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EPALE - ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

Cuimsiú sóisialta

Blag

| 8 Márta 2016
| ag Mari Cecilia Toma
Ancheta asupra competențelor deținute de adulți este parte componentă a programului OECD de evaluare internațională a competențelor adulților (PIAAC). Este o resursă bogată, cu informații variate care poate genera discuții, precum cea găzduită de EPALE, pentru a marca Ziua Internațională a Femeii.

Acmhainní

| 8 Márta 2016
| ag Christina NORWIG

Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Ziel des Bandes ist es eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.

Die Publikation steht als E-Book kostenlos zum Download bereit.

EPALE Moderator's picture

discussions

| 7 Márta 2016
| ag EPALE Moderator

On average, women around the EU earn 16% less per hour than men. Women earn less over their lifetimes, have a lower employment rate and are more likely to be living in poverty.

Adult learning has the power to change this. How do you think adult learning can help to address gender inequality?

 

Clibeanna:

Nuacht

| 7 Márta 2016
| ag Simona Kavčič

Poslanec Matjaž Nemec je v pisni pobudi vlado opozoril na finančne težave, s katerimi se sooča javnoveljavni program neformalnega izobraževanja za mlajše odrasle – Projektno učenje mlajših odraslih (PUM). Vlado poziva, naj zagotovi pogoje za izplačilo sredstev za izvajanje programa in prouči možnosti za ureditev njegovega stabilnejšega financiranja.

Chrystalla Pachita's picture

discussions

| 7 Márta 2016
| ag Chrystalla Pachita

Κατά μέσο όρο, οι γυναίκες απ' όλη την Ε.Ε κερδίζουν 16% λιγότερα ανά ώρα από τους άνδρες.  Οι γυναίκες κερδίζουν λιγότερα καθ΄ όλη τη διάρκεια της ζωής τους, λεχουν μικρότερο ποσοστό απασχολησιμότητας και είναι πιο πιθανόν να ζουν στη φτώχεια.

Η εκπαίδευση ενηλίκων έχει τη δυνατότητα να το αλλάξει αυτό.  Πώς πιστεύετε ότι μπορεί η εκπαίδευση ενηλίκων να φέρει στην επιφάνεια το θέμα της ανισότητας μεταξύ των φύλων;

Clibeanna:

Nuacht

| 4 Márta 2016
| ag EPALE MONTENEGRO

 

U Javnoj ustanovi za smještaj, rehabilitaciju i resocijalizaciju korisnika psihoaktivnih supstanci Podgorica, u mutimedijalnoj sali ženskog paviljona, u petak 26.02.2016. godine, održana je Javna tribina „Bolesti zavisnosti“.

Ova Javna tribina je prva od planiranih devet, koje će se realizovati u okviru projekta „Javne tribine – bolesti zavisnosti“. Osim ove u Podgorici, planirane tribine održaće se i u sledećim gradovima Crne Gore: Tivat, Cetinje, Kotor, Nikšić, Bar, Bijelo Polje, Kolašin i Berane.

Nuacht

| 4 Márta 2016
| ag EPALE MONTENEGRO

The first public stand "Addictions" was held in Public Institution for accommodation, rehabilitation and re-socialization of psychoactive substances users Podgorica,in  the presentation  hall in female pavilion on Friday, 26/02/2016.

This public hearing is the first of nine planned, which will be implemented within the project "Public hearings - addictions." In addition to this in Podgorica, the planned debates will be held in the following cities in Montenegro: Tivat, Cetinje, Kotor, Niksic, Bar, Bijelo Polje, Kolasin and Berane.

Blag

| 4 Márta 2016
| ag Ajda Turk

Znanje je danes pomemben dejavnik osebnega in družbenega razvoja. Hitro spreminjajoča se družba in gospodarstvo zahtevajo vseživljenjski pristop k učenju, vlaganje v izobraževanje in aktualno usposobljenost posameznika ter krepitev enake dostopnosti vseživljenjskega učenja vsem ciljnim skupinam, tudi prikrajšanim, kamor zaradi različnih oviranosti sodijo tudi zaporniki.

Nuacht

| 4 Márta 2016
| ag Reeta KNUUTI
Vänskap handlar om jämlikhet. Vänskapen fördjupas i vardagen och återspeglar sig som välbefinnande på många fronter. Kvinnor från alla världsdelar drivs av en vilja att hjälpa till, engagera sig och lära sig. Vänverksamheten för invandrarmammor har blivit en populär och effektiv kanal för detta. Vännerna ger varandra mycket, men får också desto mer tillbaka.

Blag

| 1 Márta 2016
| ag Barbara HILLER
Le projet « Multaka : rendez-vous au musée » (Multaka: Treffpunkt Museum) forme des réfugiés syriens et irakiens au métier de guide de musée pour pouvoir proposer des visites guidées de musées aux réfugiés dans leur langue maternelle. Multaka (lieu de rencontre en arabe) se comprend aussi dans le sens d’échange d’expériences culturelles et historiques différentes.

Nuacht

| 1 Márta 2016
| ag Petja JANZEKOVIC

Partners in PPS project are happy to announce the big step forward on the field of Active Ageing!

With pleasure and with proud we invite all of you - forever young - to take a look, join and start using our brand new e-learning program! It is an innovative tool that you can use from your armchair over distance, with the computer, tablet or smartphone, and is resulting from our EU funded Peer to Peer: Support Fostering Active Ageing project. 

Acmhainní

| 29 Feabhra 2016
| ag Michèle MOMBEEK

Dernière nouvelle provenant du Cedefop:

 

"Le 40e anniversaire du Cedefop en 2015 a salué l’action passée;

2016 sera une année de transition, reflétant les changements dans la politique de formation professionnelle"

Ce document disponible en version imprimable, est consultable en cliquant sur le lien suivant:

http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/9108

Acmhainní

| 29 Feabhra 2016
| ag Michèle MOMBEEK

QUELLE IDENTITÉ, QUELLE(S) STRUCTURE(S) ET QUEL(S) FINANCEMENT(S) POUR LES POLITIQUES D’ADULTES EN FWB ?

Myriam Schauwers, la Coordinatrice Nationale pour la Fédération Wallonie-Bruxelles a rassemblé en une brochure,réflexions, constats, recommandations, interrogations issus non seulement du Colloque du 6 octobre 2015 organisé à Bruxelles mais aussi de publications récentes en FWB et en Europe.

Acmhainní

| 29 Feabhra 2016
| ag Michèle MOMBEEK

POLITIQUES D’EDUCATION ET DE FORMATION DES ADULTES EN FÉDÉRATION WALLONIE-BRUXELLES

Quelle identité, quelle(s) structure(s) et quel(s) financement(s) ?
Actes du Colloque organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles 
Au Palais des Académies,à Bruxelles, le 6 octobre 2015

Nuacht

| 29 Feabhra 2016
| ag Michèle MOMBEEK

Enseignement de Promotion sociale Centre de coordination et de gestion des Fonds européens

Organisation de cours de français cofinancés par le Fonds asile, migration et intégration (AMIF selon l’acronyme anglais) dans le cadre du parcours d’accueil des primo-arrivants.

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