chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Blog

Sveučilište za treću životnu dob Pučkog otvorenog učilišta Zagreb: 25 godina kontinuiteta u obrazovanju seniora u Hrvatskoj

13/12/2017
by Ognjen Piljek Žiljak
Jezik: HR

Hrvatska pripada zemljama s visokim udjelom starijeg stanovništva: 17,7 % stanovništva starije je od 65 godina (Državni zavod za statistiku, 2016.). Kroz zdravstveno-socijalnu politiku i mirovinski sustav nastoji se pružiti adekvatna društvena skrb u zadovoljenju njihovih primarnih potreba (Socijalni plan Grada Zagreba, 2014. – 2010.). S druge strane, cjeloživotno učenje za koje se Hrvatska u svojim dokumentima (Zakon o obrazovanju odraslih, 2007.; Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije, 2014.) također opredijelila, u praksi se uglavnom odnosi na obrazovanje odraslih i obrazovanje za tržište rada. Obrazovanju starijih osoba ne pridaje se još uvijek veće značenje. Stoga ne iznenađuje da u Hrvatskoj nedostaju ozbiljniji modeli organiziranog obrazovanja starijih osoba. A da su programi obrazovanja za osobe treće životne dobi u našem društvu doista potrebni pokazuje primjer Pučkog otvorenog učilišta Zagreb (POUZ) u okviru kojeg već 25 godina u kontinuitetu uspješno djeluje Sveučilište za treću životnu dob.

POUZ je javna ustanova za obrazovanje i kulturu koja upravo ove godine slavi 110 godina postojanja, najveća takvog profila u Hrvatskoj. Učilište realizira razne oblike formalnog i neformalnog obrazovanja za dobne skupine od predškolaca do treće životne dobi. Program Sveučilište za treću životnu dob (STŽD ) nastao je u suradnji s Filozofskim fakultetom u Zagrebu (idejni začetnica – prof. dr. Maja Špan), a kroz različite oblike tu suradnju održavamo i danas. Zagrebački model Sveučilišta za treću životnu dob razvijao se prateći iskustva slovenske Univerze za tretje življensko obdobje čiji smo i formalno pridruženi član od 2013. godine. Ukratko, riječ je o strukturiranoj cjelini stupnjevanih obrazovno-kulturnih programa širokog interesnog spektra namijenjenih cjeloživotnom učenju. Strukturirana cjelina i mogućnost izbora vrste i razine znanja koje se želi usavršavati daje programu ozbiljnost u obrazovnom smislu. To ne znači da ovi programi oponašaju školski sustav, upravo suprotno: programi za seniore trebaju biti otvoreni za slobodan izbor, za učenje bez krutih pravila i prisile, za zadovoljavanje intrinzičnih motiva učenja. Na obrazovanje koje je osnovna djelatnost STŽD-a nadovezuje se socijalna dimenzija programa.

Važno je napomenuti da je razvoj STŽD pratila i prilagodba cijele ustanove. Trebalo se naviknuti na brojnost polaznika treće životne dobi, na njihovu visoku motiviranost za usvajanjem novih znanja, zahtjevnost po pitanju kvalitete nastave i predavača, kontinuitet dolaženja, potrebu za dodatnim druženjem. Naprosto je trebalo shvatiti da se ti polaznici u POUZ ne dolaze zabavljati, nego misle ozbiljno učiti. Tom smo orijentacijom rušili društvene predrasude prema starijim osobama kako u našoj ustanovi tako i u širem društvu!

Svake godine STŽD pohađa oko 1000 polaznika; programe polaznici plaćaju sami, nisu sufinancirani od države. Vjerojatno uzrok tome leži u činjenici da važnost obrazovanja starijih osoba još uvijek nije dovoljno prepoznata u službenim politikama.

Programi su podijeljeni u programske cikluse u okviru kojih polaznici mogu:

  • učiti strane jezike od početnih stupnjeva do pričaonica
    (npr.engleski, njemački, talijanski, francuski, španjolski…),
  • usavršavati se u informatičkim vještinama (od osnovnih znanja do pametnih telefona),
  • pohađati programe psihofizičkog zdravlja (npr. psihologija, sociologija, joga,taj-chi, bridž, zdravstveni programi…),
  • stvarati u kreativnim radionicama (npr.likovni, hortikultura, književnost, keramika…),
  • ili pronaći nešto iz bogate ponude kulturoloških programa (npr. povijest, povijest umjetnosti, glazbena kultura, likovna kultura, religijska kultura, filozofija, političke teme, arheologija, etnologija, multikulturalizam…).

Programi se realiziraju tijekom zimskog semestra (početak polovica listopada), proljetnog semestra (početak kraj veljače) i ljetne škole seniora (lipanj ). Odvijaju se jednom tjedno (dva školska sata) u prijepodnevnim satima, u trajanju od ukupno 60 školskih sati godišnje (32 šk. sata zimski i 28 šk. sati proljetni semestar ). Za nastavnike koji predaju u grupama dva puta godišnje organiziramo edukaciju iz područja psihologije starijih osoba i metodike obrazovnog rada sa starijima. Neki nastavnici i sami su umirovljenici, neki su bili polaznici, neki su i polaznici i predavači. Po dobi ima mlađih i starijih (najmlađa nastavnica ima 26 godina, a najstariji nastavnik 82 godine), neki predaju i više od 10 godina u kontinuitetu. Pojedine kolegije vode aktivni ili umirovljeni sveučilišni profesori i znanstvenici, studenti s fakulteta volontiraju u seniorskim grupama prateći nastavu, pišu seminarske i diplomske radove. Svaka obrazovna skupina između članova odabire animatora. Animator se brine za bolju komunikaciju članova, za integraciju novih, prenosi primjedbe i prijedloge organizatorima. U radu poštujemo načela otvorenosti grupe, te ravnopravnost polaznika i mentora što polaznicima omogućuje ugradnju osobnog znanja i iskustva u programe. Skupine odlikuje visoka motiviranost za nova znanja, dinamičnost nastave, redovitost dolaženja, postojanost i dugotrajnost. Socijalna kohezija koju bilježimo između članova skupine i mentora seže do granice emotivnih veza koje nalazimo kod primarnih skupina (npr.obitelji).

Uz redovne programe postoji i niz dodatnih programa namijenjenih polaznicima iz različitih grupa.To su jednom do dva puta mjesečno popularna stručna predavanja tipa tribina na kojima predaju ili polaznici sami (tribine Zrno mudrosti ) ili stručnjaci iz vana (tribine Sova). Polaznici zajedno obilaze značajne izložbe u gradskim muzejima, odlaze na kraće edukativne izlete, posjećuju filmske projekcije uz diskusiju. Organiziraju se koncerti, priredbe i izložbe likovnih i foto radova polaznika. Povremeno se organiziraju stručna putovanja koja prate nastavni program. Sveučilište za treću životnu dob izdaje i e-glasilo Treća mladost. Nabrojene aktivnosti dodatak su na redovni program, organizacija se ne naplaćuje, sadrže socijalno-društvenu dimenziju za one koji žele biti aktivniji ili žele stvoriti šire socijalne kontakte.

“Po razini prethodnog obrazovanja dvije trećine polaznika ima visoko obrazovanje, 90 % su žene, prosječne životne dobi 67 godina, 30% ih živi u samačkim domaćinstvima, osnovni motiv upisa je želja za učenjem nečeg novog. Znanje koje steknu živi dalje. Produbljuju ga samoučenjem i prenošenjem u obitelj i među prijateljima, aktivno sudjelovanje u programima podiže njihovo samopoštovanje, opće zadovoljstvo životom, obogaćuje njihov društveni život. Pohađanje STŽD-a postalo im je dio života i navika, većina dolazi kontinuirano iz godine u godinu (neki već 20 godina!) birajući više stupnjeve istog programa ili otvaraju nova interesna područja. Možemo zaključiti da polaznici STŽD-a čine jedan dio unutar opće populacije umirovljenika Zagreba koji su prihvatili cjeloživotno učenje kao životni stil i svoj način aktivnog starenja.” (Čurin J., U zemlji znanja seniori doista žele učiti, Andragoški glasnik, br. 2, 2012., str. 143-152)

Posljednjih nekoliko godina realizirali smo i nekoliko europskih projekata: u okviru Grundtvig partnerstva i Erasmus+ programa (Agencija za mobilnost i programe EU-a), u okviru programa Europa za građane, u okviru Europske mreže DANET (europski savez neprofitnih obrazovnih institucija Podunavlja sa sjedištem u Ulmu, čega smo suosnivači s još nekoliko europskih zemalja. U realiziranim međunarodnim projektima sudjelovali su i polaznici, te tako učeći putovali i upoznavali nove europske prijatelje. Sveučilište za treću životnu dob Pučkog otvorenog učilišta Zagreb od 2014. godine član je AIUTE, internacionalne udruge sveučilišta za treću životnu dob.

 

Jasna Čurin, prof.
voditeljica Sveučilišta za treću životnu dob POUZ-a

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn