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[Dieser Artikel wurde auf Französisch von Natalia Lerin veröffentlicht. Übersetzung: EPALE Frankreich.] Um über die berufliche Integration von Migrantinnen in Frankreich sprechen zu können, müssen wir verschiedene Aspekte der französischen Geschicht ...
Camille POIRAUD - 08/07/2020 - 14:16
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Nach "Umweltbewusstsein und Umweltbildung" trifft das zweite EPALE Quartals-Thema "Digitalisierung als Zugang zu Bildungsangeboten" in der aktuellen Lage genau den Zahn der Zeit. Welche europäischen Themenschwerpunkte folgen in Quartal ...
EPALE Deutschland - 02/07/2020 - 11:07
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Lesedauer circa fünf Minuten- Lesen, liken und kommentieren! Im Rahmen des Erasmus+ Projektes NAMED (Narratives of Working Migration as Tools for the Assessment of Education Demands) wird eine Studie zu den Bildungsbedarfen von Arbeitsmigrant*innen entwic ...
Dominik Hammer - 27/03/2020 - 10:29
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Das Projekt "Manage2Integrate" entwickelt ein berufliches Fortbildungsmodul und Online-Lernangebot zum Thema „Management integrationsfördernder pädagogischer Dienstleistungen für Migrantinnen und Migranten“. Die Fortbildung umfasst die vier Them ...
Christian BERNH... - 29/01/2020 - 14:20
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VINCE ist eine Initiative der Europäischen Kommission zur Validierung der Kompetenzen und Inklusion von neuen BürgerInnen Europas. Der Fokus liegt auf den Kompetenzen von Geflüchteten und NeuzuwanderInnen. Vince untersucht die europaweiten Programme zur V ...
Aleksandra Panek - 19/11/2019 - 10:16
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Die rot-grüne Regierungskoalition gab letzte Woche bekannt, Hamburgs Bücherhallen dieses und nächstes Jahr mit zusätzlichen drei Millionen Euro zu unterstützen. Das Ziel sei es, 12 der 32 Bibliotheken nun zu modernisieren und die Bibliotheken zu Stadtteil ...
EPALE Deutschland - 15/01/2019 - 09:45
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Projekte vor Ort, Modellprojekte, Schulungen: Das Bundesamt fördert im Auftrag des Bundesministeriums des Innern, für Bau und Heimat und des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend zahlreiche Maßnahmen, die den gesellschaftlichen Zusam ...
EPALE Deutschland - 19/10/2018 - 10:03