chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

 
 

Cuimsiú sóisialta

Em agosto e setembro o foco temático da EPALE foi o papel da educação de adultos para a inclusão social de grupos vulneráveis. Durante este período, as equipas nacionais EPALE e a comunidade publicaram estudos de caso inspiradores, artigos, relatórios e outros recursos sobre o tema. Visite a página temática Inclusão Social para encontrar esses conteúdos (o conteúdo varia consoante a versão linguística da EPALE que visitar).

V auguste a septembri bola témou EPALE úloha vzdelávania dospelých v sociálnom začlenení zraniteľných skupín. V tomto období národné tímy a komunita EPALE uverejnili množstvo inšpiratívnych príkladov, článkov, správ a ďalších zdrojov na túto tému. Navštívte našu tematickú stránku Sociálne začlenenie (obsah sa líši podľa vašich preferencií v jazyku).

V srpnu a v září jsme se na EPALE věnovali tématu role vzdělávání dospělých na sociální inkluzi ohrožených skupin. Během tohoto období jednotlivé národní týmy EPALE zveřejnily množství inspirativních případových studií, článků, zpráv a dalších zdrojů týkajících se tohoto tématu. Pokud se na tyto zdroje budete chtít podívat, navštivte naši tematickou stránku s názvem  Sociální inkluze (obsah se liší v závislosti na zvolené jazykové verzi).

25. septembrī Daugavpils sporta bāzē „Dzintariņš” norisinājās pulciņu un ģimeņu sporta spēles „Jaunības ģimeņu veselības diena” pasākums ar sporta aktivitātēm ERASMUS+ programmas finansētā projekta “Eiropas Sporta nedēļa 2019” projektu konkursa „Fizisko aktivitāšu un veselīga dzīvesveida popularizēšana Eiropas Sporta nedēļas 2019” ietvaros.

I augusti och september handlade EPALEs tematiska fokusområde om vilken roll vuxnas lärande har för social inkludering och utatta grupper. Under denna period publicerade EPALEs nationella team och medlemmar flera intressanta och inspirerande fallstudier, artiklar och andra resurser i ämnet. Besök vår tematiska sida social inkludering för mer information (innehållet varierar beroende på språkversion).

Rugpjūtį ir rugsėjį EPALE daugiausia dėmesio skyrė temai suaugusiųjų mokymosi vaidmuo pažeidžiamų grupių socialinėje įtrauktyje. Per tą laiką EPALE nacionalinės komandos ir bendruomenė šia tema paskelbė daugybę įkvepiančių pavyzdžių, straipsnių, ataskaitų ir kitų šaltinių. Apsilankykite mūsų teminiame puslapyje „Social inclusion“ (lie. Socialinė įtrauktis), jei norite juos rasti (turinys skiriasi priklausomai nuo jūsų pasirinktos kalbos).

Elo-syyskuussa EPALEn teemana oli aikuisoppimisen rooli haavoittuvassa asemassa olevien ryhmien sosiaalisen osallisuuden edistämisessä. Tänä aikana kansalliset EPALE-tiimit ja ‑yhteisö julkaisivat aiheesta useita innostavia tapausesimerkkejä, artikkeleita, raportteja ja muita tietolähteitä. Voit perehtyä näihin aiheisiin sosiaalisen osallisuuden teemasivullamme (sisältö vaihtelee kieliversioittain).

În august și septembrie, tematica noastră EPALE a fost pusă pe rolul educației adulților în incluziunea socială a grupurilor vulnerabile. În acest timp, echipele naționale și comunitatea EPALE vor publica o serie de studii de caz inspirate, articole, rapoarte și alte resurse pe această temă. Vizitați pagina noastră tematică privind Incluziunea Socială pentru a le găsi (conținutul variază în funcție de preferințele dvs. lingvistice).

През месеците август и септември тематичният фокус на EPALE беше върху ролята на ученето на възрастни в социалното включване на уязвимите групи. В продължение на този период националните екипи и общността EPALE публикуваха множество вдъхновяващи практики, статии, доклади и ресурси по темата. Посетете тематичната страница Социално включване, за да ги откриете (cъдържанието варира в зависимост от езиковите Ви предпочитания).

V avgustu in septembru smo se na EPALE posvečali pomenu izobraževanja odraslih pri socialni vključenosti ranljivih ciljnih skupin. Obiščite našo tematsko stran Socialna vključenost, kjer smo v tem času objavili nekaj primerov dobrih praks, prispevkov, poročil in drugih virov s to tematiko (vsebina je lahko različna glede na jezikovno različico).

W sierpniu i wrześniu na EPALE skupiamy się na roli edukacji dorosłych w integracji społecznej grup szczególnie wrażliwych. W tym czasie Krajowe Biura i społeczność EPALE opublikują wiele inspirujących studiów przypadków, artykułów, raportów i innych materiałów. Regularnie odwiedzaj EPALE – sprawdź naszą stronę tematyczną o włączaniu społecznym.

Τον Αύγουστο και τον Σεπτέμβριο η EPALE είχε μια θεματική εστίαση στον ρόλο της εκπαίδευσης ενηλίκων στην κοινωνική ένταξη ευάλωτων ομάδων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι εθνικές ομάδες και η κοινότητα της EPALE δημοσίευσαν μια σειρά μελετών, άρθρων, εκθέσεων και άλλων πόρων σχετικά με το θέμα. 

F’Awwissu u Settembru, l-EPALE għamlet enfasi tematika fuq ir-rwol tat-tagħlim għall-adulti fl-inklużjoni soċjali ta’ gruppi vulnerabbli. Matul dan iż-żmien, it-timijiet nazzjonali u l-komunità tal-EPALE ppubblikaw ħafna studji tal-każ, artikli, rapporti u riżorsi oħra ta’ ispirazzjoni dwar is-suġġett. Żur il-paġna tematika tagħna dwar l-Inklużjoni soċjali biex issibhom (il-kontenut ivarja abbażi tal-preferenza lingwistika tiegħek).

The distinction between people begins when they are young, depending on the gender, income, ethnic background, language or religions they speak, disability or other reasons. This distinction unfortunately prevents every individual from having equal opportunities for education and participation in social and cultural activities.

30 Meán Fómhair 2019
ag Esra Telli
(en)

Teaching reflexivity to adult educators begins with first of all seeing their value judgments clearly, developing a vision, and raising awareness of the relationship between their concrete actions and behaviors and their beliefs and attitudes. Active participation and experiential activities enable students to reach a more comprehensive understanding of concepts from cognitive knowledge and to transition to those practical applications.

30 Meán Fómhair 2019
ag Esra Telli
(en)

This study investigates teachers’ perceptions about the assistance provided to students with special educational needs, developmental disorders and high skills or giftedness at a state educational institution in Londrina (Brazil) which offers exclusively Youth and Adult Education modality. For this, we applied an instrument to collect data with 24 participants whose questions were about school inclusion in Youth and Adult Education. The results showed that most teachers did not receive specific training to support pupils with special educational needs.

Adult education matters. It matters at home, in work, and in the community. It matters to families, to the economy and to our health and wellbeing. Austerity policies are marginalising adult education. Its decline is indicative of the huge price this and future generations are set to pay for the politics of austerity. Yet it could be argued that we are living through times that demand more adult education and learning, not less.

Los centros de educación de adultos, CEPAS, van más allá de la labor educativa, son verdaderos lugares de inclusión social. La ubicación y contexto de estos centros atrae a un tipo de alumnado con diferentes necesidades, así como con unas características sociales y culturales específicas. Además, el perfil del alumno es muy variado, sin límite de edad por encima de los 18 años y con motivaciones muy diferentes para iniciar, continuar o ampliar sus estudios, convirtiendo a los CEPAS en entornos de aprendizaje multicultural e intergeneracional. 

29 Meán Fómhair 2019
ag NSS ES
(en)

Vseslovenska planinska akcija Gluhi strežejo v planinskih kočah (GSPK) je lani v svoji prvi izvedbi doživela odličen odziv – tako med gluhimi, naglušnimi in osebami s polževim vsadkom kot med slišečimi. Letos se je začela že maja na Planini nad Vrhniko, glavnina dogodkov pa se je zvrstila od konca junija do sredine septembra.

29 Meán Fómhair 2019
ag Jurček NOWAKK
(sl)

Ο Simon Broek συζητά πώς το έργο ENLIVEN συζήτησε μερικές από τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι νέοι ενήλικες που προσπαθούν να ενταχθούν στην κοινωνία ενηλίκων.

28 Meán Fómhair 2019
ag Maria Parmakli
(el)
3 Nóta tráchta
Ez az eszköztár az NFSZ (Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat) szervezetrendszerének azon szakpolitikai, teljesítménnyel foglalkozó és operatív szakembereinek készült, akik érintettek az álláskeresők tartós munkaerőpiaci integrációját célzó szolgáltatások és intézkedések kidolgozásában vagy végrehajtásában.

Pages

Subscribe to RSS - Cuimsiú sóisialta