chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

Osnovne vještine

Applicant organisation needed for Erasmus + KA2 project on Family Learning

CPIP Romania - Center for Promoting Lifelong Learning is preparing a project application on family learning and needs a promoter for the project who is willing to submit the application at their National Agency. All the administrative and development work will be done by CPIP. The project applicant should have previous experience in coordinating EU funded projects and solid expertise in the field of adult education/basic skills for adults. 

Utorak 3 Studeni 2020 to Četvrtak 10 Prosinac 2020, Germany

Online-Formate/Fortbildungen für Kursleitende und Planende in der Grundbildung

Durch die Pandemie ist online zu lehren über Nacht eine Notwendigkeit für Bildungseinrichtungen wie auch für Kursleitende geworden. Die Lehr-und Lernsituationen im Online-Format unterscheiden sich deutlich vom klassischen Unterricht in Präsenz und folgen eigenen Gestaltungs- und Umsetzungsstrategien.

Vijesti

| 19 Listopad 2020
| po Malgorzata Dybala

Z przyjemnością informujemy, że nasza konferencja – pierwsza zorganizowana w pełni online! - była wielkim sukcesem. Platforma EPALE w tym dramatycznym roku jeszcze bardziej zwiększyła swój potencjał w zakresie efektywnej pracy na rzecz społeczności dorosłych. Jak? Dowiedz się więcej!

Vijesti

| 19 Listopad 2020
| po Chantal PIERLOT

Wir freuen uns, berichten zu können, dass die dritte Konferenz - die erste vollständig online - stattgefunden hat und ein großer Erfolg war. Es zeigt deutlich, dass unsere EPALE-Plattform ihr Potenzial erhöht hat und die Erwachsenenbildungsgemeinschaft in diesem dramatischen Jahr effektiv unterstützen konnte. Entdecken Sie hier die Highlights des Events, zusammengefasst in vier Fokusthemen!

Vijesti

| 19 Listopad 2020
| po Monika Smekalová

S potěšením oznamujeme, že třetí konference - první, která se konala plně online! - měla velký úspěch. Ukazuje, že naše platforma EPALE v tomto dramatickém roce zvýšila svůj potenciál účinně sloužit komunitě pro vzdělávání dospělých ještě více. Zaměřme se na čtyři okamžité poznatky z těchto dnů a začněme odtud. Jaké? Objevte více v této zprávě!

Srijeda 28 Listopad 2020, Estonia

SpeakSmart e-koolitus "Zoom alustavale kasutajale"

SpeakSmartile kui koolitajatele on Zoom meie hinnangul parim kombinatsioon kasutuslihtsusest, võimalusterohkusest, hinnast ja skaleeritavusest e-suhtluse läbiviimiseks. Iga inimene on vaba valima, kas ta tahab teha oma e-suhtlust Zoomi, Jitsi, Teami, Skype, Slacki, Rocketi või mõne muu tarkvaraga. Kellelgi pole kohustust Zoomi kasutada. Õpetame Zoomi kasutust neile, kes on meiega sarnaselt jõudnud järeldusele, et Zoom on antud hetkel parim töövahend.  

"Kas Zoom on ikka turvaline töövahend? Ma olen kuulnud, et Zoomi saab häkkida ja see pole turvaline?".

OER: Digital Skills & Competences for Adult Learners

Blog

| 14 Listopad 2020
| po EPALE Moderator

Les compétences numériques - telles que définies et spécifiées dans cet article - sont aujourd'hui de plus en plus considérées comme une compétence transversale importante pour exercer sa citoyenneté. Les technologies numériques et les services connexes étant en constante évolution, les compétences numériques doivent être actualisées en conséquence, afin de réduire les risques d'exclusion numérique.

Cette OER / REL (Open Education Ressource / Ressource Educative Libre) comprend un article (que vous pouvez lire ici sur la plateforme EPALE ou télécharger en format pdf), une vidéo et un quiz pour évaluer vos compétences.

Utorak 10 Studeni 2020 to Četvrtak 12 Studeni 2020, Europe

Online Contact making seminar: Building Upskilling Pathways for adults with low basic skills

Vijesti

| 13 Listopad 2020
| po EPALE Moderator

We are happy to report that the third conference - the first one held fully online! - was a great success. It shows that our platform EPALE has increased its potential to effectively serve the adult learning community even more over in this dramatic year. Let's focus on at least four immediate takeaways from these days, and let's start from there. How? Discover more in this news!

Blog

| 13 Listopad 2020
| po Lianne walley

Chawan Ali was forced to flee Iraq in 2015, at just 15 years of age. After years of fighting and the threat of ISIS, her family were scared for their future. Chawan is now in the process of transforming her own life through study; helping to support and transform her family situation as well as working with Wrexham Town of Sanctuary to transform the way refugees and asylum seekers are welcomed in the town and across Wales. Her story provides a great example of how support for refugees and ESOL provision transforms lives. Chawan’s story is explored further in a special podcast series, Change Your Story, which was produced for Adult Learners’ Week in Wales.

Literacy in adult education

Blog

| 12 Listopad 2020
| po NSS EPALE Nederland

Best practices van de Erasmus + gemeenschap die opvallen door hun impact, bijdrage aan beleidsvorming, innovatieve resultaten en / of creatieve aanpak, die ertoe hebben geleid dat ze het label 'Succesverhaal' hebben verkregen van de Europese Commissie. Hopelijk zijn ze een inspiratiebron voor anderen!

EPALE Community Conference Resource Kit

Blog

| 12 Listopad 2020
| po Aldis Lazda

Ceram, ka jūs ar gandarījumu atceraties EPALE 2020. gada Kopienas konferenci (6-7-8. oktobrī, 2020)! Lai uzzinātu vairāk par tēmām, kuras tika pārspriestas dažādos diskusiju paneļos un semināros, esam sagatavojuši resursu komplektu, kas ļaus pilnvērtīgāk izmantot konferences materiālus un EPALE platformā pieejamo bagātīgo saturu

Looking for a partner (KA104 project) in adult education-job shadowing

CFA el Clot is an adult school located in Barcelona, in a neighborhood near the center.

We are looking for a European school with a similar profile to ours for a KA-104 project. More specifically, we’re looking for a job shadowing experience to exchange best practice ideas in the field of adult education (people from 18 years old onwards). Our project is about promoting ICT-based assessment practices and improving digital skills and competences.

Formative Footprint, as a research center can be your partner

Formative Footprint, as a research center can join you partnership for creating educational solutions. we can be the guarantee that ensures that the educational process that is created is of scientific quality.

Our team is composed of University Professors, researchers (PhD), school teachers... and we have experience in different fields (University, Adult education, schools, youth...)

You can send us your proposal and we will valorate it.

formativefootprint@gmail.com

EPALE interview Laurentiu

Blog

| 9 Listopad 2020
| po EPALE Moderator

Лауренцију Буњеску посветио је своју каријеру повезивању образовања и дигиталних технологија. Учествовао је у разним иницијативама које румунским и европским грађанима нуде приступ технологији и прилику да развију своје дигиталне вештине.

Blog

| 9 Listopad 2020
| po EPALE Moderator

Избијањем коронавируса, образовање одраслих такође је приморано да се у околностима карантина пребаци на онлајн наставу. Ресурси за е-учење и алати за комуникацију играју кључну улогу у овој пандемији.

Blog

| 9 Listopad 2020
| po NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Geldzorgen en educatie. Leren, signaleren, bespreken en verwijzen. Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld.

Blog

| 9 Listopad 2020
| po NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Vrijwilligers in de educatie voor Nederlandssprekenden. Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld. 

Blog

| 9 Listopad 2020
| po NSS EPALE Nederland

In de reeks Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een nieuw artikel verschenen: Realistisch evalueren. Leren in de educatie, Lesgeven, begeleiden en faciliteren is een reeks van artikelen voor iedereen die lesgeeft aan volwassenen die hun basisvaardigheden willen bijspijkeren of uitbreiden. Het gaat om het leren van Nederlandssprekende volwassenen in formeel en non-formeel onderwijs. Op het gebied van taal, rekenen, digitale vaardigheden, vaardigheden die je ook nodig hebt als het gaat om omgaan met gezondheid, opvoeding, werk, leren, rondkomen met je geld.

Literacy with a heart

Blog

| 9 Listopad 2020
| po Jenni WESTÖ

Lukutaidon puute vaikeuttaa aikuisten kokonaisvaltaista osallistumista yhteiskuntaan, mutta se ei tarkoita, ettei lukutaidottomalla olisi tietoa tai taitoja. Päinvastoin: resilienssi ja looginen tai luova ajattelu voivat kehittyä irrallaan niin kutsutuista perustaidoista. Kuinka me aikuiskouluttajat osaamme pohjata opetuksen oppijoiden rikkaaseen elämänkokemukseen? Mitä voimme tehdä vähentääksemme stigmaa heikon lukutaitotason ympäriltä luoden oppimisympäristöjä – sekä poliittista keskustelua – joka ei keskity puutteisiin vaan jokaisen oppijan osaamiseen ja potentiaaliin?

Vijesti

| 8 Listopad 2020
| po Redaktion Deuts...

Die Plattform Reach sucht auf Grundlage von Datenquellen und Statistiken nach Zugängen zu jungen gering literalisierten Erwachsenen. Darüber hinaus zielt das Projekt darauf ab, Themen und Multiplikatoren sowie auch die Kanäle zu identifizieren, über die die Zielgruppe erreicht und zum Lernen motiviert werden kann. Die Plattform bietet Reach ist ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt der Stiftung Lesen.

Stranice

Pretplati se na RSS - Osnovne vještine