Der vorliegende Bericht ist ein Teilprodukt des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanzierten und vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) durchgeführten Projekts „Alphabetisierung/Grundbildung – State of the Art aus historischer und systematischer Perspektive im Hinblick auf Transfermöglichkeiten“.  

Das Projekt soll Forschungstätigkeiten, bildungspolitische Strategiepapiere, theoretischen Diskussionen und Good-Practice-Beispiele aus verschiedenen Ländern dokumentieren, um Einblick in die Entwicklungen und Konzeptionen der Erwachsenenalphabetisierung zu erlangen. Der Bericht zu Norwegen liegt zweisprachig (deutsch/englisch) vor.