chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Blog

Digitalno učenje odraslih

24/01/2019
by Miloš Trivić
Jezik: HR

INTERNET I DIGITALNE TEHNOLOGIJE MIJENJAJU NAŠ SVIJET. 

Digitalna revolucija u Evropi je krenula davno, od pametnih telefona do interneta vrlo velike brzine, privrednog sektora baziranog na aplikacijama i istraživanja budućih tehnologija i tehnologija u nastajanju.

Proces digitalizacije je velika šansa za razvoj Crne Gore. Ali ona neće doći sama po sebi.

Generacije koje su sada već stiču prve stručne kvalifikacije koje su digitalne. One su rođene s digitalnim tehnologijama.

Odraslima treba da se približe, da ih shvate, prihvate i koriste. To je šansa odraslih da uhvate korak sa Industrijom 4.0, a možda za koji dan i Industrijom 5.0, odnosno četvrtom, a uskoro i petom indstrijskom revolucijom..

Didigitalna tehnologija se oslanja na upotrebu računara, tableta i mobilnih telefona, kao i aplikacija koje zavise od interneta i drugim uređajima kao što su videokamere, mikrofon i slično.

Onda kada se digitalne tehnologije iskoriste  u ostvarivanju ciljeva učenja kroz aktivnosti odraslih može se reći da je digitalna tehnologija u službi značenja obrazovne tehnologije. U tom se smislu obrazovna tehnologija odnosi na upotrebu medija koji su nastali u informatičkoj revoluciji (audiovizualni mediji, računari i drugi primjeri hardvera i softvera) za obrazovne svrhe radi lakšeg, bržeg, racionalnijeg, produktivnijeg i objektivnijeg učenja i podučavanja. Digitalna tehnologija neodvojiv je element savremene okoline učenja. U takvoj okolini, ona treba biti u službi odraslih koji uče i njihovog konstruktivističkog učenja jer omogućava učenje istraživanjem rješavanjem problema, učenje na realnim primjerima i projektno i saradničko učenje.

Internet se 1990-tih integrisao u većinu javnih računarskih mreža. Bežični internet danas ima skoro svako u kući, a prije deset godina nije bilo tako. Bez mobilnih telefona ljudi se danas osjećaju kao da im fali neko ili nešto. Sve veća prisutnost novih tehnologija je tolika da se potrebno zamisliti, jer sve to treba na adekvatan način ispratiti obrazovnom ponudom.

Proces učenja treba usmjeriti na razmišljanje, a ne na reprodukovanje znanja. Upravo digitalizacija omogućava  pristup apsolutno svim podacima i digitalnim sadržajima, i na odraslima je „samo“ da ovladaju kako da ih iskoristite.

 

KAKO DA UČINIMO DA DIGITALNE TEHNOLOGIJE POSTAJU DIO UČENJA?

Vijeme u kojem živimo je sve digitalnije, a digitalizacija je omogućila revolucionarni preskok. Sve ono što ne možemo i ne treba da dostižemo i ne moramo proći kroz sve faze, ali digitalno učenje treba da prodre u sve sfere učenja.

Obaveza je nosilaca politike obrazovanja da naprave taj krupan korak i pruže programe koji nude znanja i vještine za novo vrijeme. Jer digitalizacije će promijeniti sve segmente života i rad će sve više biti odvojen od radnog mjesta.

Ovo je vrijeme novih početaka. Planeta je postala globalno tržište. Proizvodnja i kupovina na daljinu odavno je već prošlost, odnsono sadašnjost, i ne mora se biti na mjestu gde se nešto dešava da bi se stvorila promjena.

Digitalizacija će promijeniti i sve oblike života, a za to treba pružiti nova znanja za mlade i odrasle, inače ostajemo u predvorju da začuđeno posamaramo i čudimo se.

Nije bilo davno kada smo imali mobilni telefon, ali sada, sada je mnogo toga mobilno. Sve je na oblaku, kroz vazduh, nema ni žica. Senzori mjere sve i sve više, ostalo je da se povežu na aktuatore i ...

Računarstvo je postalo sveprisutno, pa i ono postaje i nevidljivo.

Moguće je digitalizovati sve vrste gradiva, od teksta, audio i video zapisa, pa i trodimenzionalne objekte.

Tekstovi se digitalizuju, prekucavanjem, skeniranjem i fotografisanjem digitalnim fotoaparatom. U slučaju skeniranja i fotografisanja potrebno je sprovesti i optičko prepoznavanje slova. Slike  se digitalizuju skeniranjem ili fotografisanjem. Zvuk tako što se zvučni izlaz uređaja za reprodukciju audio sadržaja (gramofon, kasetofon i sl.) povežu s računarom koji je opremljen zvučnom karticom i programom za obradu zvuka, itd. 

U Crnoj Gori stvari se kreću u smjeru kreiranja digitalizicije. Digitalizacija je pretpostvka kreiranja modernog i progresivnog društva. Ovaj proces je naš test izdržljivosti i pomjeranja granica.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn