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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Étude et évaluation des bonnes pratiques

  • Outils et ressources pour déposer un projet Erasmus+

    Revisionnez le webinaire EPALE "Déposer un projet Erasmus+ pour les l'éducation des adultes" et accèdez à différents outils et ressources. 

  • Bienvenue sur EPALE!

    EPALE est une plateforme collaborative et multilingue rassemblant plus de 55 000 professionnels de l'éducation et de la formation des adultes en Europe. Découvrez ses principales fonctionnalités et rejoignez la communauté.

Vous travaillez dans l’enseignement de promotion sociale, l’insertion socio-professionnelle ou l’éducation permanente ? Vous souhaitez ouvrir votre organisme à l'Europe, échanger avec des partenaires à l'étranger et vous inspirer d'autres pratiques? Venez découvrir les opportunités offertes par les programmes Erasmus+, Epale et Europass aux apprenants, personnel et organismes du secteur de l’éducation des adultes.

Le rapport d’Eurydice intitulé L’intégration des élèves issus de l’immigration dans les écoles en Europe vient d’être publié en français : https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/39c05fd6-2446-11e9-8d04-01aa75ed71a1/language-fr/format-PDF

L’Agence du Numérique présente le bilan complet  pour la période 2015-2018, ainsi que les premières actions 2019. Ce bilan est suivi de la vision 2019-2024 de Digital Wallonia.

La stratégie Digital Wallonia a été adoptée par le Gouvernement Wallon, le 10 décembre 2015, avec pour buts principaux, le développement du secteur du numérique, tant par l’intégration du numérique dans les entreprises, que par une culture numérique auprès des citoyens.

L'Instance Bassin EFE de Huy-Waremme a proposé une matinée de réflexion sur la situation du niveau 5 en Fédération Wallonie-Bruxelles, en partageant avec les participants, l’expérience de la Flandre et de la France, ainsi que l’intérêt des secteurs et du monde professionnel.

Lors de la conférence annuelle, les conférenciers ont été unanimes quant à la nécessité de faire preuve de plus de souplesse et de créativité dans les  offres d'apprentissage, si nous voulons accroître la participation des adultes.

Ils ont également insisté sur l'importance de la notion de plaisir dans l'apprentissage, ainsi que sur la valeur ajoutée d'une approche holistique de l'apprentissage.

Trouver le potentiel caché de chacun

Cette année, l'événement annuel du réseau EBSN s'est déroulé à Tallinn, en Estonie, les 6 et 7 juin. Il fut organisé conjointement par l'Association des éducateurs d'adultes estoniens (Andras), l'Association estonienne d'éducation non formelle des adultes et le ministère estonien de l'Éducation et de la Recherche, qui ont tous contribué de manière significative au succès des deux jours de cet événement.

Dans la plupart des pays européens, l'éducation des adultes (non formelle) est insuffisamment financée. Contrairement au système formel, les sources de financement sont fragmentées. L'allocation de fonds publics peut provenir, selon les pays et les régions, de différents ministères, des autorités régionales et locales ainsi que des communes.

Comment les enseignants peuvent-ils au mieux soutenir l’éducation à la citoyenneté mondiale ? Dans son blog la chercheuse Madeleine Le Bourdon partage les résultats de ses recherches, soulignant l’importance des espaces informels pour l’éducation à la citoyenneté – un domaine d’étude négligé-et formule cinq recommandations à l’attention des praticiens qui enseignent dans ce domaine.

Retour d'une rencontre des rendez vous des acteurs Grand Est qui s'est tenu le 2 avril dernier à Nancy, Reims et Strasbourg. Intervenant lors de cette rencontre, je me propose d’en faire un retour. Et propose à chacun des participants ou des lecteurs de cet article de compléter, amender, donner son point de vue et autres échanges.

L’Anglais pour les entreprises est un "avantage" très populaire pour les employés en Pologne. Cela ne se produit pas sans raison. D'une part, les employés apprécient l'opportunité d'améliorer leurs compétences en anglais, dont la bonne connaissance est une nécessité absolue dans le monde d'aujourd'hui. D'autre part, les employeurs espèrent que l'investissement dans le développement des compétences linguistiques des employés leur apportera des avantages commerciaux.

Comme dans tous les domaines du coaching et de l'évaluation, nous trouvons des approches de faible valeur. C’est le modèle de Cascio Ramos, décrit par les suiveurs comme une méthode de calcul du retour sur investissement, et par les sceptiques comme une tentative habile de recherche des bénéfices exprimés en zlotys sans mesurer les avantages financiers réels des programmes de formation mis en œuvre. Sur le marché polonais, vous pouvez trouver des entreprises qui utilisent cette méthode.

26 Novembre 2018
par Rafał Żak
(pl)
2 Commentaires
Jeudi 5 Décembre 2019, Germany

KI-Camp

Die Forschungs-Convention im Wissenschaftsjahr Künstliche Intelligenz findet am 5.12.2019 in Berlin statt: Diskutiere mit Bildungsministerin Anja Karliczek, vernetze dich mit der Community, höre Neues in Vorträgen und bring dich in Workshops ein.

Vendredi 17 Janvier 2020, Estonia

Kutsestandardi ja täienduskoolituse õppekava sidumise veebiseminar

Eesti kvalifikatsiooniraamistik (EKR) 

8-tasemeline EKR jõustus 1.septembril 2008. aastal kutseseadusega. EKR koosneb neljast alaraamistikust:

  • üldhariduse kvalifikatsioonid
  • kutsehariduse kvalifikatsioonid
  • kõrghariduse kvalifikatsioonid
  • kutsekvalifikatsioonid ehk kutsed

Kutsestandardiga seotud õppekavas on õpiväljundid kooskõlas vastavas standardis kirjeldatud kompetentsidega ning õppekava hindamiskriteeriumid on koostatud kutsestandardis esitatud tegevusnäitajate alusel.

Jeudi 14 Novembre 2019 - Vendredi 15 Novembre 2019, Latvia

Digital Freedom Festival in Riga

The Digital Freedom Festival is a global technology, startup, policy and lifestyle festival, which will be held on November 14h and 15th in Riga. It will gather technology and startup entrepreneurs, experts, policymakers, investors, journalists and motivational speakers from all over the world to look for answers to how entrepreneurs, society and policymakers can better cooperate and make use of the benefits provided by technology. 

Mercredi 27 Novembre 2019, Hungary

Eljött-e a validáció ideje Magyarországon?

Konferenciát szervez 2019. november 27-én Budapesten az Oktatási Hivatalban működő EKKR-Nemzeti Koordinációs Pont. A rendezvény a nemformális és informális tanulási környezetben megszerzett tudás elismerésének lehetőségeit vizsgálja.

Időpont: 2019.11.27. 10:00 – 16:15

Jeudi 5 Décembre 2019, Belgium

Guild Forum on European Universities: Towards a new vision for Europe's higher education sector

Guild Forum on European Universities: Towards a new vision for Europe's higher education sector

Join us for a debate on the next steps for European University alliances with Director-General Themis Christophidou, other representatives of the European Commission, and selected alliances. The event will be followed by a networking reception.

Time and place: Dec. 5, 2019 1:30 PM6:00 PM, BIP - Rue Royale 2-4, 1000 Brussels

 

Mardi 19 Novembre 2019 - Mercredi 20 Novembre 2019, Slovenia

Letni posvet o izobraževanju odraslih 2019

Vabimo vas, da se nam pridružite na našem tradicionalnem stanovskem srečanju – Letnem posvetu o izobraževanju odraslih. Dogodek, ki bo 19. in 20. novembra potekal v Grand Hotelu Bernardin v Portorožu, organizira ACS v sodelovanju z MIZŠ.

Jeudi 9 Janvier 2020 - Samedi 11 Janvier 2020, Hungary

20. EDUCATIO Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás

Az Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás azzal a céllal jött létre, hogy választ adjon a felsőoktatással kapcsolatos kérdésekre. Feladata összekapcsolni az egyes szereplőket: a hazai – és külföldi felsőoktatási intézményeket, tankönyvkiadókat, nyelviskolákat, szakképző intézményeket az érdeklődőkkel: a diákokkal, oktatókkal és szülőkkel. 

Mardi 5 Novembre 2019 - Jeudi 7 Novembre 2019, Hungary

XXI. Országos Közoktatási Szakértői Konferencia: Az oktatás átalakulása a tudástársadalom és a mesterséges intelligencia korában

A szervezők célkitűzése, hogy a résztvevők megismerjék a köznevelés, a szakképzés, a felsőoktatás és a felnőttképzés új irányait, a technológiai kihívásokat, az infokommunikációs és tartalmi változásoknak való megfelelés indukálta változásokat, intézkedéseket. Megismerjék továbbá a korszerű oktatásfejlesztési terveket, irányokat annak érdekében, hogy a magyar fiatalok felkészüljenek a felsőoktatás és a munkaerőpiac kihívásaira, és egy egész életre szóló értékrendet, iránytűt kapjanak az oktatási rendszertől a változó világban való eligazodáshoz.

Vendredi 8 Novembre 2019 - Samedi 9 Novembre 2019, Hungary

IV. Mobil eszközök az oktatásban konferencia

Az IKT MasterMinds Kutatócsoport meghirdeti a IV. Mobil  eszközök az oktatásban konferenciát. A konferencia célja ezúttal is az, hogy lehetőséget teremtsen az oktatás különböző területein dolgozó gyakorló pedagógusok és a témakörrel foglalkozó kutatók és PhD-hallgatók előre mutató párbeszédére és tapasztalatcseréjére.

Tervezett témakörök:

Mardi 26 Novembre 2019, Hungary

Kontakt – SZIE Konferencia: A tanácsadás szerepe a változó gazdasági környezetben

A Szent István Egyetem és a Kontakt Alapítvány szervezésében kerül megrendezésre „A tanácsadás szerepe a változó gazdasági környezetben” című tudományos konferencia, amely az emberi erőforrás tanácsadás szakterületéhez tartozó témakörök széles spektrumát világítja meg előadások és workshopok segítségével.

Présentation des résultats du projet Erasmus Plus Tell Your Story, qui visait à prévenir le décrochage scolaire en utilisant le storytelling par cartographie numérique. Des groupes de jeunes décrocheurs en France, Slovénie, Italie, Royaume-Uni, Autriche et Belgique ont ainsi présenté leurs histoires en utilisant notamment la cartographie numérique. Ces histoires ont ensuite été présentées à de potentiels décrocheurs en collège afin de provoquer en eux de nouveaux questionnements sur leur avenir. Ce livret présente les résultats du projet et les leçons apprises.

Le Cedefop a examiné le programme d'apprentissage au niveau secondaire supérieur. Ce rapport présente les principales conclusions et suggestions d'actions visant à développer l'apprentissage au niveau secondaire supérieur à moyen et long terme. L'analyse sous-jacente repose en grande partie sur les informations recueillies auprès de différentes catégories de parties prenantes à différents niveaux et sur des discussions approfondies avec un panel national d'experts. Le rapport présente des suggestions d'actions organisées selon des scénarios à moyen et long terme.

Dans le cadre des activités de l’Agenda européen pour la formation et l’éducation des adultes, coordonné par l’Agence Erasmus + France / Education-Formation, le comité de pilotage a validé en juin 2018 la création d’un groupe de travail sur la thématique de l’action de formation en situation de travail (AFEST).


Ce travail s’inscrit dans un contexte national qui fait de l’AFEST un des leviers pour « gagner la bataille des compétences », notamment :

Le livre blanc sur la professionnalisation des formateurs d’adultes - Belgique

Cette publication est le fruit d’une conférence de consensus qui a pris cours durant toute l’année 2018.

Cette méthode participative inédite rassemblant plus de deux cents acteurs du secteur de la formation professionnelle a permis de faire éclore les principaux enjeux d’une politique publique en matière de formation de formateurs professionnels en Belgique francophone.

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