Projekt Erasmus+ KA102 v Budapešti: Rozvoj odborných kompetencí v zahraničí
V rámci projektu Erasmus+ akce KA102 se 12 žáků oboru Mechanik elektrotechnik z Integrované střední školy technické v Benešově zúčastnilo třítýdenní odborné praxe v Budapešti. Stáž se uskutečnila na přelomu listopadu a prosince 2019 a s žáky se projektu účastnili také dva dozorující učitelé.
Přijímajícím partnerem žáků byla společnost NCR Kft. Na pracovišti byli žáci rozděleni do skupin a pracovali týdenně 5 dní, denně 6-8 hodin. Odborný dohled nad žáky měli mentoři pracoviště. NCR Kft. se na realizaci projektu Erasmus+ podílela poprvé, přitom již od roku 1995 má společnost v Maďarsku své oddělení obchodu, údržby a financí a ve městě Szigetszentmiklós působí od roku 2005 vlastní výrobní centrum ATM bankomatů.
Pracovním jazykem projektu byla angličtina.
Cílem projektu bylo rozvinout takovou formu spolupráce, která by přispěla k tomu, že naše škola:
a) bude na trh práce uvolňovat kvalitně připravenou pracovní sílu, která odpovídá potřebám regionu, a sníží počty žáků, kteří zanechají profesi;
b) rozvine kompetence učitelů;
c) udrží krok s dynamickým rozvojem technologií a bude je integrovat do svých vzdělávacích programů.
Dosažené výsledky projektu:
1. Vybudovali jsme bezprostřední kontakt s reprezentanty mezinárodně uznávané společnosti NCR Kft.
2. V průběhu mobility jsme získali partnery také ze sektoru vzdělávání, zahájili jsme spolupráci s maďarskou střední odbornou školou technického zaměření BMSZC Wesselényi Miklós Műszaki Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája.
3. Získali jsme přehled o trhu práce v Evropské unii, poznali jsme možnosti, které nabízí.
4. Díky účasti na programu mobility cítíme, naši žáci jsou jistější ohledně správnosti volby oboru a také v tom, že se uplatní jak na domácím, tak zahraničním trhu práce.
5. Poznali jsme softwary sloužící k provozu automatizovaných systémů, montáž komplexních nástrojů elektroniky, jejich částí a součástek (kupř. čtečka karet, podávací mechanismus bankovek, řízení, monitor atd.) na automatizované montážní lince. Poznali jsme způsoby řízení automatizovaných výrobních linek pomocí komunikátorů a řídících jednotek s dotykovým displejem (za použití ovladačů GSB3-40, EST3/B, EST3/B/RGB). Získali jsme přehled o technologickém rozvoji, elektrickém a elektronickém navrhování.
Získané odborné poznatky a novinky jsme v teoretické rovině zapracovali do vzdělávací praxe.
V průběhu zahraniční stáže jsme pro žáky připravili celkem dva kulturní programy v průběhu dvou víkendů. Jednalo se návštěvu Tropicaria, parku, ve kterém skupina mohla vidět nejrůznější zvířata, ptactvo, ryby a žraloky. Program byl velmi úspěšný. Dalším programem byla návštěva akvaparku Aquaworld, který byl pro žáky uspořádán jako odměna za plnění pracovních povinností a kde se žáci mohli zrelaxovat v bazénech s termální vodou, uvolnit v sauně a zabavit se na skluzavkách.
