chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

Cuardaigh

    Showing 1 to 10 of 10 results found.
    Acmhainn Epale

    Az időskori non-formális ismeretátadás egy új módszertani megközelítésből

    Teanga: hu

    A múzeumi szakemberek a nyugdíjasokra olyan társadalmi rétegként tekintenek, akik a nyugdíjazást követően többlet idővel rendelkeznek, és az így felszabadult időkeretet szívesen fordítják kultúrafogyasztásra, melynek részét képezi az aktív múzeumba járás. ...

    József Kriston-Vízi - 17/12/2019 - 16:57

    Acmhainn Epale

    Sotsialiseerumine informaalse õppimise kontekstis

    Teanga: et

    Täiskasvanute õpiprotsessid hõlmavad õppimist formaalsetes, mitteformaalsetes ja informaalsetes sotsiaalsetes olukordades. Õppimist informaalses kontekstis, kus toimub interaktsioon inimeste vahel või inimese ja keskkonna vahel, võib mõista sotsialiseerum ...

    Kadi Kass - 08/04/2020 - 09:54

    Acmhainn Epale

    Täiskasvanute õpikogemused foorumteatrist

    Teanga: et

    Magistritöö eesmärgiks on uurida, kuidas kogevad täiskasvanud foorumteatrit ning kas ja kuidas on foorumteatri kogemus seotud õppimisega. Uurides täiskasvanute õpikogemusi foorumteatrist, loob see suuremat tõenduspõhisust foorumteatri meetodile, võimaldad ...

    Kadi Kass - 22/04/2020 - 15:17

    Acmhainn Epale

    Eesti torupilli tutvustava videoblogi "100 torupilli" pedagoogilised aspektid

    Teanga: et

    Loomingulise magistrieksami kirjalik osa keskendub eesti torupilli tutvustava videoblogi “100 Torupilli” pedagoogilistele küsimustele, mis kaasnevad täiskasvanute pilliõppega harrastusõppes. Kasutusel on kolm pilliõppe meetodit: individuaalne lähenemine, ...

    Kadi Kass - 22/07/2020 - 13:32

    Acmhainn Epale

    Spetsialistist koolitajaks: alustavale ja arenevale koolitajale

    Teanga: et

    Kas sind on kutsutud läbi viima koolitust või esinema ettekandega põhjusel, et oled mingis küsimuses asjatundja? Kogenud spetsialistilt oodatakse tihti panustamist teiste spetsialistide koolitamisse, seda eriti tervisedenduse ja tervishoiu ning sotsiaaltö ...

    Kadi Kass - 27/07/2020 - 12:09

    Acmhainn Epale

    Täiskasvanud õppija õppimine. Kuidas ma õpin?

    Teanga: et

    Magistritöö sisuks on autoetnograafiline uurimus täiskasvanud õppija õppimisest. Autoetnograafia puhul on tegemist kvalitatiivse uurimismeetodiga, kus uurija uurib iseennast, seades uurimuse keskpunkti omaenese kogemused ja lood (Ellis & Bohner, 2000) ...

    Kadi Kass - 12/08/2020 - 16:47

    Acmhainn Epale

    Õppimise toetamine Eesti Rahvaülikoolides

    Teanga: et

    Rahvaülikoolid kannavad ajalooliselt olulist rolli täiskasvanute õppes, olles organiseerituse poolest sarnased formaalharidusega, aga sisuliselt kandmas vabahariduse põhimõtteid. Nad on kujunenud koolide algataja Grundtvigi ja Põhjamaade rahvaülikoolide e ...

    Kadi Kass - 17/08/2020 - 17:36

    Acmhainn Epale

    Koostöös õppimise tähendus üliõpilaste ja õppejõudude kogemustes

    Teanga: et

    Koostöös õppimine lähtub andragoogilistest põhimõtetest ja on täiskasvanud õppijale sobiv õppimisviis, võimaldades ühiselt konstrueerida uus teadmine ja luua kogemusele tähendus. Artiklis kajastatava uuringu eesmärk on välja selgitada, missuguste tähendus ...

    Kadi Kass - 17/08/2020 - 17:40

    Acmhainn Epale

    Lidovýchovné vzdělávací aktivity v Evropě: Popular Education

    Teanga: cs

    U nás se termínu "lidovýchovný" v podstatě vůbec neužívá a případný čtenář může být zmaten ohledně jeho skutečného významu. Původní koncept lidovýchovného vzdělávání je přisuzován Francouzům, ale samotný anglický termín "Popular Education&q ...

    Martin Dobeš - 28/08/2019 - 18:01