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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Compétences

Demos Michael

Blog

| 10 Novembre 2020
| par Demos Michael
Un échec d’apprentissage vécu par le passé constitue l'un des obstacles à la participation des adultes à l'éducation et à la formation, car interprété comme une expérience négative d'éducation antérieure. Ces perceptions et ces sentiments empêchent de nombreux adultes de poursuivre leurs études, même s'ils possèdent les compétences requises. Cette catégorie d'adultes ont généralement peu confiance en eux, ils ont peur de l'échec et des attitudes négatives vis-à-vis de leur parcours d’apprentissage. Comment contribuer à changer leur état d'esprit, et lever ces barrières à l'apprentissage?
The Importance of Writing Skills

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| 9 Novembre 2020
| par Satya Brink

L’être humain est doté d'une caractéristique exceptionnelle : la capacité à communiquer par écrit. Pendant des siècles, l'écriture a permis d’informer, de collaborer et d’alerter les autres, tandis que les sociétés ont bénéficié de l'histoire, de la culture et des connaissances sous forme écrite.  À notre époque, la manière d'utiliser cette capacité dépend de chacun.

L'écriture est non seulement une compétence professionnelle essentielle, mais également de la vie courante. En effet, c’est bien souvent la base sur laquelle les autres jugent votre apprentissage, vos valeurs, vos idées et votre contribution à la société.

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| 5 Novembre 2020
| par David LOPEZ
Durant la crise sanitaire que nous sommes en trains de vivre, l’accès au numérique, les formations en ligne, le fonctionnement à distance ont été mis en avant. Il a été affirmé, un peu vite que le numérique serait l’avenir pour les différentes formes d’éducation, notamment celle des adultes. Beaucoup a été écrit sur cette thématique. Pourtant il me semble intéressant d’observer comment les éducateurs, les formateurs des autres pays appréhendent cette réalité qui s’installe dans notre paysage éducatif. C’est pourquoi je me suis intéressé au projet SAE ! (Smart Adult Education !:www.smartadulteducation.eu ) qui a réuni des Grecs, des Italiens, des Espagnols et des Roumains. Se décentrer de nos regards habituels est important pour les enjeux futurs de l’éducation numérique en Europe.
EPALE focus: Social inclusion of the ageing population and intergenerational learning

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| 20 Octobre 2020
| par Camille POIRAUD

Dans le contexte de l’évolution démographique de l'Europe, les personnes âgées constituent une part importante et croissante de la population de l'Union européenne. Il est donc crucial de leur offrir des possibilités d'apprentissage de qualité et de les inclure dans des stratégies de formation tout au long de la vie et de participation active à la société.

Abordons ces questions à travers ce focus trimestriel européen EPALE ! 

OER: Digital Skills & Competences for Adult Learners

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| 14 Octobre 2020
| par EPALE Moderator

Les compétences numériques - telles que définies et spécifiées dans cet article - sont aujourd'hui de plus en plus considérées comme une compétence transversale importante pour exercer sa citoyenneté. Les technologies numériques et les services connexes étant en constante évolution, les compétences numériques doivent être actualisées en conséquence, afin de réduire les risques d'exclusion numérique.

Cette OER / REL (Open Education Ressource / Ressource Educative Libre) comprend un article (que vous pouvez lire ici sur la plateforme EPALE ou télécharger en format pdf), une vidéo et un quiz pour évaluer vos compétences.

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| 2 Octobre 2020
| par EPALE Moderator

Les 6-7-8 octobre 2020, EPALE organise une conférence en ligne, ouverte à l'ensemble de la communauté de la formation des adultes de toute l'Europe. Grâce à ce format en ligne innovant, les parties prenantes de tous les secteurs et de tous les pays d'Europe pourront participer beaucoup plus largement et contribuer activement. 

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| 8 Septembre 2020
| par Michèle MOMBEEK

Ursula von der Leyen avait raison lorsqu'elle a déclaré que "le meilleur investissement dans notre avenir était l'investissement dans notre peuple" (commentant l'Agenda européen des compétences 2020). La poursuite de l'Agenda européen pour l'éducation et la formation des adultes, qui met l'accent sur les compétences de la vie courante, serait une étape importante pour jeter les bases d'une Europe résiliente, juste et stable, capable de faire face à n'importe quelle crise.

EPALE Resource Kit #3

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| 3 Septembre 2020
| par Camille POIRAUD

La troisième édition du Kit de ressources EPALE s’offre à vous alors que les sociétés européennes rouvrent lentement et prudemment leurs frontières après les longs mois de confinement dus à la pandémie de COVID-19. Au cours de ces mois, les éducateurs ont réfléchi et discuté de l'avenir de la formation des adultes.

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| 20 août 2020
| par André Chauvet
Dans ce moment collectif si particulier, lié à la crise Covid-19 et à ses impacts actuels et à venir, où les repères sont remis en question et les incertitudes professionnelles multiples, les questions d’orientation tout au long de la vie se posent avec une acuité nouvelle. Une série de 3 articles interroge les modalités d'accompagnement et d'information du public. Article 1 : Orienter et former vers les secteurs d’avenir ? Oui, mais quelles sont les aspirations des jeunes ?

Actualités

| 4 Novembre 2020
| par EPALE Moderator

Nous sommes heureux de vous annoncer que la troisième conférence - et la première 100 % en ligne - a été un immense succès. Cela montre que notre plateforme EPALE s'est encore améliorée au cours de cette année inédite afin de servir au mieux la communauté de l'éducation et de la formation des adultes.

Actualités

| 19 Octobre 2020
| par Camille POIRAUD

Notre dernière discussion thématique en ligne de l'année 2020 approche! Nous sommes ravis que vous vous joigniez à nous le 28 octobre pour une conversation sur le thème : "L'inclusion sociale de la population vieillissante et l'apprentissage intergénérationnel".

Vous pouvez dès à présent engager les échanges.

Actualités

| 13 Juillet 2020
| par Michèle MOMBEEK

Le mois dernier, la Commission a lancé une consultation publique afin d'alimenter la mise à jour du nouveau plan d'action pour l'éducation numérique et de recueillir les avis d'un large public (apprenants, parents, éducateurs, établissements d'enseignement, pouvoirs publics, industrie...) sur leurs expériences d'enseignement et d'apprentissage avec la technologie pendant la crise COVID-19.

Actualités

| 30 Juin 2020
| par Marianne Selli
4 ELEMENTS est un projet Erasmus+ KA204 destiné à mettre en valeur l’importance de la culture et du patrimoine au niveau de l’Union européenne. Il vise à former les éducateurs travaillant avec les apprenants adultes afin de leur permettre d’acquérir les aptitudes et compétences, notamment linguistiques et numériques, requises sur le marché du travail européen. 
Mardi 1 Décembre 2020, France

Webinar sur le thème : "Développer de nouvelles compétences pour rebondir"

En cette période historique de mutation économique, entreprises et indépendants doivent développer de nouvelles compétences pour se renouveler, innover, diversifier et adapter leurs activités.

Comment réussir cette transformation ? En formant et en sécurisant son parcours et celui de ses équipes face à la crise.

Mercredi 25 Novembre 2020, Estonia

Mälu ja keskendumise koolitus Tartus

“Mälu on imepärane organ – alustab tööd kohe, kui ärkame ja ei lõpeta enne, kui jõuame tööle” /Robert Frost, Ameerika luuletaja/

Igapäevases kiires elutempos võib meie peast päeva jooksul läbi käia kuni 50 000 mõtet. Oled ehk olnud olukorras, kus pead korraga tegelema mitme asjaga ning üha sagedamini tunned, et ei saa sellega hakkama, sest Sul on raske keskenduda ja kõik vajalik ei jää meelde. Miks see nii on ja kuidas “ellu jääda” kui pead oma töös meelde jätma ja keskenduma korraga mitmele asjale, saad teada koolitusel “Mälu ja keskendumine”.

Mercredi 11 Novembre 2020, Estonia

Ekspert eetris: "Distantsõpe – kust kohast jätkuvalt king pigistab?“

Distantsõppest on koroonakriisi valguses saanud nii üldhariduskoolides kui ka ülikoolides tavapärane õppevorm ja uus reaalsus. See on arendanud ka õpilaste ja õpetajate digioskuseid.

Kuidas aga mõjub distantsõpe õppetöö kvaliteedile ja teadmiste omandamisele?

Kuidas tõsta distantsõppe tõhusust ning kui head on meie õppejõudude ja õpetajate digipädevused selle läbiviimiseks?

Arutleme saates „Ekspert eetris“ värske uuringu valguses distantsõppe õppetundidest ja kogemustest.

Jeudi 26 Novembre 2020

Regionální seminář EPALE: Digitální transformace ve vzdělávání dospělých

Webinář je náhradou za regionální seminář EPALE ve Zlíně, který není možné s ohledem na aktuální opatření realizovat prezenční formou. Účast na webináři je bezplatná.

Webinář bude probíhat dne 26.11. v čase 9:30–12:00 hodin a proběhne v češtině v aplikaci Clickmeeting, jejíž ovládací prvky přeloženy nejsou. Doporučujeme využívat prohlížeč Google Chrome či Safari, které jsou pro tuto aplikaci ověřeny. V prohlížečích Internet Explorer či Edge není funkčnost zaručena.

Jeudi 19 Novembre 2020, Estonia

Mälu ja keskendumise koolitus Pärnus

“Mälu on imepärane organ – alustab tööd kohe, kui ärkame ja ei lõpeta enne, kui jõuame tööle” /Robert Frost, Ameerika luuletaja/

Igapäevases kiires elutempos võib meie peast päeva jooksul läbi käia kuni 50 000 mõtet. Oled ehk olnud olukorras, kus pead korraga tegelema mitme asjaga ning üha sagedamini tunned, et ei saa sellega hakkama, sest Sul on raske keskenduda ja kõik vajalik ei jää meelde. Miks see nii on ja kuidas “ellu jääda” kui pead oma töös meelde jätma ja keskenduma korraga mitmele asjale, saad teada koolitusel “Mälu ja keskendumine”.

Mardi 3 Novembre 2020, United Kingdom

Webinar: Will The Lifetime Skills Guarantee Really Help To ‘Close The Gap’?

The National Open College Network is hosting this webinar as part of the organisation's support of Lifelong Learning Week. NOCN Group's Managing Director Graham Hasting-Evans will focus on the importance of upskilling the nation’s work forces through adult education in the wake of the COVID-19 pandemic and the Government’s recent Lifetime Skills Guarantee announcement.

Mardi 3 Novembre 2020

Online Conference: Sustainability through Cross-Border Circular Economy

The partners of the SCRCE Erasmus + Project together with the Working Group on Sustainability and Product Responsibility of the German Association for Waste Management (DGAW) offer you this ourstanding online conference free of costs. 

The conference will raise questions on the practical implementation of an international circular economy.

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Ressources

| 4 Novembre 2020
| par Camille POIRAUD

EPALE, Europass, Euroguidance, AEFA, ECVET, e-Twinning... autant d'outils et de réseaux qui se révèlent particulièrement utiles dans la construction, la mise en oeuvre et la valorisation d'un projet Erasmus+.

Retrouvez ces opportunités grâce à une infographie, suivant le cycle d'un projet Erasmus+. 

Ressources

| 5 Octobre 2020
| par Thierry Ardouin
Avec une progression de 12 % des embauches entre 2017 et 2018, le numérique est l’un des gisements d’emploi de l’économie française, sachant qu’avant le confinement près de 80 000 postes n’étaient pas pourvus dans ces métiers. Le numérique est l’un des secteurs les plus dynamiques, mais les opportunités d’emploi profitent peu aux jeunes issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV). Pour infléchir ce constat, le Conseil national du numérique (CNNum) émet 15 recommandations dont 5 concernent la formation et l’alternance, dans son avis "Faire du numérique un accélérateur de diversité", publié le 9 septembre 2020.

Ressources

| 25 août 2020
| par Michèle MOMBEEK

Le cadre européen de référence des compétences « de la vie » (compétences-clés personnelles, sociales et d’apprentissage – « LifeComp ») est publié !

LifeComp décrit 9 compétences : autorégulation, flexibilité, bien-être, empathie, communication, collaboration, esprit de croissance, esprit critique, gestion de l’apprentissage.

Ressources

| 31 Juillet 2020
| par Véronique Halbart

"En ces temps exceptionnels, où une grande partie de la main-d’œuvre a été obligée de travailler à distance en raison du confinement à domicile et des mesures de distanciation sociale, les travailleurs à la tâche organisés sur plateformes (gigworkers ou crowdworkers) ont bénéficié de l’«avantage du terrain»: le travail et l’interaction numériques ont toujours été leur mode de fonctionnement dominant. Que pouvons-nous apprendre de ces travailleurs en ligne qui maîtrisaient l’art de travailler et d’apprendre à distance bien avant la crise sanitaire? 

Ressources

| 26 Juin 2020
| par Thierry Ardouin

La Fédération de la formation professionnelle (FFP) a confié au cabinet Asterès la réalisation d'une étude sur le rôle du développement des compétences dans la relance de l’économie et son adaptation aux transformations structurelles nécessaires que sont le numérique et l’écologie.