Zajednice koje uče - preduvjet onemogućavanja zastarijevanja znanja
Zajednice koje uče - preduvjet onemogućavanja zastarijevanja znanja
doc.dr.sc. Irena Kiss
„Biti svjestan svog neznanja veliki je korak prema znanju“
Benjamin Disraeli
Sve brže zastarijevanje znanja je već je dugi niz godina evidentan u svim djelatnostima, a može se spriječiti intenziviranjem obrazovanja, poticanjem čitanja, neformalnih aktivnosti, kao i jačanjem cjeloživotne komponente kroz procese obrazovanja odraslih u zajednicama usmjerenih cjeloživotnom učenju. Opravdanost navedenih aktivnosti nalazi se u nužnosti postizanja gospodarske konkurentnosti za koju je presudna kvaliteta rada, a koja zahtijeva sve veći broj informacija i interdisciplinarnih vještina. Dolazi do intelektualizacije proizvodnje i rasta broja radnika čiji poslovi iziskuju multiprofesionalnu osposobljenost, dok stara znanja zastarijevaju. U turbulentnoj i neizvjesnoj okolini, uz sve brže i radikalnije promjene koje zahtijevaju pravovremeno i kvalitetno obrazovanje, trend zastarijevanja znanja uvjetuje praćenje aktualnih tijekova, a za to je potrebna pravovremena i kvalitetna informiranost. I opet je potrebno skrenuti pozornost na činjenicu upravo na obrazovanje odraslih i zajednice koje potiču cjeloživotni rad na sebi.
Cijeli tekst možete pročitati na poveznici na resurs.