chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

Cuardaigh

    Showing 1 to 10 of 87 results found.
    Acmhainn Epale

    Elukestva õppe arendamise vajadused ja võimalused Kihnu vallas

    Teanga: et

    Uurimustöö eesmärgiks oli välja selgitada Kihnu elanike vaade valla elukestva õppe arendamiseks vajalikele tegevustele. Lisaks kaardistada elanike enda elukestvas õppes osalemine. Lähtudes uurimisprobleemist ja eesmärgist otsiti vastuseid järgmistele uuri ...

    Kadi Kass - 05/06/2020 - 14:38

    Acmhainn Epale

    Haridustehnoloogia oskussõnavara kujundamine praktikakogukonna poolt

    Teanga: et

    Haridustehnoloogia valdkonna eestikeelsete mõistete mitmetähenduslikkus raskendab arusaamist valdkonnast kui tervikust. Nagu on öelnud Kull (2002), siis on oskuskeele korrastamisel teadusalade arengus oluline roll, sest terminid on mõistete kandjad ning a ...

    Kadi Kass - 13/04/2020 - 10:40

    Acmhainn Epale

    III mitte-konverents: "Kus kogu, seal väge" videosalvestused

    Teanga: et

    EPALE Eesti keskuse korraldatud III koolitajate mitte-konverents toimus 11. mail 2017 Tallinnas, konverentsi läbivaks teemaks oli kogukond. Mitte-konverentsi formaat võimaldab praktikutel omavahel kohtuda ja arutada neid kõnetavatel teemadel. Mitte-konver ...

    Katre Savi - 04/05/2020 - 14:46

    Acmhainn Epale

    Vabatahtlik tegevus vabatahtlike kogemustes

    Teanga: et

    Vabatahtlik tegevus on inimese professionaalses, vaimses ja sotsiaalses arengus suure positiivse tähtsusega (Wilson & Son, 2012; Musick & Wilson, 2007), sest tegevuse käigus omistab vabatahtlik saadud kogemustele tähendusi. Eelistatakse öelda, et ...

    Kadi Kass - 22/04/2020 - 15:26

    Acmhainn Epale

    Andragoogi kuvand professionaalses kogukonnas

    Teanga: et

    Täiskasvanutele on õppimine osalt identiteedi loomise protsess ja andragoogi „sekkumine“ sellesse protsessi peab olema professionaalne (Karm, 2007), kuna tema rollideks on olla selles protsessis toetaja ja juhtija (Jarvis, 2004). Juhi ja toetaja rollide o ...

    Kadi Kass - 07/04/2020 - 08:31

    Acmhainn Epale

    I Mitte-konverents "Õppimise koht" 2015, konverentsi videosalvestus

    Teanga: et

    I mitte-konverents „Õppimise koht“ toimus 3. detsembril 2015 Tallinnas. Mitte-konverentsi formaat võimaldab praktikutel omavahel kohtuda ja arutada neid kõnetavatel teemadel. Mitte-konverents „Õppimise koht“ hõlmas teemadena erienvaid kohti, kus koolitaja ...

    Katre Savi - 13/04/2020 - 10:20

    Acmhainn Epale

    Archimedes- Hariduskoostöö uudiskiri: Veebruar 2020

    Teanga: et

    Erasmus+ strateegilise koostöö taotlustähtaeg läheneb! Algas EMP/Norra koostööprogrammi taotlusvoor kõrgkoolidele Erasmus+ rahvusvahelist projekti saab ellu viia koos õpilastega Tutvu karjääriteenuseid ja karjääriõpet puudutava erilehega VIDEO: Erasmus+ s ...

    EPALE Keskus Eestis - 19/03/2020 - 14:56

    Acmhainn Epale

    LMS Comment choisir sa plateforme?

    Teanga: fr

    Chaque année, le FFFOD édite un guide pour comprendre les différentes fonctionnalités des plateformes LMS (Learning Management System) essentielles dans la construction de parcours multimodaux.  Sommaire du guide "LMS Comment choisir sa plateforme?&q ...

    Hélène Paumier - 12/02/2020 - 09:37

    Acmhainn Epale

    My Story Map: Modules de formation au storytelling par cartographie numérique

    Teanga: fr

    Formation en deux parties développé dans le cadre du projet Erasmus Plus My Story Map. Cette formation apporte des outils aux professeurs qui souhaitent utiliser le storytelling par cartographie numérique comme outil pour prévenir le décrochage scolaire a ...

    Nicolas CONDOM - 31/01/2020 - 09:20

Pages