Denne rapporten presenterer de viktigste funnene fra et prosjekt om IKT forinkludering, som er gjennomført i regi av The European Agency for Special Needs and Inclusive Education. Rapporten er et forsøkt på å identifisere kritiske faktorer som styrker effektiv bruk av ikt i inkluderingsarbeidet for alle typer lærende. Den retter spesiell oppmerksomhet på funksjonshemmede og lærende med spesielle behov.