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EPALE - ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

Cuardaigh

    Showing 1 to 10 of 49 results found.
    Acmhainn Epale

    Izgaišana darba tirgū

    Teanga: lv

    Šo emuāru oriģināli poļu valodā publicēja Małgorzata Rosalska. Ar vārdu ‘izgaišana’ mēs mēdzam arī raksturot situāciju, kad viens cilvēks pēkšņi un bez jebkāda izskaidrojuma pamet citu. Kāds cilvēks vienkārši pazūd un pilnīgi pārtrauc sadarboties. Sākotnē ...

    Aldis Lazda - 13/07/2020 - 09:57

    Acmhainn Epale

    Validation du questionnaire d'auto-évaluation de sa posture d'accompagnement

    Teanga: fr

    Le questionnaire APAC s’appuie sur le modèle des postures en accompagnement développé par M.H. Doublet (2006) dans sa thèse. Ainsi, le questionnaire permet d’auto-évaluer sa propre posture d’accompagnement en regard des 5 postures identifiées chez des con ...

    Fabien BELTRAME - 08/06/2020 - 14:48

    Acmhainn Epale

    Orientation Scolaire : proposition pour un conseil flash

    Teanga: fr

    Proposition méthodologique d'un conseil flash en orientation scolaire suite à une expérimentation à l’occasion du « SALON APPRENTISSAGE, ALTERNANCE ET MÉTIERS » Paris, Parc des expositions, Porte de Versailles du 17 au 18 janvier 2020.

    Fabien BELTRAME - 03/02/2020 - 13:49

    Acmhainn Epale

    Inspirace z Finska- Ohjaamo

    Teanga: cs

    Víte, že ve Finsku funguje bohatá síť poradenských center pro mladé do 30 let? Jmenuje se Ohjaamo a znamená prý něco jako velín. Na této síti je výjimečné, že nerozlišuje, zda mladý člověk potřebuje poradit se studijními problémy, zda chce najít práci, ne ...

    Milada Stalker - 31/10/2019 - 15:07

    Acmhainn Epale

    Une expérimentation de terrain en Région Grand Est: quand la parole est donnée aux usagers et aux professionnels

    Teanga: fr

    Dans un précédent article, nous avons présenté l’expérimentation que la Région Grand Est, dans le cadre du CPRDFOP « Performance Grand Est », a initiée. Cette action, pilotée conjointement par la Région et le Fongecif Grand Est vise à recueillir le point de vue des personnes engagées dans un parcours d’évolution professionnelle afin de repérer les moyens de remédier et d’anticiper les ruptures de parcours. Une observation est au cœur de la réflexion : « Ce n’est pas parce qu’on a des droits qu’on les mobilise... » ; Et une question revient avec insistance : « Comment créer les conditions d’une mobilisation du public au regard de l’offre de service proposée ?

    André Chauvet - 17/10/2019 - 13:33

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