Blog
Medgeneracijsko učenje. Model večgeneracijske hiše.
/cs/file/wettbewerbwaltendorfjpgwettbewerb_waltendorf.jpg

V večgeneracijskih hišah se starejši in mlajši s skupnimi dejavnostmi učijo drug od drugega in drug z drugim. V Avstriji je ta nova oblika skupnega življenja, ki je povezana z modelom »velike družine«, še vedno v začetni fazi. Zaželeni bi bili ustrezni državni programi financiranja.
Večgeneracijske hiše želijo oživiti sožitje in vzajemno podporo mladine in starostnikov, njihovo medsebojno aktivnost, podporo in medsebojno učenje. Da se zagotovi individualna in skupinska življenjska podpora, gre lahko pri tem zgolj za stanovanjsko ali namensko skupnost, ali pa celo za obliko sobivanja skupno aktivnih nepovezanih oseb. Ta izraz se nanaša tudi na odprto dnevno mesto srečanja pripadnikov različnih generacij. Njihova ponudba dejavnosti in storitev večinoma temelji na samopomoči ali prostovoljstvu.
Večgeneracijska stanovanja v Avstriji
Po mnenju Bernharda Seidlerja, direktorja podjetja GiP GmbH (Generacije v partnerstvu) Avstrija v nasprotju z Nemčijo trenutno nima lastnega modela subvencioniranja. Večgeneracijska stanovanja se financirajo na primer v kombiniranem modelu stanovanj za oskrbo starejših ljudi in otroškega varstva. Organizacija razvija in izvaja posamezne pedagoške koncepte in medgeneracijske projekte, v središču katerih je sobivanje vseh generacij. Podjetje GiP zagotavlja medgeneracijsko strokovno osebje ter ponuja projektno svetovanje in razvoj za investitorje v kontekstu generacij. Skupaj s Karitasom so razvili tečaj za medgeneracijske kompetence (glejte poročilo), ki se bo začel izvajati v oktobru 2017.
Večgeneracijska hiša Waltendorf: medsebojno učenje in učenje drug od drugega
Po mnenju njene častne predstojnice Karine Steffen je večgeneracijska hiša v Waltendorfu v Gradcu trenutno edina v Avstriji, ki deluje kot odprt dnevni model. V hiši z večnamenskimi prostori in vrtom se izmenjujejo otroci, mladi, odrasli in starejši, skupaj preživljajo čas in se medsebojno podpirajo. V družbenem procesu vseh zadevnih ljudi se pojavljajo različne ponudbe. Dnevna kavarna v prijetni kuhinji je središče hiše. Poleg številnih izobraževalnih programov, specifičnih za ciljno skupino, so na voljo tudi skupni medgeneracijski programi, kot so igre z žogo in miselne igre, skupno ustvarjanje glasbe ali ustvarjalna dela.
Hiša je del 200 let stare zgradbe, kjer je do leta 2009 deloval okrajni urad. V varnostnem združenju Ruckerlberg – najstarejši državljanski pobudi v Gradcu, aktivni od leta 1968 – so si zamislili uporabo udobne hiše kot večgeneracijske hiše in jo tako ohranili odprto za javnost. Ustanovo vodijo tri častne starejše občanke, ki sodelujejo v mreži številnih sodelujočih partnerjev. Pristojno mesto Gradec je odgovorno za ohranitev prostorov.
Skupne dejavnosti spodbujajo učenje
Jasen cilj hiše je spodbuditi sosedsko pomoč z medsebojnim spoznavanjem in skupnim aktivnim delom ter učenjem. Tako so že nastala številna prijateljstva ter manjše in večje pobude za pomoč, na primer zagotavljanje otroškega varstva ali družabnice. Poleg skupnega ustvarjanja glasbe, plesa, šivanja, ročnih del, kuhanja ali generacijske mize so tu tudi učna pomoč, branja in predavanja.
»Aktivnosti se pogosto zgodijo neorganizirano, z naključnimi poznanstvi. V hiši se brez bojazni lahko približate drug drugemu. Da bi dosegli čim več ljudi, si prizadevamo ohranjati dostopnost ponudbe. Prav tako prirejamo medkulturne dogodke z migranti, na primer pogovore v nemščini ali izlete, itd. vendar moramo te ljudi "pobrati" na domu, ker sami ne upajo priti,« pravi koordinatorka Karin Steffen. Izvajajo se projekti sodelovanja z drugimi društvi ali družbeni projekti (preizkusni prostor) v zvezi z družbenim prostorom 1, inštituta za podporo družinam (IFF). V prihodnosti načrtujemo medgeneracijsko gledališče in duševno usposabljanje otrok. Za Karin Steffen je pomembno, da se v prihodnosti zagotovi več brezplačnih dogodkov za vse in nadaljevanje dejavnosti z zaposlitvijo osebe s skrajšanim delovnim časom.
V Nemčiji je bil ponovno objavljen program financiranja večgeneracijskih hiš
V Nemčiji od leta 2006 poteka promocija večgeneracijskih hiš z zamislijo prenosa koncepta velike družine v sodobno družbo. Konceptualni pristop vključuje učenje drug od drugega (programi učenja in podpore, ponudbe podpore), medsebojno učenje (kulturne ponudbe in ponudbe za prosti čas) in učenje drug o drugem (npr. debatne kavarne).
Do zdaj je zamisel v praksi zaživela v približno 550 občinah in okrožjih. Program financiranja večgeneracijskih hiš na Zveznem ministrstvu za družino, starejše, ženske in mladino je bil ponovno zasnovan leta 2017. Sledi trem navzkrižnim ciljem: medgeneracijskemu delu, vključevanju prostovoljne angažiranosti in usmeritvi v družbeni prostor. Izvaja se po modelu sofinanciranja s sredstvi Evropske unije, države in občine.
Karin Steffen iz medgeneracijske hiše v Waltendorfu in Bernhard Seidler iz podjetja GiP v Gradcu sta enotnega mnenja, da je takšen program financiranja, ki olajša izvajanje medgeneracijskih projektov, zaželen tudi za Avstrijo.
Dodatne informacije:
- Medgeneracijsko učenje: medsebojno učenje iz oči v oči
- Izdaja revije Meb 13/2011: Izobraževanje odraslih kot dejavnik aktivnega staranja
- Prispevek na spletnem mestu eb.at o temi Dodatno učenje medgeneracijskih kompetenc na Zveznem inštitutu za izobraževanje odraslih (bifeb) (začetek: 10.2017)
- Projekt »Generacije v partnerstvu«
- Večgeneracijska hiša v okrožju Waltendorf v Gradcu
- Zvezni program večgeneracijskih hiš (Nemčija)
- Priročnik medgeneracijskega učenja
Text/Author of original article in German: Christine Bärnthaler/CONEDU
Redaktion/Editing of original article in German: Karin Kulmer/CONEDU

- Želite ostaviti komentar? Prijavite se ili registrirajte
- 1 od 2
- sljedeća ›

- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

Atsaucoties uz iepriekšējo rakstu, kurā minēts starppaudžu mācīšanās modelis tieši izglītības ziņā, manuprāt, šādas paaudžu mājas var funkcionēt daudz efektīvāk.
Pirmkārt, mācīties dažādas prasmes - sociālās, kaut vai iemācīties spēlēt mūzikas instrumentu nav salīdzināmas ar to, ka gan jaunietim, gan senioram vienlaicīgi un vienādām metodēm ir jāiegūst vidusskolas izglītība. Otrkārt, šī ideja, manuprāt, ļoti labi strādā kā tāds realitātē esošs sociālais tīkls - jaunietis var iegūt dzīves pieredzi, vecmāmiņas kūku recepti vai atbalstu, kamēr vecāki cilvēki var iemācīties lietas, ko jaunieši prot labāk, piemēram, apgūt tehnoloģijas un tml. Šāda veida paaudžu integrēšana ir labs risinājums, lai vispārīgi mazinātu plaisu, kas rodas starp dažādām paaudzēm tieši starppaaudžu interešu konfliktu dēļ. Protams, jāņem vērā, vai šādas starppaudžu mājas apmeklējums ir brīvprātīgs vai kā citādāk, taču šis ir veids, kā veicināt paaudžu sapratni un kopīgu darbošanos, īpaši mūsdienu steidzīgajā vidē, kur visu uzskatām par pašsaprotamu un bieži kļūstam neiecietīgi, ja otram kaut kas nesanāk.
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!
Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!
Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote

EPALE's two-day online discussion (23-24 October) on intergenerational learning has started! Join moderator Graciela Sbertoli (EBSN Secretary General) and share your views online!
Feel free to follow the discussion on Twitter using #epale2017.
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
- 1 od 2
- sljedeća ›
| Pridružite nam se na