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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

E-learning

L’Agence du Numérique présente le bilan complet  pour la période 2015-2018, ainsi que les premières actions 2019. Ce bilan est suivi de la vision 2019-2024 de Digital Wallonia.

La stratégie Digital Wallonia a été adoptée par le Gouvernement Wallon, le 10 décembre 2015, avec pour buts principaux, le développement du secteur du numérique, tant par l’intégration du numérique dans les entreprises, que par une culture numérique auprès des citoyens.

La plateforme e-classe "est une vaste bibliothèque numérique de ressources éducatives, destinée à épauler les enseignants dans l’élaboration de leurs séquences pédagogiques. Elle est l’un des outils développés pour mettre en œuvre la Stratégie numérique pour l’éducation, balisant la transition numérique dans l’enseignement, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence.

"Pourquoi se préoccuper du développement des compétences numériques des citoyens (qu’ils soient élèves, étudiants, salariés, demandeurs d’emploi, indépendants, enseignants, formateurs, pensionnés, handicapés, etc.) tout au long de leur vie en Wallonie ?"

Digital Wallonia s'intéresse aux raisons culturelles et sociétales de développer les compétences numériques des citoyens dans la société actuelle. L'article présente également les 7 enjeux de cette acquisition de compétences numériques:

Le 23 mai  2019, Lire et Écrire Communauté française organisait un séminaire sur les effets de la numérisation des services publics sur les publics peu qualifiés et illetrés. Une synthèse de la journée a été réalisée sur EPALE.

Ce jeudi 23 mai 2019 à 19h se déroulera la 78ème séance montoise des Jeudis du Libre de Belgique. Le sujet de cette séance : Chamilo LMS pour améliorer l’accès à une éducation de qualité partout dans le monde Thématique : éducation|formation|e-learning Public : développeurs|enseignants|entreprises L’animateur conférencier : Yannick Warnier (Chamilo) Lieu de cette séance : Université de Mons, Campus Plaine de Nimy, avenue Maistriau, Grands Amphithéâtres, Auditoire Curie Pour plus d'informations : http://jeudisdulibre.be/2019/05/08/mons-le-23-mai-chamilo-ameliorer-lacc...

Actualités

Le Sommet "Going Digital" de l'OCDE aura lieu à Paris les lundi et mardi 11 et 12 mars 2019.

Lors de cet événement, les principales conclusions et les principaux messages du projet "Going Digital "de deux ans de l’OCDE seront présentés. Il s'agira notamment du rapport de synthèse de "Going Digital", d'un rapport sur la mesure de la transformation numérique et du site Web interactif de la boîte à outils "Going Digital", comprenant une gamme d'indicateurs.

Le programme de ces deux journées reflète les sept piliers du cadre politique intégré du projet «Going Digital» de l’OCDE:

Dans le cadre de la stratégie numérique "Digital Wallonia" 2016-2019, le Gouvernement wallon entend élargir et pérenniser le dispositif "École numérique" en lançant pour l’année scolaire 2019-2020, un appel à projets qui devrait soutenir pas moins de 500 projets à tous les niveaux de l’enseignement fondamental, secondaire et de promotion sociale de niveau secondaire ( http://www.ecolenumerique.be).

Ceux qui ont déjà fait leurs débuts devant la caméra le mentionnent généralement comme une expérience un peu stressante qui donne une sensation étrange et contre nature. Cela n’est pas étonnant - la situation où vous êtes placé devant l'objectif et où l’on vous dit d’exprimer quelque chose de façon sage et de préférence « par cœur » n'est pas la plus agréable, alors si vous n'êtes pas l'un de ces quelques pour cent naturellement doués, croissants devant la caméra, de ceux que vous qualifiiez auparavant "d’animal multimédia ", vous avez juste besoin d’une bonne préparation et d’un bon plan.

31 Juillet 2019
by Piotr Maczuga
(pl)
1 Commentaires

Aider les réfugiés mineurs à s’installer en Europe, à apprendre une nouvelle langue et à trouver leur propre voie dans un nouveau contexte social et culturel, tel est l’objectif de la plateforme d’apprentissage électronique mise en place dans le cadre du projet LIB(e)RO.

26 Juillet 2019
by Filiz KESER ASC...
(en)

L’attention portée sur les personnes souffrant de difficultés ou de troubles des apprentissages (TDA) dans le système de justice pénale (SJP) s’est accrue de manière significative au cours de la dernière décennie. Plusieurs rapports ont été publiés, appellant à l’action non seulement pour identifier les délinquants atteints de TDA, mais aussi pour améliorer les compétences des personnels afin de pouvoir fournir un soutien adapté et concret.

25 Juillet 2019
by Helen Arnold-Ri...
(en)
1 Commentaires

En dépit des statistiques annuelles sur le tourisme qui souligne un nombre croissant de visiteurs dans les établissements vinicoles en Europe, les formations sur l’œnotourisme sont rares. En effet, à ce jour, seules deux universités proposent une formation dans le secteur de l’œnotourisme à savoir, Universidade Lusófona au Portugal et Universidad de Salamanca en Espagne.

Le concept d’intelligence artificielle (IA) enflamme l’imagination. Créer une machine qui maîtriserait les plus hautes facultés humaines, à savoir l’apprentissage et la résolution de problèmes, constituerait l’apogée du progrès. Les machines finiront-elles par transformer l’apprentissage lui-même ? Vont-elles faire des nous faire des chômeurs et des misérables, comme le prédisent certains ? Feront-elles de l’apprentissage continu une ressource omniprésente ou, au contraire, uniquement disponible pour une poignée de privilégiés ?

9 avril 2019
by Camille POIRAUD
(fr)
12 Commentaires
Étiquettes:

Comment les technologies d’apprentissage peuvent-elles promouvoir des approches éducatives innovantes et holistiques, et contribuer à la validation des compétences acquises via une formation informelle ? Le docteur Tim Scholze nous en dit davantage sur le projet IMPACT qui vise à apporter une réponse à cette question.

9 avril 2019
by Camille POIRAUD
(fr)
4 Commentaires
Mardi 10 Septembre 2019, Germany

Spielend Sprache(n) lernen

Die einen möchten nur ein paar Vokabeln für ihr nächstes Urlaubsland lernen. Die anderen wollen ihren Sprachunterricht noch attraktiver gestalten. Und wieder andere suchen nach einer Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse zu wiederholen, zu vertiefen oder aufzufrischen. Mit „Hunt for Europe“ stellen wir Ihnen ein interaktives, kostenfreies Online-Spiel vor, mit dem das Erlernen von bis zu sechs Sprachen möglich ist und gleichzeitig kulturelles Wissen vermittelt wird.

Dimanche 3 Novembre 2019 - Jeudi 7 Novembre 2019, Ireland

A 28-a Conferință Mondială ICDE pentru Online Learning

Cea de-a 28-a Conferință mondială ICDE privind învățarea online care are loc la Dublin este una dintre cele mai mari și mai prestigioase conferințe internaționale din zonă.

19 août 2019
by ALEXANDRA DORIN
Mots-clés:
Mercredi 18 Septembre 2019 - Jeudi 19 Septembre 2019, Poland

Kongres Edukacji Pozaformalnej

Kongres KEP 2019 to kontynuator dorobku Kongresu Edukacji Pozaformalnej, tym razem odbędzie się w Warszawie w dniach 18 i 19 września 2019 r.. To już czwarta edycja inicjatywy środowisk zajmujących się wspieraniem uczenia się przez całe życie poza systemem edukacji formalnej, przestrzenią do dyskusji o osiągnięciach i wyzwaniach jakie przed nami stoją. Kongres będzie spotkaniem najwybitniejszych specjalistów sektora, którzy przyjadą na Kongres z całej Polski, by podzielić się swoją wiedzą, doświadczeniami i refleksjami.

Mardi 22 Octobre 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Mardi 15 Octobre 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Lundi 2 Mars 2020 - Mercredi 4 Mars 2020, Spain

INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)

You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain, This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
Vendredi 23 août 2019 - Samedi 21 Septembre 2019, Poland

Program Akceleracyjny dla Firm Szkoleniowych "Surferzy Wiedzy"

Specjalnie dla przedstawicieli branży szkoleniowej, wraz z  Polską Izbą Firm Szkoleniowych, przygotowaliśmy nieodpłatny program akceleracyjny, którego celem jest pomoc przy stworzeniu własnego produktu on-line! Skupiamy sie na cyfrowych kompetencjach trenerów i firm, które reprezentują.

Działania kierujemy do twórców szeroko pojętego rynku edukacyjnego - szkoleniowców, trenerów, nauczycieli, etc. Pomagamy twórcom w budowie wartościowych produktów, przekazując swoją wiedzę i doświadczenie.

Lundi 16 Septembre 2019, Norway

Hvordan kan fleksibel, nettbasert opplæring og læringsteknologi bidra til et bedre læringsutbytte?

Kompetanse Norge arrangerer en konferanse om nettbasert og fleksibel opplæring i Oslo 16. september. Konferansen er for alle som tilbyr opplæring til voksne, både undervisere og ledere.

Nettbasert opplæring og læringsteknologi gir større muligheter for individuell oppfølging enn tradisjonell klasseromsundervisning. På konferansen vil dyktige pedagoger vise hvordan man kan ta i bruk teknologi og digitale verktøy – både på nett og ved stedbasert undervisning.

24 Juillet 2019
by Linda Berg
Mots-clés:
Au moment de la rédaction du projet Erasmus+ « EMVOI » - partenariat stratégique pour l'enseignement et la formation professionnels, il n’existait pas sur le marché d’outil permettant l’évaluation, la formation voire la certification des gestionnaires de projets européens (EUPM – EUropean Project Managers). Cela est désormais révolu puisque le projet EMVOI (2016 – 2018) a vu la création d’un outil en ligne permettant l’auto-évaluation, la formation (apprentissage autogéré) et l’accompagnement vers la certification ISO 17024 (instructions).

Ce corpus composé de 5 textes a servi de base aux réflexions des participants de l'atelier "L'individualisation de la formation: un principe inclusif?" de la conférence francophone EPALE / AEFA "Quel rôle la formation peut-elle jouer dans l'inclusion sociale?" du 25 ocotobre 2018. 

 

1) Une application mobile pour choisir sa formation (France)

2) Ateliers pédagogiques personnalisés "Learn for Sucess" - L4S (Luxembourg) 

3) Le dispositif de formation à distance "Pyramide (France)

4) Le projet "Femmes autonomes" (Belgique)