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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Éducation culturelle

"Comment travailler les questions de citoyenneté dans une perspective à la fois d’émancipation et d’intégration de tous, par tous et pour tous.

Neuvième mallette pédagogique construite par Lire et Écrire dans une réflexion sur le fonctionnement de notre société, Toi, moi et tous les autres. Tissons le vivre ensemble… est destinée aux animateurs, formateurs, enseignants, etc. travaillant avec des groupes d’adultes ou d’élèves du secondaire."

La Louvière

Un débat existe depuis au moins le XVIIIe siècle sur la définition de la citoyenneté.La France a longtemps constitué le paradigme d’une conception rousseauiste où qualité de citoyen est pensée comme l’aboutissement d’un processus d’émancipation vis-à-vis de l’appartenance à différents collectifs : le milieu de naissance, les castes héréditaires, la religion, la couleur de la peau, la classe sociale, le genre, la pratique langagière, etc.

A l’occasion du trentième anniversaire d’Erasmus +, un groupe de membres de l’Erasmus Student Network (ESN) sillonnera les routes de France à bord d’un minibus, à compter du 19 septembre à Paris. Ce périple de 45 jours vise à faire connaître le programme européen Erasmus+ aux quatre coins du pays.

Erasbus commencera son tour par Lille le 21 septembre et  s’arrêtera à Amiens le 22 octobre. Il traversera une vingtaine de villes de l’Hexagone afin de sensibiliser à la mobilité européenne dans les écoles, les lycées et les centres de formation d’apprentis.

Quelle est la fonction d'une bibliothèque moderne ? Qu'est-ce qui est important pour ses utilisateurs ? Comment combiner espace fonctionnel, offre attrayante et riche collection de livres ? À ce sujet et à propos de plusieurs autres domaines importants de la bibliothéconomie moderne, j’ai eu l’occasion de parler à Natalia Gromow, bibliothécaire passionnée, directrice de la bibliothèque municipale publique de Gdynia.

31 Juillet 2019
by Monika Schmeich...
(pl)

L’apprentissage informel peut prendre de nombreuses formes. Les connaissances peuvent être transmises par n’importe qui, dans n’importe quelle situation, et il n’est pas forcément évident, au premier abord, de se rendre compte que l’apprenant a acquis des savoirs ou des compétences. Nous avons décidé de profiter du thème EPALE du moment, l’apprentissage non formel et informel, pour explorer les expériences d’apprentissage informel de nos collaborateurs et créer une publication de blog pour montrer leur valeur, leur influence et leur capacité à nous inspirer.

Dans une société qui a connu la division et la discorde, le besoin de rassembler les communautés de l'Irlande du Nord de façon positive n'a jamais été aussi important. C'est pour cela qu'un projet comme Extern’s Positive Learning joue un rôle primordial dans la construction de relations apaisées entre les communautés du Nord de l'Irlande, mais aussi au-delà de la frontière irlandaise.

Création d'une boîte à outils s’adressant aux enseignants et formateurs, dans le cadre d'un projet financé par la CE « Éduquer aux médias pour l'équité et la tolérance (MEET, en anglais » (2016-2018).

Le principe d’aide (subsidiarité) signifie que l'autorité doit soutenir les actions des individus qui l'ont choisie. Lorsque les communautés locales peuvent résoudre leurs problèmes par elles-mêmes, les autorités ne doivent pas s'immiscer dans les actions des citoyens, mais seulement dans une situation dans laquelle les solutions mises en œuvre localement ne fonctionnent manifestement pas. Selon le principe de subsidiarité, l'assistance sociale est sise dans les pays démocratiques.

Des cours d’informatique destinés aux personnes âgées ont fait partie de l’offre éducative de nombreuses bibliothèques. Cette tendance est dictée par l'énorme demande de formation des personnes âgées exclues, c'est-à-dire celles qui sont incapables d'utiliser les nouvelles technologies de l'information et de la communication. Les initiatives entreprises dans les bibliothèques consistent à fournir du matériel, à organiser des ateliers de groupe ou des consultations individuelles.

28 Décembre 2018
by Monika Schmeich...
(pl)
Dimanche 11 août 2019 - Mardi 31 Décembre 2019, Spain

Exposición de Fotografías aéreas del Ferrocarril Vasco Asturiano

Hasta el 31 de diciembre de 2019 podemos visitar el Museo del Ferrocarril de Asturias, en Gijón-España,  una exposición de fotografías aéreas del ya histórico Ferrocarril Vasco-Asturiano.  Se trata de un trazado que se encuentra actualmente -en parte- en desuso o convertido en ruta

Jeudi 5 Septembre 2019, Poland

Gamifikacja po fińsku – gra w naukę, gra w czytanie, gra w zwiedzanie

Good Books, Miejska Biblioteka Publiczna i Centrum Historii Zajezdnia we Wrocławiu zapraszają na seminarium Gamifikacja po fińsku – gra w naukę, gra w czytanie, gra w zwiedzanie, które odbędzie się 5 września we Wrocławiu w Centrum Historii Zajezdnia.

Seminarium dedykowane jest dla wszystkich bibliotekarzy, muzealników, edukatorów i nauczycieli.

Vendredi 6 Septembre 2019, United Kingdom

Northern Collaboration Annual Conference 2019 – Collaborating across physical, organisational and cultural boundaries

The Northern Collaboration Annual Conference 2019 will focus on the theme Collaborating across physical, organisational and cultural boundaries and will draw together many library professionals from across the UK. A total of sixteen sessions comprising of workshops, presentations and talks will ensure that delegates will be spoilt for choice and everyone can find something interesting to attend.

Mercredi 24 Juillet 2019, United Kingdom

The EliCCon exhibition in Birmingham: colourfully lived traditions in Europe

The European project "European Lived Culture Connects" started in September 2018. The project Partners create photo reports on the diverse, lived cultural heritage in their region. The results will be presented to the public in an international exhibition series. The exhibition in Birmingham will open on 26th of July.

Vendredi 27 Septembre 2019, Poland

DZIEDZICTWO: interpretacja w działaniu. Konferencja

Konferencja DZIEDZICTWO: interpretacja w działaniu, organizowana przez Centrum Turystyki Kulturowej TRAKT, to spotkanie osób aktywnych w różnych obszarach nauki i praktyki, interesujących się szeroko rozumianą interpretacją dziedzictwa. Konferencja, skupiając się na dokonaniach w zakresie odkrywania i oswajania nieznanego dziedzictwa oraz pojmowania pojęcia interpretacji, będzie okazją do wymiany doświadczeń i poglądów wśród badaczy, autorów refleksji teoretycznej nad dziedzictwem i reprezentantów publicznych instytucji zajmujących się dziedzictwem i jego interpretacją, podmiotów prowadzących działalność w tym obszarze oraz przedstawicieli inicjatyw trzeciego sektora.

Konferencja podzielona jest na część teoretyczną oraz praktyczną. Poszczególne wystąpienia dotyczyć będą usytuowania tildenowskiej teorii interpretacji dziedzictwa na tle humanistyki XX wieku, odpowiedzi na pytanie czym jest zawód interpretatora oraz refleksji nad współczesnymi wyzwaniami, wynikającymi ze zmiany paradygmatów w opisie dziedzictwa. Część praktyczna będzie natomiast wstępem do dyskusji i namysłu nad możliwościami i wykorzystaniem interpretacji dziedzictwa dla ochrony szeroko rozumianych zabytków.

Główną okolicznością organizacji konferencji jest opracowanie i wydanie polskiego tłumaczenia całości klasycznego dzieła Freemana Tildena „Interpretacja dziedzictwa” (1957).

Dimanche 14 Juillet 2019 - Vendredi 19 Juillet 2019, Poland

Kongres Międzynarodowego Stowarzyszenia Muzycznych Bibliotek, Archiwów i Centrów Informacji (IAML)

To niezwykle ważne wydarzenie odbędzie się w Polsce już po raz trzeci. Podczas kongresu zostaną poruszone zagadnienia dotyczące: bibliografii muzycznej, katalogowania i klasyfikacji, music encoding, MIR (Music Information Retrieval), prawa autorskiego, doskonalenia zawodowego, edukacji informacyjnej, badań muzykologicznych, zbiorów specjalnych, muzycznych druków ulotnych, zasobów cyfrowych.

Document réalisé dans le cadre du Master 2 JEUNESSE : POLITIQUES ET PRISES EN CHARGE. Florence Martin analyse les actions de formation et de création de lieux laternatifs de l'association KEUR ESKEMM à Rennes. Elle analyse également les apports du LAP (laboratoire artictique populaire). Un article du blog fait référence à ces deux activités de création de lieux intersticiels de formation et d'action sur les apratiques et politiques culturelles.

Article écrit par Maxime LECOQ, coordonateur de l'association KEUR ESKEMM. Il interroge des processus émancipateurs face aux difficultés des jeunes adultes à trouver une place dans la société. Il évoque les terrains d'aventure et les espaces intersticiels, permettant de faire et de vivre des expériences d'abord d'expérimentation, puis ensuite de pouvoir accéder à des formes d'autonomie. Il s'appuie sur l'expérience solide de KEUR ESKEMM depuis plusieurs années mettant en place des espaces "tiers lieux" pour inventer de nouvelles pratiques et de nouvelles politiques culturelles.

Que recouvre la notion d’interculturel depuis son apparition dans les politiques et les pratiques éducatives dans les années 1970, principalement en France et en Europe ? L’usage de ce terme polysémique a occasionné de nombreuses propositions et autant de critiques, qui ont appelé à une mise au point dans le cadre d’un Dossier de veille – cadrage qui reste approximatif au vu de la diversité des angles d’analyse en cours dans la communauté scientifique sur cette question.

Leçons de 4 pays européens:

- Familles Rurales Pays de la Loire (FRANCE)

- Skudutiškio Akademija (LITUANIE)

- Casa do Povo de Messines (PORTUGAL)

- SIC – Centre Social d’Innovation (LETTONIE)

Ce guide a pour objet de permettre aux développeurs de projet Familles Rurales, tant les professionnels que les bénévoles, de s’extraire de leur quotidien pour porter un regard neuf sur leurs pratiques tout en identifiant les bonnes pratiques européennes en matière d’accompagnement et de soutien à la parentalité auprès de familles vivant en milieu rural.

Editorial

Les enfants adorent les images. Donnez un crayon à un enfant et voilà l’artiste en herbe qui se met à dessiner : d’abord quelques gribouillis, puis des bonshommes, des maisons, des soleils, des animaux. Le même enfant sera fasciné un peu plus tard par les albums de contes. Les images du loup, de la Lune et de petites cabanes vont peupler ses rêves.

Les enfants adorent les images. Les adultes aussi : photo, films, vidéos, images de magazines, notre monde est saturé d’images. Ce numéro explore ce monde des images : leur histoire, leur usage, leur signification.

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