chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

Blog

Kako se odvija obrazovanje putem interneta - prikazano na modelu iz građevine

08/04/2020
po Martina Pervan
Jezik: HR
Document available also in: DE

S obzirom na trenutnu krizu s koronom, mnogi nastavnici u kratkom roku moraju svoje obrazovne programe premjestiti u internetski prostor. Kako se to može učiniti,  objašnjava Birgit Aschemann u svom videozapisu na CONEDU. U njemu ona predstavlja modele građevinskih blokova koji se sastoje od internetskog tečaja, sastanaka uživo, modela za učenje i komunikacijskih alata. To daje jedno pragmatično rješenje, jer se možete brzo kretati putem interneta i izbjeći to da se ne predavanja ne održe.

 

Video: CC BY 4.0 CONEDU, März 2020

Četiri elementa su bitna za predavanja na internetu

Model se sastoji od četiri središnja elementa ili funkcije koje se mogu ispuniti sa samo nekoliko alata:

Prije svega trebate internetsko okruženje gdje se prikupljaju glavne informacije, dokumenti i raspored. To bi trebalo biti jednostavno za korištenje i u svakom slučaju dostupno za prijenos i preuzimanje datoteka. Primjeri za to su sustav za upravljanje učenjem Moodle ili softver za upravljanje projektima Trello.

Internetski sastanci uživo važni su kako bi se sudionici mogli međusobno upoznati i razviti osjećaj zajedništva. Također priopćenja poput predavanja mogu se izvesti sastankom uživo. Kao prikladni alati za video konferencije su Zoom ili Jitsi.

Moduli za učenje poput tekstova, vježbi, videozapisa ili prezentacija često su već bili pripremljeni za susrete licem u lice, ali oni se mogu prenamijeniti i prenijeti putem interneta, postaviti na internet pretraživačima ili kreirati nove. - na primjer sa video softverom Ioom ili kao zajednički projekt s Padletom ili Edupadom.

Kanal za brzu  grupnu komunikaciju Signal  pokazuje  se kao siguran i brz. To omogućuje malim skupinama da se međusobno organiziraju ili da se izravno obrate voditelju tečaja.

Planirajte predavanja s različitim elementima

Lekcije različitog trajanja i s različitim ciljevima mogu se planirati iz četiri osnovna elementa. Jedan poludnevni internetski trening na primjer može započeti s jednim kick-off sastankom uživo u obliku grupe za međusobno upoznavanje i raspravu o važnim informacijama. Uvod u tehnologiju provodi se unaprijed, tako da se razdvoji tehnički dio od sadržaja. Nakon toga slijedi uvodno izlaganje voditelja tečaja i neovisna obrada zadatka, gdje voditelj tečaja sa svakim komunicira pojedinačno te postavlja pitanja putem poruka. Rezultati se objavljuju na mreži- putem zajedničkog prostora na internetu ili prikazano dijeljenjem zaslona. Na kraju se skupina ponovno sastaje na mreži radi rasprave, razmjene ideja  i zaključka.

Za jednodnevni mrežni seminar preporuča se zakazati tri sastanka uživo - na početku dana, nakon podnevne pauze za ručak i pred kraj radnog dana. Između, grupa radi se s modulima za učenje, aplikacijom za razmjenu poruka i na platformi tečaja. Osobito u slučaju dugih internetskih predavanja, važno je isplanirati pojedinačni rad između njih, kako bi se sudionici  mogli povući i koncentrirat na zadatke.

Mogu se provoditi i duži tečajevi od jednog ili dva dana u kojima se zajedničke faze internetskog tečaja izmjenjuju s fazama samo-učenja. U fazi samo-učenja sudionici rade samostalno na temelju zadataka koje su dobili i bilježe svoje rezultate na platformi tečaja. Moguće je zamisliti i više konstruktivne postavke u kojima sudionici razvijaju vlastite projekte.

Prebacivanje na internet nastavu zahtijeva hrabrost i spremnost za eksperimentiranje

 

Pogotovo kad bi prelazak na internetske obrazovne događaje trebao biti brz zbog trenutne situacije, potrebna je hrabrost i želja za eksperimentiranjem. Važno je da se nastavnici ne obeshrabre, već da stvore novi prostor za zajedničko učenje i uključe kreativnost pri planiranju.


Više informacija:


Text/Author: Karin Kulmer/CONEDU
Redaktion/Editing of original article in German: Birgit Aschemann/CONEDU
Video: CC BY 4.0 CONEDU, März 2020

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn