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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Langues

Aujourd’hui, le monde est ouvert à un grand nombre de personnes : facilité des accès aux voyages, mobilité professionnelle, échanges professionnels, communications et accès à l’information via le World Wide Web, migration volontaire ou forcée ; l’adulte a besoin d’apprendre une autre langue que sa langue maternelle. Une multitude d’établissements de formation en langue étrangère se crée chaque jour. Les offres sont-elles vraiment adaptées à la demande ?

Vous êtes enseignant ou formateur en langues pour adultes?

Vous souhaitez partager votre expérience et vos connaissances avec d'autres professeurs et formateurs en langues  des 3 communautés belges et ce dans un contexte européen?

Venez dans ce cas fêter la Journée Mondiale des Enseignants  avec nous le 5 octobre 2018!!

Bloquez la date dans vos agendas!

Très vite sur EPALE les détails de la journée et le lien pour l'inscription!

Un débat existe depuis au moins le XVIIIe siècle sur la définition de la citoyenneté.La France a longtemps constitué le paradigme d’une conception rousseauiste où qualité de citoyen est pensée comme l’aboutissement d’un processus d’émancipation vis-à-vis de l’appartenance à différents collectifs : le milieu de naissance, les castes héréditaires, la religion, la couleur de la peau, la classe sociale, le genre, la pratique langagière, etc.

Du 31 mai au 2 juin, le Luxembourg a accueilli l’assemblée générale et la conférence annuelle du réseau européen de l’instruction de base (EBSN European basic skills network - http://www.basicskills.eu). Plus de 100 experts de 20 pays européens ont participé à ces évènements.

 

Définition des compétences de base / basic skills

 

Aider les réfugiés mineurs à s’installer en Europe, à apprendre une nouvelle langue et à trouver leur propre voie dans un nouveau contexte social et culturel, tel est l’objectif de la plateforme d’apprentissage électronique mise en place dans le cadre du projet LIB(e)RO.

26 Juillet 2019
by Filiz KESER ASC...
(en)

L’Anglais pour les entreprises est un "avantage" très populaire pour les employés en Pologne. Cela ne se produit pas sans raison. D'une part, les employés apprécient l'opportunité d'améliorer leurs compétences en anglais, dont la bonne connaissance est une nécessité absolue dans le monde d'aujourd'hui. D'autre part, les employeurs espèrent que l'investissement dans le développement des compétences linguistiques des employés leur apportera des avantages commerciaux.

L’objectif principal de l’atelier « L’intégration dans une société multilingue » de la conférence européenne EPALE / EAAL, était de présenter des dispositifs pour l’apprentissage linguistique et l’instruction de base dans les trois pays francophones européens (Belgique, France, Luxembourg) en vue de promouvoir et permettre l’accès à la langue pour des publics plutôt éloignés du français.

STORYTELLING est maintenant un outil très populaire pour tout. Bien sûr, j'écris ceci un peu ironiquement, car la narration n'est rien d'autre qu'un récit. Il semble cependant qu'aujourd'hui, à l'ère de la mondialisation et de la numérisation, nous découvrons l'histoire qui nous renvoie en quelque sorte aux racines. Actuellement, la narration est utilisée dans le marketing, la vente et la publicité. Cela sera tout aussi utile dans l'éducation, en particulier dans l'enseignement des langues, dont la communication est le but ultime. Et pourquoi communiquer, sinon raconter des histoires en dehors des faits ?

26 Septembre 2018
by Małgorzata Mazurek
(pl)
10 Commentaires
Étiquettes:
Intégration de la dimension européenne, exemple de pratique culturelle pour l'éducation des adultes en Belgique, dimension internationale avec l'UNESCO et témoignage de praticien composent la table ronde de la 7ème rencontre thématique EPALE France.
La clé d'une éducation linguistique efficace des adultes semble résider dans des solutions motivantes, faciles à utiliser, pratiques et qui fournissent des résultats rapides. Dans ce contexte, les médias sociaux apparaissent comme un outil idéal. (La traduction de la version polonaise)
15 Mars 2018
by Justyna Bednarz
(pl)
21 Commentaires
Étiquettes:
Lundi 2 Mars 2020 - Mercredi 4 Mars 2020, Spain

INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)

You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain, This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
Dimanche 1 Septembre 2019 - Samedi 7 Septembre 2019, Croatia

STRATEGY FOR ENHANCING MOTIVATION IN CLASSROOM

Motivating both student and teacher is the key factor in today’s education, at all levels. These courses provide news skills and innovative methods to help teachers encourage their students to reach their full potential and purchase their studies (Preventing early school leaving). Through this course, participants will acquire new skills and tools to help them overcome the challenges they will encounter in the classroom.  

Dimanche 1 Septembre 2019 - Samedi 7 Septembre 2019, Croatia

Using technology in the classroom

The course focuses on how you can apply information and communication technology in the classroom. Many teachers are not aware of how many opportunities a digital classroom offers them. This course enables teachers to learn how to use different tools from the online world in their day to day practice. Have you heard of Socrative? How about Khan Academy or Edmodo? Those are all tools that you can easily use in your classroom! What is most important, students are much more engaged in digital classrooms than in ordinary ones!

Dimanche 18 août 2019 - Samedi 24 août 2019, Croatia

STRATEGY FOR ENHANCING MOTIVATION IN CLASSROOM

Erasmus+ motivation strategies is intended for teachers of various subjects, for students of all levels.

Motivating both student and teacher is the key factor in today’s education, at all levels. These courses provide news skills and innovative methods to help teachers encourage their students to reach their full potential and purchase their studies (Preventing early school leaving). Through this course, participants will acquire new skills and tools to help them overcome the challenges they will encounter in the classroom.  

Le projet de partenariat stratégique pour l'éducation des adultes Erasmus+ a pour objectif de proposer des méthodes novatrices d'apprentissage pour améliorer les compétences étrangères chez les femmes migrantes, les réfugies et des demandeuses d'asile peu qualififiées. 

Le Conseil de l'Europe a mis au point une boîte à outils destinée à aider les organisations qui apportent un soutien linguistique aux réfugiés, et en particulier aux volontaires qui travaillent pour eux. La boîte à outils existe en 7 langues (EN, FR, NL, DE, EL, IT, TR) et peut être téléchargée gratuitement sur leur site web. Cette boîte à outils fait partie du projet d'Intégration Linguistique des Migrants Adultes, qui offre un soutien aux décideurs et aux praticiens qui contribuent à faciliter l'intégration des migrants dans la société.

Entre 2012 et 2022, les compétences en littératie des individus en âge de travailler dans les pays participant à l’Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) devraient s’améliorer, principalement en raison du faible niveau relatif des compétences des cohortes qui atteindront 65 ans d’ici 2022 et du niveau de compétences en littératie beaucoup plus élevé parmi le groupe d’âge entrant. Les pays participants récoltent les lointains bénéfices des efforts qu’ils ont réalisés en matière d’éducation depuis les années 1970.

Savez-vous compter en français ?

Nos amis belges et suisses, comme la plupart des pays du monde (Allemands, Anglais, Arabes, Chinois, Italiens, Grecs, Russes, etc..) comptent sur la base dix ; en référence aux dix doigts de nos deux mains. Les Celtes (Bretons, Danois, Irlandais, etc..) mais aussi certains Africains, Aztèques, Esquimaux, Mayas ou autres, comptent aussi avec leurs pieds, et donc sur la base 20 !

Pourquoi les systèmes éducatifs européens devraient renforcer leur enseignement des langues? Quelle est l'importance des facteurs tels que l'année de commencement ou le temps d'instruction? Quelles sont les langues les plus enseignées dans les écoles en Europe? Retrouvez, en autres, les réponses à ces questions dans cette nouvelle publication d'Eurydice: "Les données clés sur l'enseignement des langues dans les écoles en Europe en 2017". 

 

Le réseau Euroapprenticeship met à disposition en libre accès plus d'une quinzaine de séquences pédagogiques pour faciliter les expériences de mobilité virtuelle entre organismes de formation professionnelle.

Réalisées dans le cadre du projet eMovA-Virtual mobility for Apprenticeship, ces séquences pédagogiques abordent des sujets variés allant de l’apprentissage de l’assemblage d’une roue de voiture à un brainstorming via Twitter sur l’hygiène et la sécurité alimentaire.

Les CARIF de Normandie (Crefor, Erreform) ont effectué une sélection de sites web de ressources pédagoqieus en ligne gratuites et variées. Ce sont des activités téléchargeables, fiches pédagogiques, tests de compréhension en ligne, des ressources audio et vidéo.

Une vraie mine d'outils et de supports pédagogiques pour les apprenants, les formateurs et les équipes pédagogiques.

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