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ACMHAINN

Le sfide della didattica a distanza per l’insegnamento di italiano a stranieri immigrati

In questo periodo dove le scuole sono chiuse l’insegnamento non si ferma. La scuola si deve confrontare con nuove modalità di erogazione di contenuti e con un nuovo modo di impostare il rapporto docente-studente.La sfida, già di per sé impegnativa, diventa ancora più ardua quando si ha a che fare con l’insegnamento dell’italiano a studenti stranieri per lo più in un contesto immigratorio. 

Invitiamo alla lettura di qui due articoli a cura delle Rete Scuole Migranti e dell’associazione Cospe dove vengono raccolte e riportate alcune esperienze significative e utili relative a questa tematica.

Buona lettura!

 

 

 

 

Immagine tratta dal sito di Cospe

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Chiara Migliorini
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