Durant la crise sanitaire que nous sommes en trains de vivre, l’accès au numérique, les formations en ligne, le fonctionnement à distance ont été mis en avant. Il a été affirmé, un peu vite que le numérique serait l’avenir pour les différentes formes d’éd ...

Depuis le 16 mars 2020 où l’ensemble des centres de formation, des écoles, lycées, universités et lieux recevant du public ont été fermés, très rapidement, les opérateurs de formation, les personnes en charge d’éducation se sont réorganisées pour diffuser par l’outil numérique des cours, des webinaires, des propositions de tous ordres. David LOPEZ, coordonnateur EPALE France, dresse un état des lieux rapide de ce qui a changé depuis le 16 mars 2020 en France et des enjeux à venir pour l'éducation numérique

Tout le monde s'accorde à dire que la manière dont nous produisons et consommons notre nourriture doit changer de toute urgence afin de remplir les objectifs de développement durable (ODD), respecter l'Agenda 2030 et relever les défis mondiaux, notamment le changement climatique, le recul de la biodiversité, la pauvreté et la dégradation de la santé. Mais de façon générale, une question centrale demeure : comment rendre les systèmes alimentaires plus durables ? Le projet « Education Towards the Creation of Alternative Food Networks » (EATingCRAFT- Éducation en faveur de la création de réseaux d’alimentation alternative) tente de répondre à cette question.

Cet article a été écrit par Flavia Lucidi.   Les chiffres alarmants de l’illettrisme en Europe Selon les dernières statistiques fournis par la Commission européenne, près de 75 millions d’adultes européens ne possèdent pas les compétences de base nécessai ...