Blog
EPALE focus: Incluziunea socială a grupurilor vulnerabile
02/08/2019
/en/file/social-inclusion-vulnerable-groupsSocial inclusion of vulnerable groups
Tematica EPALE din august până în septembrie este bazată pe incluziunea socială a grupurilor vulnerabile.
În ultimul deceniu, excluziunea socială și dezangajarea adulților au fost printre cele mai semnificative preocupări cu care s-au confruntat țările UE. Există un număr tot mai mare de oameni care suferă din cauza diferitelor efecte ale situațiilor sociale, economice și politice instabile care afectează Europa și țările vecine. Unii adulți prezintă un risc mărit de a fi excluși și marginalizați, de exemplu, cei cu probleme de sănătate sau dificultăți de învățare, cei care părăsesc timpuriu școala, membri ai grupurilor minoritare etnice, persoane fără adăpost sau refugiați și migranți.
Aici, la EPALE, considerăm că sistemele europene de educație a adulților au potențialul de a răspunde nevoilor educaționale specifice adulților și de a schimba viața oamenilor în mai bine. Consultați paginile tematice EPALE Incluziunea socială și Bariere în calea învățării unde comunitatea și echipele naționale au adunat articole interesante, resurse utile și studii de caz pe această temă (conținutul variază în funcție de preferințele dvs. lingvistice). Vizitați periodic EPALE pentru conținut nou în lunile august și septembrie! |
- Želite ostaviti komentar? Prijavite se ili registrirajte
- 1 od 2
- sljedeća ›
Latvijā izglītības iestādēs palīdz skolēniem iekļauties ar ES projekta "PUMPURS" (http://www.pumpurs.lv/ )palīdzību. Palīdzot skolēniem materiāli, gan ar privātām stundām pie pedagogiem apgūt mācību vielu un psihologa konsultācijām. Veicinot skolēnam iespēju iekļauties mācību vidē.
Liene Feodorova,
22/10/2019 18:27
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
Apariția grupurilor sociale defavorizate și extinderea numerică a persoanelor din aceste grupuri are drept cauză caracterul antidemocrat al guvernărilor din sistemul capitalist de „piață liberă”. Iata o scurta analiză: https://www.academia.edu/34432519/STATUL_%C5%9EI_DEMOCRA%C5%A2IA
Uniunea Europeană se doreste a fi un stat federal, care funcționează în ilegalitate constituțională, deoarece Constituția UE, a fost respinsă la singurele referendumuri organizate pentru aprobarea ei de către popoarele UE, în 2005. În consecință, guvernarea europeană este percepută de populație ca fiind în slujba unei minorități lacome și perverse, care utilizează puterea federală pentru imbogățirea privată a companiilor transnaționale și pentru sărăcirea majoritătii populației, adică apariția și extensia persoanelor și familiilor cu un nivel de trai la limita de subzistență sau sub această limită. Indicatorul economic cel mai evident este existența și creșterea datoriei publice a tuturor statelor UE, ceea ce demonstrează că economia UE nu este în slujba cetățenilor ei ci a unei minorități private, deoarece într-o economie normală, oamenii produc mult mai multe bunuri decât consumă ( la nivelul tehnologiilor din mileniul III) ceea ce ar însemna creșterea bunăstării lor și nu a datoriilor lor!
In consecință, educația adulților trebuie axată pe înțelegerea cauzelor apariției, existenței și extensiei grupurilor defavorizate, sistemul capitalist și eliminarea cauzelor prin schimbarea acestui sistem care conduce omenirea spre autodistrugere, cu un sistem prodemocrat, numit „calea a treia” și nu axată pe reeducarea acestor grupuri pentru a accepta statutul de slugă eficientă a unor structuri private de interese internaționale.
Pentru aceasta trebuie reconsiderate conținuturile și principiile pedagogiei clasice și alinierea lor la nivelul de vârf al cunoașterii actuale, filosofia sistemică, în mod deosebit curentul realist de modelare socioeconomică. Iată un mod de abordare: https://www.academia.edu/38067783/Presentation_The_Systemic_Pedagogy_and...
Teodor GHITESCU,
01/10/2019 07:26
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
Dear all,
if you want to join the discussion, please go to the page that Rumen has indicated in the first post!
Thank you and see you (well, talk to you soon!)
Gina
Gina Ebner,
26/09/2019 09:55
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
Thank you very much for sharing your thoughts on this topic. Tomorrow we are hosting an online discussion on EPALE where participants can share their views on a number of questions related to social inclusion through adult learning. It would be great to share your opinion with the community.
This is the discussion page. the discussion will be open from 10:00 until 16:00 on 26 September. Looking forward to seeing you there!
Rumen HALACHEV,
25/09/2019 12:27
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
We should try our best to reach to people that are on the margin of the society. EPALE and digital world can help in the course with online courses that are free to all of them. Also after completing those courses really big boost will be some kind of certification that they will get and most important new skills that they can use in their life.This will benefit them to explore more jobs.
Boris Hekel,
25/09/2019 09:18
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
'Hassas grupların içine engellileri, yaşlıları, uzak köylerde yaşayanları, kadınları, işsiz gençleri ve vasıfsız işcileri de katabiliriz. Değişen zamana ve teknolojiye uyum sağlamayanlar her zaman dezavantajlıdır.
halil ibrahim kılınç,
18/09/2019 07:35
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
Dear All,
related to social inclusion focus, the partnership of the project COMENSI (COmmunity ENgagement for Social Inclusion ) have created a Toolkit collecting tools, methods and practices specifically designed and selected to
improve the engagement of urban communities. You can find it available to download on our Community of Practice https://epale.ec.europa.eu/it/private/comensi-project-community-engageme...
Please contact me if you want more info.
Best.
Giorgio
Giorgio Barbato,
12/09/2019 16:23
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
Programas de Inclusão para Literacia Digital(PILD) como o que tem o município de Lisboa, contribuem sem dúvida para que pessoas em risco de exclusão social, como migrantes, refugiados e/ou desempregados, possam adquirir competências digitais fundamentais para a sua participação na sociedade, criando mais oportunidades para procura de emprego, por exemplo. São 10 as competências que podem desenvolver, através de cursos gratuitos, que decorrem entre Outubro e Dezembro de 2019 em diversos equipamentos da cidade de Lisboa.
Maria Manuel Ma...,
02/09/2019 10:40
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
Our transnational partnership (Northern Ireland, Italy, Greece, Turkey and Scotland) is actively involved in setting up an accredited blended learning and online course for trainers in cultural awareness. We anticipate that many of the newly qualified trainers will be from ethnic minority backgrounds, and that there will be beneficial outcomes across Europe in terms of appreciation of diversity, development of Citizenship skills and greater social inclusion of newcomers. We would love to get your views and comments on our recent EPALE blog “The importance of accredited online training in cultural awareness ....” (Brian Caul), which describes the aims and desired outputs of our Erasmus+ Project, “CAST4Innovation”.
Brian Caul,
31/08/2019 10:58
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
people don't leave their homes for no reason. being a refugee shouldn't be shying away from human values. we can help as humanity.
TOKAT PUBLIC ED...,
27/08/2019 07:54
- Prijavi se or registrirajte to post comments or vote
- 1 od 2
- sljedeća ›
| Pridružite nam se na
