Az e-Civeles projektben egyetemek, kutatóintézetek és felnőttoktatási intézmények egyesült erővel dolgoznak egy olyan szociális modell mentén, melyben az állampolgárok aktívan részt vesznek a különböző kulturális háttérből érkező emberek közötti ...

Guía práctica para formadores en los grupos sobre interculturalidad, inclusión social, etc., con ejercicios prácticos y recomendaciones, incluyendo un plan de estudios de utilidad para la organización de cursos con objetivos similares a e-Civeles. ISBN:  ...

Dans le cadre de sa 10 ème rencontre thématique, l'équipe EPALE France a édité un recueil d'articles EPALE sur les tiers-lieux apprenants. Des professionnels du secteur, en France, Allemagne et Italie, partagent leur regard sur l’apprenance dans ...

Ce corpus composé de 5 textes a servi de base aux réflexions des participants de l'atelier "L'individualisation de la formation: un principe inclusif? " de la conférence francophone EPALE / AEFA "Quel rôle la formation peut-elle ...

W najnowszym numerze "Rocznika Andragogicznego" ukazał się inspirujący tekst prekursorki badań biograficzych w Polsce- prof. Olgi Czerniawskiej. Treścią artykułu jest retrospekcja badań na temat indywidualnych projektów edukacyjnych z osobistej ...

Paulo Freire (1921-1997) yra neabejotinai viena įtakingiausių asmenybių šiuolaikiniame suaugusiųjų švietime. Freire tekstai daro įtaką ir kitų gretutinių mokslo ir veiklos sričių diskursui – socialiniam darbui, bendruomenės vystymui, teologijai, ...

Postępujące zmiany demograficzne będą w niedalekiej przyszłości determinować kształt polityki społecznej nie tylko Polski, ale także państw członkowskich Unii Europejskiej, których największym kapitałem są wiedza, umiejętności, przedsiębiorczość, ...