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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Langues

Aujourd’hui, le monde est ouvert à un grand nombre de personnes : facilité des accès aux voyages, mobilité professionnelle, échanges professionnels, communications et accès à l’information via le World Wide Web, migration volontaire ou forcée ; l’adulte a besoin d’apprendre une autre langue que sa langue maternelle. Une multitude d’établissements de formation en langue étrangère se crée chaque jour. Les offres sont-elles vraiment adaptées à la demande ?

Vous êtes enseignant ou formateur en langues pour adultes?

Vous souhaitez partager votre expérience et vos connaissances avec d'autres professeurs et formateurs en langues  des 3 communautés belges et ce dans un contexte européen?

Venez dans ce cas fêter la Journée Mondiale des Enseignants  avec nous le 5 octobre 2018!!

Bloquez la date dans vos agendas!

Très vite sur EPALE les détails de la journée et le lien pour l'inscription!

Un débat existe depuis au moins le XVIIIe siècle sur la définition de la citoyenneté.La France a longtemps constitué le paradigme d’une conception rousseauiste où qualité de citoyen est pensée comme l’aboutissement d’un processus d’émancipation vis-à-vis de l’appartenance à différents collectifs : le milieu de naissance, les castes héréditaires, la religion, la couleur de la peau, la classe sociale, le genre, la pratique langagière, etc.

Aujourd’hui, je suggère «de naviguer sur Internet» à la recherche d’endroits où les professeurs de langues peuvent trouver l’inspiration pour créer des supports intéressants et attrayants pour les adultes. Toutes les sources répertoriées ici sont gratuites, bien que certaines puissent nécessiter une inscription. Pour des raisons évidentes, l'anglais domine, mais d'autres langues sont également représentées.

24 Septembre 2019
par Paweł Nowak
(pl)
1 Commentaires
Étiquettes:

Aider les réfugiés mineurs à s’installer en Europe, à apprendre une nouvelle langue et à trouver leur propre voie dans un nouveau contexte social et culturel, tel est l’objectif de la plateforme d’apprentissage électronique mise en place dans le cadre du projet LIB(e)RO.

26 Juillet 2019
par Filiz KESER ASCHENBERGER
(en)

L’Anglais pour les entreprises est un "avantage" très populaire pour les employés en Pologne. Cela ne se produit pas sans raison. D'une part, les employés apprécient l'opportunité d'améliorer leurs compétences en anglais, dont la bonne connaissance est une nécessité absolue dans le monde d'aujourd'hui. D'autre part, les employeurs espèrent que l'investissement dans le développement des compétences linguistiques des employés leur apportera des avantages commerciaux.

L’objectif principal de l’atelier « L’intégration dans une société multilingue » de la conférence européenne EPALE / EAAL, était de présenter des dispositifs pour l’apprentissage linguistique et l’instruction de base dans les trois pays francophones européens (Belgique, France, Luxembourg) en vue de promouvoir et permettre l’accès à la langue pour des publics plutôt éloignés du français.

STORYTELLING est maintenant un outil très populaire pour tout. Bien sûr, j'écris ceci un peu ironiquement, car la narration n'est rien d'autre qu'un récit. Il semble cependant qu'aujourd'hui, à l'ère de la mondialisation et de la numérisation, nous découvrons l'histoire qui nous renvoie en quelque sorte aux racines. Actuellement, la narration est utilisée dans le marketing, la vente et la publicité. Cela sera tout aussi utile dans l'éducation, en particulier dans l'enseignement des langues, dont la communication est le but ultime. Et pourquoi communiquer, sinon raconter des histoires en dehors des faits ?

26 Septembre 2018
par Małgorzata Mazurek
(pl)
10 Commentaires
Étiquettes:
Intégration de la dimension européenne, exemple de pratique culturelle pour l'éducation des adultes en Belgique, dimension internationale avec l'UNESCO et témoignage de praticien composent la table ronde de la 7ème rencontre thématique EPALE France.
Lundi 4 Janvier 2021 - Vendredi 8 Janvier 2021, Germany

Teacher Training: Methodik und Didaktik für Deutsch als Fremdsprache

In dieser praxisorientierten Fortbildung für Sprachlehrer/innen im Bereich Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache geht es u.a. um folgende Fragen: Wie können wir die Kommunikation im Unterricht fördern und dabei möglichst alle Lernenden an Diskussionen beteiligen? Wie können wir bewirken, dass unsere Lernenden Wörter und grammatische Strukturen nicht nur lernen, sondern darüber hinaus in kommunikativen Kontexten verwenden?

Lundi 27 Juillet 2020 - Vendredi 31 Juillet 2020, Germany

Teacher Training: Methodik und Didaktik für Deutsch als Fremdsprache

In dieser praxisorientierten Fortbildung für Sprachlehrer/innen im Bereich Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache geht es u.a. um folgende Fragen: Wie können wir die Kommunikation im Unterricht fördern und dabei möglichst alle Lernenden an Diskussionen beteiligen? Wie können wir bewirken, dass unsere Lernenden Wörter und grammatische Strukturen nicht nur lernen, sondern darüber hinaus in kommunikativen Kontexten verwenden?

Lundi 19 Juillet 2021 - Vendredi 23 Juillet 2021, Cyprus

English for Educators: advance your career (level II)

This course is ideal for all educators (primary, secondary and university teachers, university staff (academic & admin), adult educators, trainers & coaches) who want to improve their level of spoken and written English. It is designed to provide the participants with speaking, reading and writing practice for both academic and professional purposes and to improve their overall proficiency in English language in a dynamic and communicative way, through individual, pair and group work. It focuses on enabling the participants to speak and write accurately and fluently about various (general and business) topics and use appropriate language in both informal and formal settings. The course will place emphasis on strategies for effective speaking and writing and the use of these strategies to improve the participants’ analytical, as well as presentation skills. It will empower them to use a range of different ways to express and connect their ideas. Upon completion participants will gain the knowledge of lexical and grammatical structures that will improve their academic and business communication. They should be able to demonstrate improved proficiency and built confidence in order to effectively participate in activities appropriate to academic and professional settings, which include making and delivering presentations, as well as participating in business meetings and other corporate events. This course, although structured, is designed to be flexible and can be adapted to suit the specific needs of the participants. Important note: ‘English for Educators (Level II): advance your career/business communication’ course is for teachers/educators who have an upper-intermediate to advanced (B2-C1) level of English, according to the Common European Framework of Reference for Languages.
Vendredi 29 Mai 2020, Belgium

De plaats van woordenschat en grammatica in je NT2-les

We willen als NT2-docenten graag dat onze cursisten het Nederlands effectief kunnen gebruiken in het dagelijkse leven, dat ze dingen leren waarmee ze gebaat zijn en snel aansluiting kunnen vinden in de samenleving. Met andere woorden: functionele taalvaardigheid staat voorop in de NT2-les. Heeft ingaan op expliciete kenniselementen als woordenschat en grammatica hierin een plaats? Wanneer heeft het inzoomen op woordenschat of grammatica het meeste kans om door cursisten opgepikt te worden? Op welke manier? En wat werkt voor wie?...

Lundi 3 Février 2020 - Vendredi 7 Février 2020, Spain

Training course for teachers of Spanish as a Foreign Language in Spain

Education is going through some of the most interesting changes in its history, but it is a fact that these changes are always complicated. Adapting to the new times, this course offer new tools and methods of teaching in order to offer a unique learning experience to students of Spanish as a foreign language. The upcoming generations use technology in practically every aspect of their lives and therefore the way in which they relate to learning could not be no different. Besides knowing how to teach, having a good grasp of new technologies is equally important in order to become aware of the role they play within the classroom.
Mardi 17 Décembre 2019, Netherlands

Classroom English Online

Are you working in a bilingual secondary or vocational school and do you feel that you would like to develop your English language skills? Do you sometimes feel that you lack the appropriate language to teach your subject in English and manage the classroom environment? Or would you just like to polish your classroom English? Radboud in’to Languages’ Classroom English Online provides you the opportunity to develop your English where and when you like.

Mardi 4 Février 2020, Netherlands

Lecturing in English in the International Classroom

The demands of internationalisation are increasingly a consideration for lecturers. However, as an experienced lecturer, further developing your lecturing skills requires insight and careful self-reflection.

, Italy

Aggiornamento per insegnanti di italiano L2 - Insegnare l'italiano tra cultura e glottodidattica

Questo corso sarà l'occasione di un'immersione del mondo dell'italiano. Pur nella loro diversità e varietà, i temi trattati sono legati fra loro da un filo conduttore che è l'indissolubile intreccio fra lingua e cultura, visto nella prospettiva glottodidattica.

Vendredi 13 Décembre 2019 - Mercredi 5 Février 2020, Spain

FORMACIÓN FUNCIONARIADO EN PRÁCTICAS DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Este curso de formación semipresencial está dirigido exclusivamente al funcionariado docente en prácticas del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, curso 2019-20. La inscripción se realizará de oficio debido al carácter obligatorio de esta formación para el acceso al cuerpo.
Samedi 25 Janvier 2020, Germany

Häppchenweise Deutsch – Deutsch lernen mit Themen Ernährung und Bewegung

Die deutsche Sprache Zugewanderten näher bringen – in dieser Veranstaltung lernen Sie das Material zu "Häppchenweise Deutsch - Deutsch lernen mit den Themen Ernährung und Bewegung" kennen. Das Material wurde speziell für die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache konzipiert. Es bietet Lehrenden fertig ausgearbeitete und differenzierbare Unterlagen und Anregungen für den Einsatz im Unterricht.

Le projet de partenariat stratégique pour l'éducation des adultes Erasmus+ a pour objectif de proposer des méthodes novatrices d'apprentissage pour améliorer les compétences étrangères chez les femmes migrantes, les réfugies et des demandeuses d'asile peu qualififiées. 

Le Conseil de l'Europe a mis au point une boîte à outils destinée à aider les organisations qui apportent un soutien linguistique aux réfugiés, et en particulier aux volontaires qui travaillent pour eux. La boîte à outils existe en 7 langues (EN, FR, NL, DE, EL, IT, TR) et peut être téléchargée gratuitement sur leur site web. Cette boîte à outils fait partie du projet d'Intégration Linguistique des Migrants Adultes, qui offre un soutien aux décideurs et aux praticiens qui contribuent à faciliter l'intégration des migrants dans la société.

Entre 2012 et 2022, les compétences en littératie des individus en âge de travailler dans les pays participant à l’Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) devraient s’améliorer, principalement en raison du faible niveau relatif des compétences des cohortes qui atteindront 65 ans d’ici 2022 et du niveau de compétences en littératie beaucoup plus élevé parmi le groupe d’âge entrant. Les pays participants récoltent les lointains bénéfices des efforts qu’ils ont réalisés en matière d’éducation depuis les années 1970.

Savez-vous compter en français ?

Nos amis belges et suisses, comme la plupart des pays du monde (Allemands, Anglais, Arabes, Chinois, Italiens, Grecs, Russes, etc..) comptent sur la base dix ; en référence aux dix doigts de nos deux mains. Les Celtes (Bretons, Danois, Irlandais, etc..) mais aussi certains Africains, Aztèques, Esquimaux, Mayas ou autres, comptent aussi avec leurs pieds, et donc sur la base 20 !

Pourquoi les systèmes éducatifs européens devraient renforcer leur enseignement des langues? Quelle est l'importance des facteurs tels que l'année de commencement ou le temps d'instruction? Quelles sont les langues les plus enseignées dans les écoles en Europe? Retrouvez, en autres, les réponses à ces questions dans cette nouvelle publication d'Eurydice: "Les données clés sur l'enseignement des langues dans les écoles en Europe en 2017". 

 

Le réseau Euroapprenticeship met à disposition en libre accès plus d'une quinzaine de séquences pédagogiques pour faciliter les expériences de mobilité virtuelle entre organismes de formation professionnelle.

Réalisées dans le cadre du projet eMovA-Virtual mobility for Apprenticeship, ces séquences pédagogiques abordent des sujets variés allant de l’apprentissage de l’assemblage d’une roue de voiture à un brainstorming via Twitter sur l’hygiène et la sécurité alimentaire.

Les CARIF de Normandie (Crefor, Erreform) ont effectué une sélection de sites web de ressources pédagoqieus en ligne gratuites et variées. Ce sont des activités téléchargeables, fiches pédagogiques, tests de compréhension en ligne, des ressources audio et vidéo.

Une vraie mine d'outils et de supports pédagogiques pour les apprenants, les formateurs et les équipes pédagogiques.

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