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EPALE - ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

Acmhainn

Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt

Teanga: DE

Postáilte ag Susanne Witt

Das interdisziplinäre Modell "Frankfurt-Dreieck" richtet sich an Forscher*innen und andere Personen, die sich mit Bildung im Kontext des digitalen Wandels beschäftigen.

Ziel des vorgestellten Papiers aus der Reihe "Lecture Notes in Informatics" ist es, die aus verschiedenen Disziplinen herangetragenen konzeptionellen Lücken zum Beispiel zur Gestaltung von Informationssystemen oder zur Einordnung und Rolle des handelnden und medial addressierten Einzelnen zu schließen.

Das Frankfurt-Dreieck baut auf der "Dagstuhl-Erklärung" auf, deren politische Forderungen weiterhin gelten sollen. Sie werden lediglich mit dem Frankfurter Dreieck konzeptionell ergänzt und auf außerschulische Bildungskontexte erweitert.

Das Modell Frankfurter Dreieck stellt einen überfachlichen Orientierungs- und Reflexionsrahmen für Bildungsprozesse im digitalen Wandel zur Verfügung. Dabei sollten möglichst alle relevanten Perspektiven der daran beteiligten Disziplinen einbezogen werden.

Úda(i)r Acmhainne: 
Brinda, Torsten
Brüggen, Niels
Diethelm, Ira
Knaus, Thomas
Kommer, Sven
Kopf, Christine
Missomelius, Petra
Leschke, Rainer
Tilemann, Friederike
Weich, Andreas
ISBN: 
DOI: 10.18420/infos2019-a1
Dáta foilsithe:
Dé Luain, 14 Deireadh Fómhair, 2019
Teanga an doiciméid
Cineál Acmhainne: 
Náisiúnta agus Beartas
Tír:
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