chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Vijesti

Specifičnosti odraslih u procesu obrazovanja i učenja odraslih - Prvi andragoški trening (Modul 1) 05-06. septembar 2019. godine, Trebinje, Bosna i Hercegovina

20/09/2019
Jezik: HR

U organizaciji državnih servisa za podršu EPALE Bosne i Hercegovine i EPALE Crne Gore, u skladu sa projektnim planovim  realizovan je I andragoški trening na temu Specifičnosti odraslih u procesu obrazovanja i učenja odraslih. Trening je održan u Trebinju, 05-06. septembra 2019.godine. Ekspertizu u realizaciji treninga pružili su prof. dr Miomir Despotović, sa Filozofskog fakulteta, Univerziteta u Beogradu i Zorica Minić, psihološkinja iz Ispitnog centra Crne Gore.

Treningu je prisustvovalo 20 predstavnika stejkholdera iz Crne Gore i Bosne i Hercegovine.

 

U uvodnom dijelu treninga koordinatori projektne aktivnosti iz Bosne i Hercegovine i Crne Gore upoznali su učesnike sa EPALE projektom, njegovim opštim ciljevima i namjenom. Ciljeve obuke predstavili su  treneri, nakon čega su u skladu sa planom rada inicirali  predstavljanje učesnika seminara. I njihova očekivanja .

Prvi edukativni blok odnosio se na analitički prikaz obrazovanja odraslih u kontekstu cjeloživotnog učenja, polazeći od ideje dožovotnog obrazovanja do ideje o doživotnom učenju.

 

Podjelom polaznika u dvije velike grupe razmatrala su se tri pitanja:

1.         U kojoj mjeri je formalni sistem otvoren za odrasle  (od osnovne škole do univerziteta);

2.         Objasniti – ako jeste kako i ako nije zašto;

3.         Šta je potrebno uraditi?

 

Nakon radionice predstavljen je okvir za doživotno učenje i predstavljena promjena početne paradigme o doživotnom obrazovanju nakon UNESCO-ve konferencije u Hamburgu.

Sposobnosti odraslih za učenje predstavljene su kroz različita istraživanja koje su radili brojni psiholozi, poređenja rezultata u učenju mladih i odraslih, faktore koji utiču na učenje odraslih i sl. i napravljena je veza između sosobnosti za učenje u odraslom dobu i specifičnosti odraslih u procesu obrazovanja i učenja – razumijevanje razlitosti.

Prvi radni dan zaključen je edukativnim blokom o principima obrazovanja i učenja odraslih, predstavljajući Dejlovu kupu iskustva, značaj motivacije, učenje i zaboravljanje i sl. Koristeći predstavljene principe učenja učesnici obuke imali su zadatak da razviju sinopsis za čas.

Evaluacijom dana zaključen je prvi radni dan.

 

Drugi dan započeo je edukativnim blokom o motivima i barijerama odraslih za obrazovanje i učenje. Posebna pažnja posvećena je andragoškim kompetencijama nastavnika i stilovima učenja. Na kraju seminara polaznici su učestvovali u evaluaciji treninga.

 

II andragoški trening je najavljen za novembar mjesec 2019. godine kada će domaćini treninga ponovo biti državni tim za podršku EPALE Bosna i Hercegovina.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn