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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Politiques régionales

L’Agence du Numérique présente le bilan complet  pour la période 2015-2018, ainsi que les premières actions 2019. Ce bilan est suivi de la vision 2019-2024 de Digital Wallonia.

La stratégie Digital Wallonia a été adoptée par le Gouvernement Wallon, le 10 décembre 2015, avec pour buts principaux, le développement du secteur du numérique, tant par l’intégration du numérique dans les entreprises, que par une culture numérique auprès des citoyens.

"Pourquoi se préoccuper du développement des compétences numériques des citoyens (qu’ils soient élèves, étudiants, salariés, demandeurs d’emploi, indépendants, enseignants, formateurs, pensionnés, handicapés, etc.) tout au long de leur vie en Wallonie ?"

Digital Wallonia s'intéresse aux raisons culturelles et sociétales de développer les compétences numériques des citoyens dans la société actuelle. L'article présente également les 7 enjeux de cette acquisition de compétences numériques:

"La participation des citoyens au projet métropolitain, même lorsqu'elle est recherchée par les collectivités, est rendue difficile par un manque de culture métropolitaine. Pourtant, l'existence d'une citoyenneté métropolitaine est un enjeu politique et sociétal majeur". Extrait de la candidature du projet Erasmus+ pour l'éducation des adultes L'académie des Sentiers Métropolitains.

Les RRMA (Réseaux Régionaux Multi-Acteurs) sont nés pour les premiers dans les années 1980. Certains sont plus récents. Et aujourd’hui une association nationale vient de se créer nommée La conférence interrégionale des RRMA. Tout cela est bien mystérieux ! Et en outre ces RRMA forment des adultes à une série de compétences transversales, propres à l’éducation populaire.

La démarche de la création d'entreprise sur un territoire trouve ses similitudes avec l'Action de Formation en Situation de Travail. Solveig GRIMAULT, sociologue à l'IRES, est l'auteure de l'article "Accompagner la création d'entreprise: les conditions d'un "territoire apprenant"" revient sur son intervention à la table ronde "Comment l'AFEST réinterroge et fait évoluer les concepts et méthodes de la formation ?" de la 9ème rencontre thématique EPALE France. 

La conférence s'est tenue le 25 octobre 2018 à Bruxelles. Organisée par les équipes EPALE & EAAL de Belgique, du Luxembourg et de France, cette journée à réuni plus de 220 participants.

Quelle définition donner à l'inclusion sociale? Quelle réalité sociologique recouvre-t-elle au niveau européen? Quels dispositifs nationaux de formation des adultes sont mis en place dans les trois pays? Comment L'Europe répond-elle à ce défi? Autant de questions auxquelles les intervenants et participants ont tenté de répondre. 

Il est manifeste que, pour les personnes comme pour l'économie, les défis que présentent les changements climatiques, démographiques et industriels justifient plus que jamais d'investir dans l'apprentissage des adultes.  Il est clair également que les adultes qui souhaitent se former n'ont jamais été confrontés à des difficultés aussi importantes qu'aujourd'hui. Les quelques signes d'espoir en la matière résident principalement dans l'innovation aux niveaux local et régional.  L'éducation des adultes est un domaine dans lequel la décentralisation donne de bons résultats.

13 Décembre 2018
by NSS UK
(en)
1 Commentaires
C’est sur le principe d’une « conférence inversée » que les deux animatrices, Michèle Mombeek et Veronique Halbart, toutes deux chargées de Mission à la Direction des Relations Internationales du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles ont proposé aux différents invités de témoigner et échanger autour de ces questions de coopération et collaboration sur les territoires. cet atelier a eu lieu dans le cadre la conférence européenne EPALE / AEFA "Quel rôle la formation des adultes peut-elle jouer dans l'inclusion sociale?".

La 1ère table ronde de la conférence européenne francophone "Quel rôle la formation des adultes peut-elle jouer dans l'inclusion sociale?" avait pour objectif de présenter 3 dispositifs de formation inclusifs ainsi que de mettre en perspective la notion d'inclusion à travers l'intervention de 2 sociologues. 

Intégration de la dimension européenne, exemple de pratique culturelle pour l'éducation des adultes en Belgique, dimension internationale avec l'UNESCO et témoignage de praticien composent la table ronde de la 7ème rencontre thématique EPALE France.
Vendredi 12 Juillet 2019, Bulgaria

България провежда Национален форум „Пътища и мерки за повишаване на уменията на възрастните“

На 12 юли 2019 г. в гр. София – столица на България, ще се проведе Национален форум „Пътища и мерки за повишаване на уменията на възрастните“.

Jeudi 27 Juin 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

Vendredi 14 Juin 2019, Latvia

Seminārs “Izglītība un darba tirgus Kurzemes izaugsmei”

Kurzemes plānošanas reģions organizē semināru “Izglītība un darba tirgus Kurzemes izaugsmei”, kura mērķis ir aplūkot situāciju izglītībā saistībā ar darba tirgus izaicinājumiem un veidot projektu idejas Kurzemes reģiona stratēģiskās attīstības plānam 2021 – 2027.

Jeudi 6 Juin 2019

Webinar SDG8: Decent work and economic growth

Sustained and inclusive economic growth is necessary for achieving sustainable development. Increasing labour productivity, reducing the unemployment rate, especially for young people, and improving access to financial services and benefits are essential components of sustained and inclusive economic growth.

Mardi 25 Juin 2019, France

France-Volontaires a 10 ans. APPEL POUR LE VOLONTARIAT de DEMAIN.

France Volontaires est une association originale. Composée d’associations du secteur de la solidarité internationale, de l’éducation populaire et de la jeunesse, et de représentants des Ministères, France Volontaires est la plateforme Française pour le volontariat international. L’association met en place des formations, des accompagnements, pour aider les personnes désireuses de s’engager dans du volontariat international.

Un réseau d’espaces volontariat dans de nombreux pays en Amérique Latine, Afrique et Asie accompagne sur le terrain les volontaires.

Lundi 21 Octobre 2019 - Mercredi 23 Octobre 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Mardi 14 Mai 2019, Finland

Eurooppanaiset ry:n EU-vaalipaneeli Helsingissä

Miten saada naisten äänestysprosentti nousemaan viime EU-vaalien 38 %:sta? Kuinka puolueet voivat vaikuttaa naisten äänestysaktiivisuuteen?

Entä mitä mepit voivat tehdä tasa-arvon eteen? Muun muassa näitä kysymyksiä pohditaan Eurooppanaisten EU-vaalipaneelissa – tule mukaan keskustelemaan!

Eurooppanaiset osallistuu vaalikeskusteluun jo perinteisellä naisehdokkaiden vaalipaneelilla tiistaina 14.5. klo 16.30–18.30 Eurooppasalissa, Malminkatu 16, Kampintorin laidalla.

Les actions de formation en situation de travail (Afest) suscitent l’intérêt des employeurs et des spécialistes de la pédagogie. Mais elles bousculent les habitudes comme le montrent les échanges entre plusieurs experts réunis lundi 6 mai à Paris, à l’initiative de la plate-forme Epale et de l’agence Erasmus + France.

Article du 10 mai 2019 par Centre INFFO 

Le groupe AEFA « Formalisation d’une méthodologie de pilotage de partenariat territorial pour favoriser l’entrée en alternance » a travaillé en concertation avec les acteurs de l’emploi et de la formation en Région Ile-de-France afin d’explorer la question du portage institutionnel des partenariats et leur pilotage. Cette phase de travail représente la dernière étape pour compléter la méthodologie COPTEAR (Méthodologie de Construction de Partenariats Territoriaux pour une entrée en alternance réussie)
Le Cedefop vient de publier une note d’information qui se penche sur les mesures d’accompagnement et de formation ciblant deux catégories de publics vulnérables : les jeunes « Neets » et les chômeurs de longue durée
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