chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

Dearbhú cáilíochta

Nuacht

| 15 Feabhra 2016
| ag EPALE MONTENEGRO

U cilju unaprijeđenja postojećeg sistema policijskog obrazovanja i obuka policijskih službenika, a u skladu sa Strategijom razvoja Uprave policije za 2016-2020 i Akcionim planom za 2016. godinu. Policijska akademija će u narednom periodu organizovati šest regionalnih okruglih stolova na temu „Analiza rezultata ostvarenih u implementaciji Obrazovnog programa za zanimanje policajac/ka i utvrđivanje prijedloga za izmjenu i dopunu programa i izradu programa visokog obrazovanja u vrijednosti od 180, odnosno 240 ECTS kredita shodno Bolonjskim modelima visokog obrazovanja” i završnu konferenciju.

Acmhainní

| 15 Feabhra 2016
| ag Daniela Krtičková

Rok se s rokem sešel a tým programu Erasmus+ vzdělávání dospělých (dříve Grundtvig) k vám již po čtvrté přichází s publikací nesoucí název Příklady dobré praxe evropské spolupráce v oblasti vzdělávání dospělých. Stejně jako v předchozích letech byla i letos vyhlášena soutěž Pečeť kvality Grundtvig 2015 pro již ukončené Projekty partnerstvíVýzvy 2012.

Acmhainní

| 12 Feabhra 2016
| ag Simona Kavčič

Znate pisati dobre članke o izobraževanju odraslih za evropske bralce? InfoNet je ob koncu svojega delovanja zbral nasvete in smernice za uspešno pisanje v publikaciji Pisanje za Evropo – smernice za izobraževalce odraslih (Writing for Europe – a guideline for adult educators). Med drugim v njej ponujajo nasvete o uporabi socialnih medijev, uredništvo InfoNeta, ki je nasvete zbralo, pa piše tudi o tem, kako spoznati svojo ciljno skupino in zanjo pisati zanimive in aktualne članke.

Acmhainní

| 11 Feabhra 2016
| ag Simona Kavčič

V začetku februarja so pri Cedefopu izdali povzetek z naslovom Ogrodja kvalifikacij v Evropi. Kvalifikacijska ogrodja po vsej Evropi se razvijajo: po obdobju začetnega razvoja in formalnega sprejema so zdaj vedno bolj operativna. V nekaterih državah se razvijajo iz orodja za opis sistemov kvalifikacij v sredstvo za njihovo preoblikovanje in modernizacijo. Več si preberite v publikaciji, ki je prosto dostopna v različnih jezikih.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

Por toda a Europa, os quadros de qualificações estão a atingir a sua fase de maturação: após um período de desenvolvimento inicial e adoção formal, estão agora a tornar-se plenamente operacionais. Ao promoverem o princípio dos resultados da aprendizagem, os quadros de qualificações estão, em certos países, a evoluir de um instrumento descritivo dos sistemas de qualificações para um recurso de reforma e modernização dos mesmos.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

Ramy kwalifikacji w Europie wchodzą w okres dojrzałości - po etapie opracowania i formalnego przyjęcia zaczyna się dla nich faza operacyjna. Ramy kwalifikacji, promujące koncentrację na efektach uczenia się, zmieniają się w niektórych krajach z narzędzia wykorzystywanego do opisu systemów kwalifikacji w sposób na ich reformowanie i modernizację.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

De Europese kwalificatiekaders worden steeds meer gebruikt: na een periode van ontwikkeling en formele goedkeuring worden ze nu in steeds meer landen operationeel. Kwalificatiekaders bevorderen de oriëntatie op leerresultaten en evalueren in sommige landen van instrument om kwalificatiestructuren te beschrijven tot een middel om kwalificatiestructuren te hervormen of te moderniseren.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

I quadri delle qualifiche in Europa si avviano verso la maturità: dopo un iniziale periodo di sviluppo e adozione formale sono ora in larga misura operativi. In alcuni paesi i quadri delle qualifiche, che promuovono il principio dei risultati dell'apprendimento, si stanno evolvendo da strumento per descrivere i sistemi delle qualifiche a strumenti di riforma e modernizzazione degli stessi.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

Un peu partout en Europe, les cadres nationaux de certifications (CNC) arrivent à maturité: après une phase initiale de conception et d’adoption formelle, ils deviennent de plus en plus opérationnels. Promoteurs du principe des acquis de l’apprentissage, ces outils prévus au départ pour décrire les systèmes de certifications se transforment dans certains pays en leviers pour les réformer et les moderniser.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

Los marcos de cualificaciones en los diferentes países europeos están entrando en su mayoría de edad: tras un período de desarrollo inicial y adopción formal, su funcionamiento es cada vez más operativo. A tavés de la promoción del principio de los resultados del aprendizaje, los marcos de cualificaciones están evolucionando en algunos países, pasando de ser una herramienta para describir sistemas de cualificaciones a convertirse en un medio para reformarlos y modernizarlos.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

Τα πλαίσια προσόντων ανά την Ευρώπη εισέρχονται σε φάση ωρίμανσης: μετά από ένα αρχικό στάδιο ανάπτυξης και θεσμοθέτησης γίνονται πλέον ολοένα πιο λειτουργικά. Με όχημα τα μαθησιακά αποτελέσματα, τα πλαίσια προσόντων σε ορισμένες χώρες εξελίσσονται από εργαλείο περιγραφής των συστημάτων προσόντων σε μέσα για τη μεταρρύθμιση και τον εκσυγχρονισμό των συστημάτων αυτών.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

In ganz Europa erreichen die Qualifikationsrahmen Einsatzreife: Nach einer Phase der anfänglichen Entwicklung und der förmlichen Verabschiedung finden sie nunmehr zunehmend Anwendung in der Praxis. Qualifikationsrahmen fördern das Prinzip der Lernergebnisse und wandeln sich mittlerweile in einigen Ländern aus einem Mittel zur Beschreibung von Qualifikationssystemen in ein Werkzeug, mit dessen Hilfe diese Systeme reformiert und modernisiert werden können.

Acmhainní

| 9 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV

Qualifications frameworks across Europe are coming of age: following a period of initial development and formal adoption they are now becoming increasingly operational. Promoting the principle of learning outcomes, qualifications frameworks are, in some countries, evolving from a tool to describe qualifications systems into a means to reform and modernise them.

Nuacht

| 5 Feabhra 2016
| ag DUSANA FINDEISEN

O stanju in perspektivah v izobraževanju odraslih v Republiki Hrvaški so spregovorili udeleženci konference v Splitu, ki je bila od 21. do 22. januarja letos. Konferenca je bila izpeljana v okviru evropskega projekta z več partnerji: Univerza v Zadru, Ekonomska fakulteta v Zagrebu, Filozofska fakulteta v Splitu, Andragoško društvo Hrvaške, itd. Osrednja tema je bila profesionalizacija v izobraževanju odraslih.

Acmhainní

| 4 Feabhra 2016
| ag Simona Kavčič

Coaching je postal splošno sprejeta praksa, ki ljudem pomaga, da naredijo korak naprej in se premaknejo iz točke, kjer so, do točke, kjer bi želeli biti. Zelo priljubljena uporaba coachinga se nanaša tudi na pomoč odraslim, da naredijo spremembe v svojem življenju: v karieri, njihovih osebnih interesih in udejstvovanjih, njihovih duhovnih dimenzijah in na drugih področjih.

Acmhainní

| 4 Feabhra 2016
| ag Simona Kavčič

Coaching has become a widely accepted practice of transforming people from where they are to where they want to be. New and very popular use of the term coaching relates to helping adults make improved changes in their lives, whether those changes occur in their careers, their personal interests and pursuits, their spiritual dimension, or other realms.

Blag

| 3 Feabhra 2016
| ag Ajda Turk
Čeprav je motivacija pogosto uporabljena beseda, še posebej rada se omenja v povezavi z nagrajevanjem zaposlenih, menim, da se uporablja upravičeno. Prepričanje, da zna motivirati vsak in da je to predvsem stvar zdrave pameti, po mojem mnenju in več kot 30-letnih delovnih izkušnjah, od tega več kot 20 let na področju izobraževanja odraslih, ne vzdrži. Opažam, da ljudje, predvsem tisti na vodilnih položajih, o njej še vedno ne vedo dovolj. Pogosto zaradi preobremenjenosti z drugimi nalogami pozabljajo in spregledajo prav tisto, s čimer bi lahko, po mojem prepričanju, sami najbolj prispevali k boljšemu delovnemu vzdušju.

Acmhainní

| 2 Feabhra 2016
| ag Simona Kavčič

The Slovenian Institute for Adult Education (SIAE) has issued the Winter 2015 edition of the online bulletin. It is available here

The bulletin was released at the end of December 2015 and covers relevant achievements and events in Slovenian adult education as well as internationally, and we hope that it will serve you well in your endeavours.

Dé Céadaoin 9 Márta 2016 to Dé hAoine 11 Márta 2016, Germany

43. FaDaF-Jahrestagung "DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache"

Wie in den vergangenen Jahren werden im Rahmen der 43. FaDaF-Jahrestagung neben weiteren Programmpunkten Vorträge und Workshops in vier Themenschwerpunkten und zwei Foren ("Unterrichtspraxis" und "Beruf und Qualifizierung") angeboten.

Acmhainní

| 1 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV
This document has the aim to draft a cross-thematic analysis of the national validation practices described by the AVA survey respondents as well as to present four thematic cases to illustrate how practices fulfill – or on the contrary face difficulties in terms of – the three key concepts for the AVA survey.

Acmhainní

| 1 Feabhra 2016
| ag Rumen HALACHEV
The national summaries encompass national cross-respondents data, structured in terms of the key concepts above defined. Respondents' recommendations are also included in the respective national summary. The summaries altogether form on the basis for a horizontal analysis of the key concepts.

Acmhainní

| 1 Feabhra 2016
| ag Simona Kavčič

Igre ustvarjajo sodelovanje – to pa je temelj vsake učne izkušnje. Z naraščanjem priljubljenosti digitalnih iger in vmesnikov je ključno, da postanejo tudi igre del učnega orodja vsakega izobraževalca.

V delu The Gamification of Learning and Instruction, Game-based Methods and Strategies for Training and Education avtor Karl M. Knapp ponazarja načela igrifikacije (gamification) skozi številne primere besednih iger.

Pages

Subscribe to RSS - Dearbhú cáilíochta