chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip

 
 

Blag

EPALE uzmanības centrā — mācīšanās darbavietā

15/07/2016
by Jānis Kutraitis
Teanga: LV
Document available also in: EN NL DE HR CS FI BG HU SV EL MT SL ET LT FR IT PL

Mācīšanās darbavietā ir nozīmīgs pieaugušo izglītības aspekts. Tas darbiniekiem sniedz izdevību regulāri papildināt un uzlabot savas zināšanas, prasmes un iemaņas, apgūt jaunas prasmes un uzlabot nodarbinātības iespējas. Mācīšanās darbavietā paaugstina konkurētspēju un produktivitāti, tāpēc tās ir izdevīgas kā darba ņēmējiem, tā darba devējiem.

No 18. līdz 22. jūlijam EPALE īpašu uzmanību veltīs mācīšanās procesam darbavietās, iepazīstinot jūs ar dažādiem interesantiem avotiem, emuāru rakstiem un jaunumiem no visas Eiropas. Mēs sniegsim ieskatu šādās jomās:

  • kombinētas mācības,
  • mācību prakse, darba pieredze un darba birža,
  • mācīšanās un izaugsme,
  • strukturēta mācīšanās,
  • ikdienēja un neformāla mācīšanās vai kopienas mācīšanās darbavietā.

 

Vai zinājāt, Viens no vispopulārākajiem darbinieku izaugsmes modeļiem ir modelis „70:20:10”. To veido:
  • 70 % — mācīšanās no darbavietā iegūtās pieredzes,
  • 20 % — mācīšanās no cilvēkiem (t.i., priekšzīmīgiem paraugiem, apmācītājiem vai vadītājiem)
  • 10 % — mācīšanās formālas apmācības procesā (t.i., no semināriem, kursiem vai lasīšanas).​

/ga/file/workplace-learning-epale-0Workplace learning EPALE

Workplace learning EPALE

 

Neaizmirstiet iepazīties ar tālāk norādīto informāciju, ko apkopojušas EPALE valstu komandas no visas Eiropas. Ar mācīšanos darbavietā saistītās informācijas pilnu sarakstu varat aplūkot mūsu apakštēmā Mācīšanās darbavietā.

 

Emuāru raksti

Resursi

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

1 - 4 as 4 á dtaispeáint
  • Māris Danne's picture

    Ideja par mācīšanos darbā un darot ir tiešām svarīga. Jau pēdējā laikā, strādājot profesionālajā izglītībā, esmu pamanījis, ka skolēniem daudz vairāk patīk, ka viņi strādā praktiski, kā arī, strādājot praktiski, viņi gūst – viņiem svarīgās prasmes. Līdzīgi arī ir skolotājiem, jo formālie kursi, kas nepieciešami ir pilnīgi nederīgi (lielākā daļa). Vairums skolotāju vēlas tikai “atrakstīties” no šādiem kursiem, nevis tiešām iegūt kādu labumu, bet tas arī ir saprotami, jo, strādājot vairākas slodzes, skolotājam nepaliek pietiekoši laiks, lai spētu sevi attīstīt. Tādēļ arī mācīšanās darbā ir nozīmīga. Arī es, nostrādājot vien tikai pirmo mācību gadu, skolā apguvu ļoti daudz lietas, kuras prakses laikā nemaz nebiju pamanījis un turpinot darbu izglītībā, katrs mācību semestris nes jaunas atziņas un idejas.

  • Ausma Asnāte Dukure's picture

    Mācīšanāš darba vieta ne tikai uzlabo darbinieka darbspējas konkrētajā darba vietā, bet arī palīdz darbiniekam tikt galā ar vienu no bīstamākajām mūsdienu profesionālajām saslimšanām- emocionālo izdegšanu. Cilvēks pilnveidojot savas darba prasmes izjūt gandarījumu un piepildījumu, par gada laikā apgūto. Man liekas, ka ir dabiski velēties progresu savā attīstība. Tas savukārt norāda uz visas sabiedrības kopumā attīstību.

  • Ausma Asnāte Dukure's picture

    Mācīšanāš darba vieta ne tikai uzlabo darbinieka darbspējas konkrētajā darba vietā, bet arī palīdz darbiniekam tikt galā ar vienu no bīstamākajām mūsdienu profesionālajām saslimšanām- emocionālo izdegšanu. Cilvēks pilnveidojot savas darba prasmes izjūt gandarījumu un piepildījumu, par gada laikā apgūto. Man liekas, ka ir dabiski velēties progresu savā attīstība. Tas savukārt norāda uz visas sabiedrības kopumā attīstību.

  • Agate Jarmakoviča's picture

    Pilnībā piekrītu, ka cilvēks vairāk iemācās darot, nekā teoriju apgūstot.

    Ir jādod iespēja gan studentiem, kas praksē iet, gan profesiju pārstāvjiem mācīties darot.