher Kompetenz und Konformität zurückgreifen. Die Mitarbeitereinbindung bei innovativen Ausbildungsansätzen wird durch Arbeitsplatzanreize für Mitarbeiter zum Erlernen neuer Tätigkeiten auf neue Weise und durch gute Arbeitsbeziehungen erweitert, bei denen die Personen berücksichtigt werden, deren Interessen gedient wird.

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| 21 Srpanj 2016
En el lugar de trabajo pueden realizarse distintos tipos de aprendizaje: puede iniciarse por iniciativa propia o bien producirse con la práctica. No obstante, en las pymes existen también otros enfoques más estructurados del aprendizaje donde entra en juego la formación continua. Pero, ¿quiénes son los formadores?

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| 21 Srpanj 2016
Lernen am Arbeitsplatz kann auf unterschiedliche Art und Weise stattfinden. Es kann in Eigeninitiative erfolgen oder durch „learning by doing”. In KMU gibt es jedoch auch stärker strukturierte Ansätze zum Lernen, an denen betriebsinterne Trainer beteiligt sind. Aber – wer sind diese Trainer?

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| 21 Srpanj 2016
W nowym sprawozdaniu Europejska Konfederacja Związków Zawodowych wezwała do poszerzenia zakresu kryteriów jakości przygotowania zawodowego. Jednak nowy „złoty wiek” zainteresowania przygotowaniem zawodowym musi zmienić się w „złoty wiek” wdrażania – napisał Jeff Bridgford z King’s College London.

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| 21 Srpanj 2016
Dans un nouveau rapport, la Confédération européenne des syndicats a fait appel au respect d'un plus grand nombre de critères de qualité pour l'apprentissage. Toutefois, d'après Jeff Bridgford du Kings College de Londres, l'heure est venue de mettre en pratique les mesures préconisées et de ne plus de se contenter de les énoncer.

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| 21 Srpanj 2016
La Confederación Europea de Sindicatos (CES) publicó recientemente un informe en el que solicita una gama más amplia de criterios de calidad para el aprendizaje profesional. No obstante, la «edad dorada» del interés por el aprendizaje profesional debe ahora dar paso a una «edad dorada» de la implantación, en opinión de Jeff Bridgford, del King's College de Londres.

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| 21 Srpanj 2016
Die Europäische Gewerkschaftsbewegung (EGB) fordert eine umfassendere Palette von Qualitätskriterien für die Ausbildung. Das ‚goldene Zeitalter‘ des Interesses an Ausbildung muss durch ein ‚goldenes Zeitalter‘ der Umsetzung abgelöst werden, schreibt Jeff Bridgford vom Kings College London.

Vijesti

| 21 Srpanj 2016

De Europese Commissie heeft een online openbare raadpleging aangekondigd over een nieuw initiatief met de naam Europese pijler van sociale rechten.

Doel van de Europese pijler van sociale rechten is het ontwikkelen van een aantal essentiële beginselen ter ondersteuning van efficiënte en eerlijke arbeidsmarkten en welvaartsystemen binnen de eurozone. Hoewel het initiatief gericht is op de landen die deel uitmaken van die eurozone, kunnen alle lidstaten van de EU die dat willen aan het initiatief deelnemen.

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| 19 Srpanj 2016
La Confederazione europea dei sindacati (CES) ha chiesto una più ampia gamma di criteri di qualità per l'apprendistato, presentando un nuovo rapporto di studio. "Ma il 'periodo d'oro' di interesse per l'apprendistato dovrebbe lasciare il posto a un 'periodo d'oro' di attuazione delle strategie", scrive Jeff Bridgford del King's College di Londra.

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