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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Formation sur le lieu de travail

Vers une intégration de l'action de formation en situation de travail à la réforme de la formation professionnelle 

Le rapport final sur l'Afest (Action de formation en situation de travail) qui fait suite à une expérimentation démarrée en 2016 n'est pas encore bouclé mais une note vient d'être remise à la ministre du Travail, Muriel Pénicaud, afin de lui présenter l'intérêt de cette nouvelle modalité pédagogique. 

Source : Le Quotidien de la formation, n° 3005, 21 mars 2018

 

Quoi de plus simple que de trouver et d'entrer en apprentissage? Cette démarche ne l'est pourtant pas pour beaucoup de jeunes adultes et ceci pour différentes raisons. L'une d'entre elles est un niveau insuffisant dans les compétences de base.

La Loi sur la Formation Continue (LFCo) définit dans l’art. 13 les compétences de base des adultes comme suit :

L’expérimentation “Territoire zéro chômeur de longue durée” (TZCLD) vient d’entrer dans sa phase active. 200 demandeurs d’emploi ont d’ores et déjà rejoint les entreprises créées à l’occasion de l’opération. Reste désormais à former ces derniers à leurs nouveaux emplois.

Muriel Pénicaud (Ministre du travail) vient de nommer Jean Arthuis « représentant spécial de la ministre du Travail chargé du développement d’Erasmus-Pro pour l’apprentissage ».

À ce titre, l’actuel président de la commission des budgets du Parlement européen doit rendre au 31 décembre 2017, une série de propositions visant à doubler le nombre d’apprentis en mobilité européenne, et le porter à 15 000 apprentis à l’horizon 2022. 

La lettre de mission indique notamment: 

- l'identification des freins à la mobilité au niveau national et européen

L'écrivain américain Mark Twain, connu pour les aventures de Tom Sawyer et Huckleberry Finn, a aussi écrit un formidable récit de la vie sur le Mississipi et, en particulier le récit de son apprentissage du pilotage des bateaux à vapeur à l'époque du Mississipi sauvage. Ce récit est une ressource étonnante pour qui s'intéresse aux apprentissages professionnels en milieu de travail...
Lorsque des bergers apprennent à leurs bergers à leur apprendre est le sous-titre d'un livre épatant intitulé : composer avec les moutons. Il est écrit par Vinciane Despret et Michel Meuret. Ce petit livre, court et facile d'accès, passionnant est une grande ressource pour comprendre les processus d'apprentissage.
Voici une série d'articles en 3 actes autour de l’Afest (Action de Formation En Situation de Travail). Le premier acte porte sur ses enjeux, notamment dans les entreprises, et la reconnaissance juridique dans le périmètre franco-français. Le second acte portera sur la promotion de l’Afest qui est une étape clé pour son appropriation par et dans les entreprises. Le 3ème acte se centrera sur le financement de cette nouvelle modalité de formation.

La conférence s'est tenue le 25 octobre 2018 à Bruxelles. Organisée par les équipes EPALE & EAAL de Belgique, du Luxembourg et de France, cette journée à réuni plus de 220 participants.

Quelle définition donner à l'inclusion sociale? Quelle réalité sociologique recouvre-t-elle au niveau européen? Quels dispositifs nationaux de formation des adultes sont mis en place dans les trois pays? Comment L'Europe répond-elle à ce défi? Autant de questions auxquelles les intervenants et participants ont tenté de répondre. 

En juin 2018, les membres de l'équipe d'experts de l'ECVET (Royaume-Uni) ont aidé les participants impliqués dans la mobilité dans le cadre de l'EFP, à identifier les défis et les solutions liés à la mobilité pédagogique de longue durée, l’un des objectifs du programme Erasmus+. Le coordinateur thématique Andrew McCoshan d’EPALE a animé ce séminaire et nous rapporte les principaux résultats relatifs tant aux apprenants qu’aux employeurs.

Des questions sur la raison et la qualité des activités commerciales dans le domaine de la responsabilité sociale me sont venues à l’esprit lorsque j’ai commencé à coopérer avec des volontaires de 10 entreprises dans le cadre du projet "Mon propre coin". Le concept testé dans cette innovation sociale était le modèle de coopération entre les foyers d’aide sociale et les employés volontaires pour l’adaptation de l’espace résidentiel des personnes âgées dépendantes, qui est mis en œuvre conformément au principe de la conception universelle.

Le Wales Union Learning Fund a pour but de soutenir les initiatives d’apprentissage sur les lieux de travail syndiqués dans lesquels les employeurs reconnaissent les avantages de travailler en partenariat avec les syndicats pour améliorer les compétences de leur personnel.

Mercredi 13 Novembre 2019, Estonia

Koolituskonverents 2020

 

Tere tulemast Eesti koolitusmaastiku aastasündmusele, kus saad sisukalt ja mitmekesiselt veeta terve põneva päeva! Sul on võimalus külastada erinevaid töötube, kogeda enda peal, kuidas üks või teine koolitus tundub, koguda hulgaliselt praktilisi nõuandeid, mida saad oma töökohal kas või kohe kasutama hakata, ning arvukalt huvitavaid mõtteid, kuidas (ja kellega!) oma ettevõtte või meeskonna järgmise aasta koolituskalendrit rikastada. 

Lundi 23 Septembre 2019, Norway

Seminar om læring i arbeidslivet

Hva fremmer og hemmer læring i arbeidslivet?

Kompetansebehovsutvalget (KBU) arrangerer et seminar om læring i arbeidslivet den 23. september. Det vil være mulig å følge seminaret på Kompetansebehovsutvalgets nettside.

Jeudi 7 Novembre 2019, United Kingdom

Mid-life Skills Review – National Dissemination Event

Unionlearn will be holding the Mid-life Skills Review – National Dissemination Event at Friend’s House in London on Thursday 7 November 2019. The event will discuss the results of the Mid-life Skills Review Erasmus+ project, present the best practice model that has been developed by the project team, showcase new resources, explore the new online Value My Skills tool and share information on how to conduct an effective mid-life skills review.

Mardi 31 Décembre 2019, Lithuania

Organizacijos kviečiamos dalyvauti psichikos sveikatos kompetencijų didinimo darbuotojams programoje

Didėjantis gyvenimo tempas, besikeičiančios gyvenimo, darbo sąlygos ir augantys darbdavio reikalavimai verčia žmones darbovietėje suktis intensyviau. Nepriklausomai nuo organizacijos dydžio, dėl per didelio tempo vienas iš trijų darbuotojų gali patirti stresą darbe. Natūralu, jog stresas yra žmogaus kasdieninio gyvenimo sudedamoji dalis: trumpalaikis, lengvas stresas darbe kartais net padeda susikoncentruoti, motyvuoja įveikti iššūkius, tačiau ilgalaikis, sunkus stresas gali neigiamai paveikti ne tik darbo rezultatus, bet ir žmogaus sveikatą.

Mardi 1 Octobre 2019, Poland

Rozwiązania HR 2019

Konferencja „Rozwiązania HR" to wydarzenie, które co roku gromadzi ponad 350 przedstawicieli wewnętrznych działów HR.

Najbliższa, XII edycja konferencji odbędzie się 1 października 2019 r. w Hotelu Marriott przy Alejach Jerozolimskich 65 w Warszawie. Wystąpienia przygotowane przez partnerów i sponsorów wydarzenia oferowane są w ramach trzech ścieżek tematycznych.

Une étude qualitative sur le Compte personnel de formation (CPF), - droit à la formation entré en vigueur le 1er janvier 2015-, a été publiée par la Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares).

''En janvier 2018, la Dares a lancé une évaluation qualitative sur le compte personnel de formation, menée par les cabinets Pluricité et Itinere conseil.

Les 6èmes rencontres de KELVOA(*) se sont tenues à Paris le 14 juin 2018. Ces rencontres, intitulées "Approches par les Capabilités et le Développement du Pouvoir d'Agir, quelles perspectives ?'', avaient pour enjeux de '' préciser ces notions et d’en repérer les impacts sur les conceptions et pratiques de l’accompagnement''.

Une synthèse de ces 6èmes rencontres est proposée par KELVOA sur leur site.

Voici quelques extraits de cette synthèse  :

Rapport de Jean-Marc Borello,  avec le concours de Jean-Baptiste Barfety, sur l’inclusion par l’emploi, la formation et l’accompagnement, Rapport remis à la ministre du Travail, le 16 janvier

Pour l’Uniopss (Unir les associations pour développer les solidarités) , ce parcours autour du triptyque « emploi, formation, accompagnement » constitue une avancée positive qui repositionne l'individu au centre et respecte la logique de parcours des personnes, prônée depuis de nombreuses années par le réseau Uniopss-Uriopss.

''Analyses du travail et intentions formatives'' c'est le titre du septième numéro hors-série Education Permanente /AFPA, coordonné par Paul Santelmann.

Ce numéro aborde, pour reprendre les termes de Christophe Sadok dans son éditorial, ''la question essentielle de l'analyse du travail et de ses liens avec l'ensemble des espaces et des processus d'apprentissage et de formation''.

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