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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Développement professionnel du personnel

Le Centre de Ressources Pédagogiques  (CRP)  vous invite à ses assemblées mensuelles ainsi qu'à ses ateliers qui se déroulent dans les différentes provinces de la Belgique fracophone  et qui sont ouverts aux enseignants de l’E-learning et des établissements de promotion sociale.

 

Dans le cadre du soutien au développement de l'e-learning dans l'enseignement de Promotion sociale, de l’utilisation d’applications numériques en général, du déploiement de la stratégie numérique, et suite au succès rencontré par le 1er appel à collaboration (en 2018) pour lequel près de 80 projets ont été réalisés ou sont en cours de finalisation, le CRP souhaite continuer à promouvoir la création et la

Cette exposition réunit 28 projets européens qui concilient activité économique et équité sociale, développement de la citoyenneté, accueil des migrants, etc . Accessible en ligne, les acteurs du secteur peuvent facilement la télécharger, l’imprimer, l’exposer en format A3 et créer un évènement #ERASMUSDAYS pour l’occasion

EPALE France a organisé une rencontre thématique autour de la thématique des tiers-lieux apprenants le 30 octobre 2019. De multiples acteurs sont intervenus pour aborder leurs expériences en matière de développement, d'émergence et de pérénnisation de l'apprenance dans les tiers espaces en France et en Europe. De ces témoignages ont émané des publications disponibles sur EPALE. 

La Mission locale de Villeurbanne et Socialinnovation en France, MCG Soc. Coop. en Italie (Palerme), et  Tikitut, Community based tourism en Suède (Göteborg) ont constitué un partenariat stratégique de trois ans (2018-2020) financé par le programme européen Erasmus +, dans l'objectif de développer une plateforme de ressources à l'adresse des professionnels ou des groupes de professionnels qui accompagnent et forment les réfugiés et migrants dans leur intégration professionnelle, sociale et culturelle.
Portugal 2020 POCH – Valorisation du Capital Humain (Luis Alcoforado)
Entretien avec Stéphanie GASSE, enseignant – chercheur au Laboratoire CIRNEF de l’Université de Rouen-Normandie (France). Elle est impliquée dans des projets de recherche en lien avec l’éducation et la formation des adultes dans une approche comparée. Elle nous présente ici les principaux points d’une conférence – séminaire avec le professeur Luis Alcoforado.
Lundi 12 Octobre 2020 - Dimanche 18 Octobre 2020, Greece

Design Effective Meetings and Teamwork with Sociocracy

Sociocracy is a participative-democratic, dynamic governance method that brings  cooperation capacity, commitment and empowerment to the people. It works within any decision-making processes, in teams, in organizations, as well as  in the entire society. Long-term we aim to teach Sociocracy with the first pioneers in the southern EU-countries as it will strengthen trust among people and help empower these countries.

Jeudi 26 Mars 2020, Germany

Werkstatt-Tag - Wir gehören dazu! Pädagog*innen mit Migrationsbiografie: Anerkennung und Teilhabe

"Migranten machen Schule/ Stuttgart" Initiative von Lehrkräften mit Migrationsbiografie

Wir gehören dazu! Pädagog*innen mit Migrationsbiografie: Anerkennung und Teilhabe. Der Werkstatt-Tag ist Gelegenheit, Alltags- und Wissenschaftswissen zu prüfen, Erfahrungen und Ansichten zum Stand von Anerkennung und Teilhabe zu diskutieren. Und „Werkstatt“ bedeutet gemeinsames Arbeiten um am Ende des Werkstatt-Tags über mögliche nächste Schritte zu beraten.

Lundi 8 Mars 2021 - Vendredi 12 Mars 2021, Cyprus

Teamwork & Teambuilding

Nowadays, it is widely accepted that a critical element of success for a team is the diversity of skills and personalities. This diversity can be harnessed in such a manner that team members can use their strengths in full but at the same time compensate for each other’s weaknesses. Another critical element of team work success is that all team efforts are directed towards the same clear goals, the team goals. In this respect, team work success largely relies on good communication in the team and the harmony in member relationships. On the other hand, team building skills are critical for effective management and leadership. Team building skills are essential not only for those who are on a managerial and/or leadership role but for all employees, given that better understanding of team work can make an employee/team member more effective and efficient at professional level. The ‘Teamwork & Teambuilding: reach high & far’ course will equip the participants with essential knowledge and tips on how they can become better team members, how they can get their team to work more effectively as well as how to lead a team into success. The course gives emphasis on the essential tips for creating member teams, such as fostering open communication, building trust, setting clear goals and harnessing/capitalizing on diversity. This is a masterclass course taught by high-calibre trainers and professionals with vast practical experience in working and building up international teams.
Lundi 28 Septembre 2020 - Vendredi 2 Octobre 2020, Spain

Efficient & Effective Project Management for EU funded Projects

The ‘Efficient & effective Project Management for EU funded projects’ (PMEU) is a masterclass course that equips all those involved in the management/coordination as well as all those responsible for the technical and financial progress on behalf of their institutions with the required knowledge and expertise in dealing in an efficient & effective manner with the management of EU funded projects. This course is a masterclass course delivered by experts in the area of EC funded projects and it has been designed in an easy-to-follow manner, irrespective of the experience of the delegates in the specific field of study. The course will offer substantial help and benefit to a wide range of individuals, such as project managers, project coordinators, research officers, legal representatives (i.e. school principals, directors) as well as those working in the International Relations Office of Universities, to deal with the ever-demanding needs of reporting and monitoring of EC funded projects.  The course covers all important areas of project management, such as obligations related to reporting and visibility of EC funded projects. Moreover, the course offers a comprehensive overview on the various forms of audits as well as tools for efficient & effective monitoring & evaluation.  The delegates are benefited from a detailed review and analysis of financial risks and the mitigation measures for dealing with these risks. Finally, the delegates will be offered a ‘hands-on’ experience with two unique case studies which will highlight the amount of work needed during periodic (i.e. annual) reviews and the evaluation of the project during these reviews by EC.
Jeudi 16 Janvier 2020 - Jeudi 6 Février 2020, Spain

VII Encuentro de agentes culturales en enseñanzas profesionales

La exposición UBINADAMU es el resultado de un proyecto intercentros, en el que un grupo de docentes ha realizado un proceso de investigación y reflexión acerca de las migraciones entendidas como procesos naturales y enriquecedores para la construcción colectiva de la sociedad.
Lundi 27 Janvier 2020 - Dimanche 16 Février 2020

Ruszyły zapisy na kurs e-learningowy na temat zmiany w kształceniu zawodowym i ustawicznym oraz w doradztwie zawodowym

Ośrodek Rozwoju Edukacji uruchomił rekrutację na bezpłatny kurs e-learningowy „Organizacyjne i programowe zmiany w kształceniu zawodowym i ustawicznym oraz w doradztwie zawodowym” skierowany do doradców zawodowych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych. Informacje przekazywane uczestnikom szkolenia stanowią kompendium wiedzy z zakresu zmian prawnych i realizacji kształcenia zawodowego.

Issu des travaux menés dans le cadre de l'agenda européen pour la formation et l'éducation des adultes (AEFA), ce guide propose une méthodologie de mise en oeuvre d'une AFEST au sein d'une entreprise ou organisation. Il ne s'attache pas aux aspects pédagogiques mais retrace les grandes étapes de mise en oeuvre d'une AFEST. Il propose ainsi une définition opérationnelle. cette dernière est illustrée par une série d'exemples européens. ces derniers ont été retenus pour leur potentiel à :

- (re)interroger les représentations et pratiques habituelles

Ressources

Les jardins urbains se développent partout dans le monde pour promouvoir la production et la consommation locales, l’inclusion sociale et l’adoption d’un mode de vie durable. En effet, quels que soient sa forme, sa taille, chacun d’entre eux cherche à atteindre des objectifs communs: sociaux, éducatifs, écologiques, esthétiques, ludiques…
Ainsi, ils mettent en oeuvre des pratiques participatives dans leur conception, leur gestion et leur mode de fonctionnement.

Dans le cadre de l'Agenda Européen pour la Formation des Adultes (AEFA), l'Agence Erasmus+ France / Education Formation a coordonné l'expérimentation de deux outils pour développer et reconnaître les compétences des adultes peu/pas qualifié.

Les actions de formation en situation de travail (Afest) suscitent l’intérêt des employeurs et des spécialistes de la pédagogie. Mais elles bousculent les habitudes comme le montrent les échanges entre plusieurs experts réunis lundi 6 mai à Paris, à l’initiative de la plate-forme Epale et de l’agence Erasmus + France.

Article du 10 mai 2019 par Centre INFFO 

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