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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

E-learning

Blog

| 17 Septembre 2020
| par Thierry Ardouin
« Il faut considérer la formation à distance non plus comme une formation solitaire mais bel et bien comme une vie communautaire »  « L’une des particularités des formations à distance est la nécessité de devoir s’organiser à distance sans que personne n’intervienne pour vous dire quand et quoi faire », Entretien avec Ghislain Laloup, chef de projet « Réussites Plurielles » à l’université de Rouen Normandie.

Blog

| 17 Septembre 2020
| par Thierry Ardouin
« Les travaux collaboratifs offrent une situation particulière d’apprentissage », » Ils sont plébiscités par les étudiants, c’est un « espace-temps » qui se révèle très formateur ». Entretien avec Mme Stéphanie Gasse, Enseignant-chercheur Sciences de l’éducation et de la formation, Responsable de formation en Master.

Blog

| 8 Septembre 2020
| par Michèle MOMBEEK

Ursula von der Leyen avait raison lorsqu'elle a déclaré que "le meilleur investissement dans notre avenir était l'investissement dans notre peuple" (commentant l'Agenda européen des compétences 2020). La poursuite de l'Agenda européen pour l'éducation et la formation des adultes, qui met l'accent sur les compétences de la vie courante, serait une étape importante pour jeter les bases d'une Europe résiliente, juste et stable, capable de faire face à n'importe quelle crise.

Silvia Faggioli

Blog

| 8 Septembre 2020
| par EPALE Moderator

Silvia est professeure de chimie et travaille en collaboration avec l’association italienne de professeurs ADi. Elle est membre du comité exécutif de l’association EBSN. Elle nous raconte ici comment le coronavirus a donné lieu à une collaboration inédite aux résultats surprenants. La flambée de cette épidémie a contraint ADi à réévaluer ses priorités compte tenu de la difficulté pour de nombreux enseignants à gérer la situation. Certains ont notamment demandé un soutien psychologique.

Literacy in adult education

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| 4 Septembre 2020
| par Altheo VALENTINI

Nous souhaitons souligner les efforts déployés par la communauté Erasmus+ pour atteindre cet objectif, à travers la présentation de projets qui se sont distingués à plusieurs niveaux : de par leur impact, leur contribution à l’élaboration de politiques, leurs résultats innovants et/ou leur approche créative... autant de facteurs qui les ont conduits à obtenir le label « Success Story » de la Commission européenne.

Nous espérons qu’ils constitueront une source d’inspirations pour d’autres futurs projets !

COVID-19 Digital exclusion

Blog

| 4 Septembre 2020
| par Raffaela Kihrer

 S’il y a bien une chose que la crise du coronavirus a démontré de manière très claire, c’est le postulat évident selon lequel il est absolument nécessaire de disposer d’une bonne connexion internet chez soi ainsi que des appareils électroniques qui offrent toute sorte de nouvelles applications parfaitement fonctionnelles, qui permettent d’utiliser des logiciels de webinaire ou de conférence sans aucun problème, et ce à des fins professionnelles professionnelles ou scolaires. 

EPALE Resource Kit #3

Blog

| 3 Septembre 2020
| par Camille POIRAUD

La troisième édition du Kit de ressources EPALE s’offre à vous alors que les sociétés européennes rouvrent lentement et prudemment leurs frontières après les longs mois de confinement dus à la pandémie de COVID-19. Au cours de ces mois, les éducateurs ont réfléchi et discuté de l'avenir de la formation des adultes.

EPALE interviews: Régis Alvin

Blog

| 31 août 2020
| par EPALE Moderator

Il est très important pour Les Papillons blancs de ne pas travailler pour les personnes en situation de handicap, mais avec elles. Ils évaluent leurs besoins et tentent de leur apporter des solutions numériques. Ainsi, ilsles accompagnent tout au long du projet : de la recherche au développement d’application en passant par les contenus d’apprentissage en ligne. L’un de ses objectifs principaux est de combler les lacunes existantes. Il existe d’ores et déjà beaucoup de contenu en ligne destiné aux personnes en situation de handicap physique, tel que les déficiences visuelles ou auditives, mais très peu pour les personnes atteintes d’un handicap intellectuel. Afin d’identifier leurs besoins, une enquête a été menée. 

Consultez cet article pour en connaitre les résultats ! 

Blog

| 11 août 2020
| par Peter Baláž
Un bon dessin vaut mieux qu’un long discours. » Cela vaut aussi pour l’éducation des adultes. Les ressources pédagogiques ainsi que les matériels publicitaires qui savent tirer parti d’images ont un avantage certain sur les pavés de texte. Néanmoins, si vous n’avez pas un graphiste doué sous la main, la création de vos propres visuels peut vite devenir difficile. Heureusement, grâce à Internet, vous pourrez facilement trouver des images de qualité prêtes à être utilisées, et ce gratuitement et légalement. Nous vous proposons donc une sélection de 6 sites (banques d’images).

Blog

| 28 Juillet 2020
| par Thierry Ardouin
« Il était important d’avoir le soutien familial pour tenir dans la durée ». Entretien avec M. Vandrey, étudiant à l’université de Rouen Normandie, dans le dispositif FORSE.

Actualités

| 13 Juillet 2020
| par Michèle MOMBEEK

Le mois dernier, la Commission a lancé une consultation publique afin d'alimenter la mise à jour du nouveau plan d'action pour l'éducation numérique et de recueillir les avis d'un large public (apprenants, parents, éducateurs, établissements d'enseignement, pouvoirs publics, industrie...) sur leurs expériences d'enseignement et d'apprentissage avec la technologie pendant la crise COVID-19.

Actualités

| 6 Juillet 2020
| par Camille POIRAUD

La Commission européenne organise une consultation publique sur le thème de l’éducation suite à la crise de la Covid-19 : enseigner, apprendre et utiliser les technologies dans un monde en constante évolution. Le but de cette consultation est de recueillir les avis des citoyens et autres acteurs de la société au sujet de l’avenir de la formation numérique durant la période de relance suite à la crise de la Covid-19, voire à plus long terme… Participez à la consultation publique du 18 juin au 4 septembre 2020 !

Actualités

| 30 Juin 2020
| par Marianne Selli
4 ELEMENTS est un projet Erasmus+ KA204 destiné à mettre en valeur l’importance de la culture et du patrimoine au niveau de l’Union européenne. Il vise à former les éducateurs travaillant avec les apprenants adultes afin de leur permettre d’acquérir les aptitudes et compétences, notamment linguistiques et numériques, requises sur le marché du travail européen. 

Actualités

| 18 Mai 2020
| par Marianne Selli

 DIMPA est un projet qui vise à créer la première formation européenne sur les pratiques et outils des 6 technologies principales impliquées dans la publication et la diffusion de contenus améliorés : EPUB3, réalité augmentée, réalité virtuelle, vidéo 360°, vidéo interactive et matériel imprimé augmenté.

Actualités

| 15 Mai 2020
| par Michèle MOMBEEK

La Commission a adopté un plan d'action pour l'éducation numérique qui comprend 11 actions visant à soutenir l'utilisation des technologies et le développement des compétences numériques dans l'éducation. Le plan d'action comporte trois priorités, qui définissent des mesures visant à aider les États membres de l'UE à relever les défis et à saisir les opportunités de l'éducation à l'ère numérique :

Actualités

| 11 Mai 2020
| par EPALE Moderator

À l’heure actuelle, EPALE a un rôle éminemment important à jouer pour soutenir et mettre en lien la communauté de la formation des adultes. Notre plateforme est un lieu où la communauté peut se réunir pour partager des idées, des outils, des ressources et des formations afin de s'aider mutuellement à traverser cette crise. Nombreux sont ceux qui pourraient bénéficier de l'expertise et de l'expérience d'autres membres de la communauté de l'éducation des adultes, qui travaillent tous avec autant de passion et de professionnalisme. En réponse à l'urgence de santé publique liée au COVID-19, EPALE a mis en place une stratégie globale pour aider la communauté.

Dimanche 4 Octobre 2020 - Jeudi 15 Octobre 2020, Spain

Curso de Metodologías Activas de Aprendizaje del Centro Regional del Profesorado de Castilla-La Mancha

"Si buscamos resultados distintos no debemos hacer siempre lo mismo”

El Centro Regional de Formación del Profesorado pone en marcha el curso “Metodologías activas de aprendizaje”. Un curso que aporta al docente los pilares básicos de las metodologías activas, que facilitan el aprendizaje autónomo y significativo del alumnado, entrenando y desarrollando habilidades y competencias.

Mercredi 9 Décembre 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Jak zaujmout mileniály na kurzu?

Téma:

Jak zaujmout mileniály na kurzu?

Obsah:

Na webináři se zaměříme na práci s mileniály v rámci rozvojových aktivit. Na vybraných příkladech si ukážeme, jak je zapojit do kurzu, co dělat a co naopak ne. Největší pozornost věnujeme tématu zapojení vlastní osobnosti do práce s mileniály a také nastavení rozvojového designu tak, aby je zaujal a podpořil proces učení. Po webináři dokážete s touto cílovou skupinou pracovat efektivněji.

Lektor:

Lundi 21 Septembre 2020 - Mercredi 23 Septembre 2020, Croatia

VIII. Međunarodni andragoški simpozij

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i ove godine, od 21. do 23. rujna 2020. organizira VIII. Međunarodni andragoški simpozij koji će se održati u sklopu ESF projekta Razvoj sustava osiguravanja kvalitete u obrazovanju odraslih, 2.

Mardi 6 Octobre 2020, Europe

ICT for migrant inclusion in the EU at #EURegionsWeek

NADINE
The NADINE project will be taking part in the European Week of Regions and Cities and invites you to join our virtual Q&A session on Zoom. The session aims to give insight into the interaction and links between end users and technical standpoint by focusing on the users’ needs, how the technology addresses these needs and how the NADINE solution solves real life problems. 
Mercredi 7 Octobre 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Zkušenostní učení – efektní a efektivní kurz

Téma:

Zkušenostní učení – efektní a efektivní kurz

Obsah:

Na webináři poznáte principy efektivního učení – učební cyklus dle Kolba ve vztahu ke smyslu vzdělávací/rozvojové aktivity a pochopíte přínosy uplatnění jednotlivých principů pro osobní praxi a „zákazníky“ vzdělávací aktivity. Díky webináři si uvědomíte, jak aplikujete principy zkušenostního učení v rozvoji kompetencí, zvládnete připravit šablonu pro tvorbu učebního plánu, sladit cíle rozvojových aktivit s potřebami účastníků a inovativně vyplnit šablonu pro svůj reálný kurz.

Portrait de salimata sissoko

discussions

| 24 Juin 2020
| par salimata sissoko

Avec l'évolution du numérique, les personnes qui ont appris à lire ét à écrire sur papier, se retrouvent perdues.

pour utiliser leur téléphone,remplir leurs dossiers administratifs sont amenées à faire appel à la nouvelle génération.

Ne serait-il pas opportun de les envoyer en formation du numérique en créant des centres d'apprentissage pour tous les adultes qui en ont besoin.

Nous avons parlé de personnes illitrées jadis.

Comment parle t-on des personnes qui ne sont pas allées à l'école du numérique.

Portrait de Patrice JUDE

discussions

| 2 avril 2020
| par Patrice JUDE


Toutes les études montrent que trop de personnes se sentent éloignées de l'informatique. Pourquoi ?
On pense trop souvent qu'à notre époque que le minimum requis pour utiliser un ordinateur est maîtrisé, ainsi que son vocabulaire. 
L'utilisateur a du mal à exprimer son non savoir par peur d'être jugé
Pour exemple nous avons créé un cours gratuit pour les personnes en difficultés face au numérique :https://ips-elearning.com/formations/mod/book/view.php?id=442

Ressources

| 29 Juin 2020
| par Thierry Ardouin

Uniformation en partenariat avec l’Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) poursuit son engagement dans la lutte contre l’exclusion en matière de pratiques numériques et enrichit son offre de services "Les Essentiels numériques".

Ressources

| 19 Juin 2020
| par Rudy Willems

En attendant la version 1.11.12, retour sur 10 nouvelles fonctionnalités du Learning Management System européen (LMS open source), Chamilo ! Il s'agit du résultat des échanges avec la communauté, du feedback d'institutions diverses. Ces développements permettent de répondre encore plus précisément aux besoins sur le terrain afin de permettre de favoriser l'accès à l'éducation pour tous.

Ressources

| 22 avril 2020
| par Camille POIRAUD

Les associations sont particulièrement impactées par le confinement. Ce guide, rédigé collectivement par des acteurs de l'accompagnement associatif, propose des outils concrets pour continuer à travailler en cette période difficile - notamment en se formant. Il ouvre également des perspectives, pour préparer la suite.