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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Communauté d’apprentissage

Blog

| 17 Septembre 2020
| par Thierry Ardouin
« Il faut considérer la formation à distance non plus comme une formation solitaire mais bel et bien comme une vie communautaire »  « L’une des particularités des formations à distance est la nécessité de devoir s’organiser à distance sans que personne n’intervienne pour vous dire quand et quoi faire », Entretien avec Ghislain Laloup, chef de projet « Réussites Plurielles » à l’université de Rouen Normandie.

Blog

| 17 Septembre 2020
| par Thierry Ardouin
« Les travaux collaboratifs offrent une situation particulière d’apprentissage », » Ils sont plébiscités par les étudiants, c’est un « espace-temps » qui se révèle très formateur ». Entretien avec Mme Stéphanie Gasse, Enseignant-chercheur Sciences de l’éducation et de la formation, Responsable de formation en Master.
Anita Rappauer

Blog

| 3 Septembre 2020
| par Camille POIRAUD

Le projet d’Anita intitulé « Invisible Talents » témoigne non seulement de la créativité débordante dont les personnes âgées font preuve pour faire face à la crise de la Covid-19, mais montre également comment elles parviennent toujours à profiter pleinement de leur vie, tout en passant beaucoup plus de temps à leur domicile. L’objectif de cette série de vidéos est d’inspirer le plus de personnes possible, afin qu’elles (re)découvrent et exploitent leurs propres talents.

EPALE interviews: Chiara Borsini

Blog

| 31 août 2020
| par Altheo VALENTINI

Chiara Borsini est chef de projet et formatrice spécialisée dans le journalisme numérique et les nouveaux médias, les récits numériques et la communication interculturelle. Elle a une expérience de conseil et de formation dans les domaines de l'inclusion numérique et sociale et du patrimoine culturel. Chiara est titulaire d'un master en relations internationales et d'un master en patrimoine mondial et projets culturels pour le développement, ainsi que d'un master en narration et arts du spectacle.

Blog

| 28 Juillet 2020
| par Thierry Ardouin
« Il était important d’avoir le soutien familial pour tenir dans la durée ». Entretien avec M. Vandrey, étudiant transeuropéen à l’université de Rouen Normandie, dans le dispositif FORSE.

Blog

| 28 Juillet 2020
| par Thierry Ardouin
« J’ai fait des rencontres formidables avec des étudiants de plusieurs horizons ». Suivez l’expérience de trois ans de formation à distance de Mohamed ABOU MASLEM.

Blog

| 23 Juillet 2020
| par Thierry Ardouin
« Nous avons pu échanger avec la scolarité et les enseignants. Cela nous a mis dans une ambiance universitaire, qui ressemble à celle d’un étudiant en présentiel » Entretien avec Madame Vidal Marwa, étudiante transméditerranéenne à l’université de Rouen Normandie

Blog

| 20 Juillet 2020
| par Thierry Ardouin
« Je suis la pro de la « To do list », « je travaille en me fixant des petits objectifs quotidiens », «ne pas oublier l’importance de la nature et du sport », « favoriser l’entraide », « ne pas hésiter à poser toutes ses questions  et contacter les enseignants par mail ». Des conseils pour la formation, d’autres points et expériences dans l’entretien avec Madame Valérie (étudiante master FORSE).

Blog

| 20 Juillet 2020
| par Thierry Ardouin
« L’organisation est la clef »,  « être en alerte sur la plateforme, suivre les informations et les annonces », « rester connecté avec l’équipe et les collègues de la formation », « ne pas rester seul ». Des conseils pour la formation, d’autres points et idées dans l’entretien avec madame Anne Elise DORGEBRAY (coordinatrice pédagogique plateforme FORSE)

Actualités

| 13 Juillet 2020
| par Michèle MOMBEEK

Le mois dernier, la Commission a lancé une consultation publique afin d'alimenter la mise à jour du nouveau plan d'action pour l'éducation numérique et de recueillir les avis d'un large public (apprenants, parents, éducateurs, établissements d'enseignement, pouvoirs publics, industrie...) sur leurs expériences d'enseignement et d'apprentissage avec la technologie pendant la crise COVID-19.

Actualités

| 29 Juin 2020
| par Hélène Paumier

Les communautés de pratique sont, sur EPALE, des groupes accessibles par chaque utilisateur pour échanger avec d'autres professionnels sur une préoccupation commune. Alors comment les rejoindre et y contribuer ? Suivez le guide ! 

Actualités

| 11 Mai 2020
| par EPALE Moderator

À l’heure actuelle, EPALE a un rôle éminemment important à jouer pour soutenir et mettre en lien la communauté de la formation des adultes. Notre plateforme est un lieu où la communauté peut se réunir pour partager des idées, des outils, des ressources et des formations afin de s'aider mutuellement à traverser cette crise. Nombreux sont ceux qui pourraient bénéficier de l'expertise et de l'expérience d'autres membres de la communauté de l'éducation des adultes, qui travaillent tous avec autant de passion et de professionnalisme. En réponse à l'urgence de santé publique liée au COVID-19, EPALE a mis en place une stratégie globale pour aider la communauté.

Actualités

| 6 Mai 2020
| par Brikena XHOMAQI

Les partenaires du projet ImproVal ont publié une nouvelle étude qui vise à découvrir si et comment les volontaires et les organisations accueillant les volontaires ont pu utiliser les résultats de la validation.

Actualités

| 30 avril 2020
| par Monika Drinkova

Ce webinaire de l’UNESCO vise à échanger des expériences et compétences sur les mesures à prendre pour faire face à la crise du COVID-19 aux niveaux mondial et local. L'accent sera mis sur les dimensions sociales de l’objectif des Nations Unies de « ne laisser personne pour compte » et sur les mesures qui ont été prises pour lutter contre les incidents croissants de racisme et de discrimination.

Actualités

| 3 avril 2020
| par Michèle MOMBEEK

La version libre de l'environnement d'apprentissage Up2U est disponible pour tous les établissements d'enseignement et écoles en Europe afin d'améliorer l'apprentissage en ligne en ces temps difficiles.

Dans un effort pour soutenir l'apprentissage continu pendant la pandémie COVID-19, le projet Up2U a développé OpenUp2U qui est disponible pour toutes les écoles et universités à travers l'Europe depuis le 25 mars 2020.

Accès libre, interopérable, conforme au GDPR:

Actualités

| 24 Mars 2020
| par Michèle MOMBEEK

Un collègue travaillant dans la formation d' enseignants en Suisse a lancé la semaine dernière un blog présentant les meilleures pratiques, des outils et des conseils pour l'apprentissage à distance 

Elle recueille également des informations sur les États européens afin d'avoir une vue d'ensemble des initiatives d'enseignement à distance.

N'hésitez pas à commenter / compléter les informations sur votre pays / partager les deux liens.

 

Jeudi 12 Novembre 2020, Austria

Euroguidance Fachtagung 2020 und nationaler Europass Portal Launch

Die turbulenten Entwicklungen im Zuge der COVID-19-Pandemie stellen unser Leben und das Berufsleben vor enorme Herausforderungen. Die Arbeitsmärkte in Europa haben tiefgreifende Umstrukturierungen erfahren und stehen durch hohe Arbeitslosenzahlen unter Druck. Bildung und Arbeit wurden vorläufig vermehrt in den Online-Raum verlagert. Aber auch hier zeigt sich, dass die Krise besonders jene Menschen trifft, die ohnehin benachteiligt und verstärkt vom gesellschaftlichen Ausschluss bedroht sind.
Mardi 17 Novembre 2020, Austria

EPALE Webinar: LinkedIn Learning als Beispiel für lebenslanges Lernen

LinkedIn Learning ist als Nachfolger von Video2Brain und Lynda.com eine der größten E-Learning Bibliotheken in 7 verschiedenen Sprachen - auch Deutsch. Gleichzeitig bietet LinkedIn Learning nicht nur die Möglichkeit neues Wissen zu generieren, sondern auch Bildung anerkennen zu lassen. So werden neu erworbene Fähigkeiten zur Grundlage der gesicherten Beschäftigungsfähigkeit, auch und gerade in Zeiten des digitalen Wandels, umgesetzt.
Mardi 10 Novembre 2020, Austria

EPALE Webinar: Tipps & Tricks rund um Ihren LinkedIn Auftritt als Erwachsenenbildner/in

LinkedIn ist mehr als eine Plattform wo man seinen Lebenslauf ablegen kann und Anfragen von Personalverantwortlichen bekommt: vielmehr ergeben sich hier Potenziale seine eigene berufliche Marke zu entwickeln und darzustellen. Im Webinar werden wertvolle Tipps vermittelt, wie Sie LinkedIn für Ihre beruflichen Ziele und rund um die Erwachsenenbildung nutzen können.
Vendredi 4 Septembre 2020, Slovenia

Nacionalno odprtje Tednov vseživljenjskega učenja 2020

Nacionalno odprtje – 4. septembra ob 11. uri – je uvod v pestro dogajanje letošnjih 25. Tednov vseživljenjskega učenja (TVU), ki bo od 4. septembra do 9. oktobra opozarjalo na vlogo, ki jo ima učenje na vseh področjih našega življenja – v formalnem procesu pridobivanja znanja, pri delu, osebnostni rasti ter sobivanju v različnih skupnostih.

Jeudi 19 Novembre 2020, Finland

Digiopetus ja -ohjaus vapaassa sivistystyössä -webinaari 7: yhteisöllinen oppiminen ja erilaisia pedagogisia malleja opetuksessa

Tule mukaan Kesäyliopistojen järjestämään maksuttomaan koulutukseen digiopetuksesta ja -ohjauksesta vapaassa sivistystyössä. Koulutuksen webinaarit tukevat vapaan sivistystyön opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittymistä. Aiheina muun muassa muuttuva opettajuus, ohjaustyö verkossa, yhteisöllinen oppiminen sekä erilaisia pedagogisia malleja opetuksessa.

Jeudi 12 Novembre 2020, Finland

Digiopetus ja -ohjaus vapaassa sivistystyössä -webinaari 6: verkon sisältöjen hyödyntäminen opetuksessa ja tekijänoikeudet

Tule mukaan Kesäyliopistojen järjestämään maksuttomaan koulutukseen digiopetuksesta ja -ohjauksesta vapaassa sivistystyössä. Koulutuksen webinaarit tukevat vapaan sivistystyön opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittymistä. Aiheina muun muassa muuttuva opettajuus, ohjaustyö verkossa, yhteisöllinen oppiminen sekä erilaisia pedagogisia malleja opetuksessa.

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Ressources

| 14 Septembre 2020
| par Nicolas CONDOM
"GARDENISER PRO" est un projet développé dans le cadre du programme Erasmus+ KA2 VET - Partenariats stratégiques pour l'enseignement et la formation professionnels - Développement de l'innovation, mis en œuvre par un consortium de 5 partenaires d'Italie, d'Allemagne, de France, de Grèce et du Royaume-Uni. Pour favoriser la reconnaissance officielle des compétences et aptitudes des "Gardenisers" (jardiniers urbains et communautaires") , Gardeniser Pro a développé plusieurs outils, dont ce brevet.

Ressources

| 14 Septembre 2020
| par Nicolas CONDOM
"GARDENISER PRO" est un projet développé dans le cadre du programme Erasmus+ KA2 VET - Partenariats stratégiques pour l'enseignement et la formation professionnels - Développement de l'innovation, mis en œuvre par un consortium de 5 partenaires d'Italie, d'Allemagne, de France, de Grèce et du Royaume-Uni. Pour favoriser la reconnaissance officielle des compétences et aptitudes des "Gardenisers" (jardiniers urbains et communautaires") , Gardeniser Pro a développé plusieurs outils, dont ce kit de formation professionnelle.

Ressources

| 30 Janvier 2020
| par Nicolas CONDOM

Formation en deux parties développé dans le cadre du projet Erasmus Plus My Story Map. Cette formation apporte des outils aux professeurs qui souhaitent utiliser le storytelling par cartographie numérique comme outil pour prévenir le décrochage scolaire auprès des collégiens et lycéens. Cette formation, ici disponible en français, l'est aussi en anglais, italien, allemand, espagnol et flamand.

Ressources

| 25 Octobre 2019
| par Hélène Paumier

Dans le cadre de sa 10 ème rencontre thématique, l'équipe EPALE France a édité un recueil d'articles EPALE sur les tiers-lieux apprenants. Des professionnels du secteur, en France, Allemagne et Italie, partagent leur regard sur l’apprenance dans les tiers-lieux :


Konk Ar Lab : fabriquer et apprendre ensemble, un Fab Lab au service de tous

Ressources

| 2 Septembre 2019
| par David LOPEZ

L'UNESCO a publié en 2016 un rapport sur l'objectif 4 des objectifs du développement durable (SDG) "Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie". Ce rapport très complet et avec une dimension concrète effective sert de base de réflexion à des nombreux acteurs en France et en Europe pour créer du bien commun sur la notion d'éducation, formationj tout au long de la vie (Lifelong Learning). Cette étude a été complétée par la déclaration d'INCHEON, opérationnalisant par les Ministres de l'Education le rapport.

Ressources

| 27 août 2019
| par David LOPEZ

L'éducation populaire est souvent imaginée comme un concept, une pratique très "Française". Le dossier, en explorant des pratiques de différents pays européens montre au contraire que des traits de similitudes existent dans de nombreux pays : Finlande, Espagne, Italie, Grande Bretagne, Grèce,....

L'idée de transformation sociale est inscrite dans des pratiques de lecture avec les parents, de promotion des femmes gitanes en Espagne ou dans les study circles du nord de l'Europe.

Ressources

| 4 Juillet 2019
| par David LOPEZ

Article écrit par Maxime LECOQ, coordonateur de l'association KEUR ESKEMM. Il interroge des processus émancipateurs face aux difficultés des jeunes adultes à trouver une place dans la société. Il évoque les terrains d'aventure et les espaces intersticiels, permettant de faire et de vivre des expériences d'abord d'expérimentation, puis ensuite de pouvoir accéder à des formes d'autonomie. Il s'appuie sur l'expérience solide de KEUR ESKEMM depuis plusieurs années mettant en place des espaces "tiers lieux" pour inventer de nouvelles pratiques et de nouvelles politiques culturelles.

Ressources

| 20 avril 2019
| par David LOPEZ

Le bureau des méthodes est une série de vidéos de 6 minutes destinées à « faire circuler les connaissances » de l’éducation populaire et de l’animation socio-culturelle. A ce jour 12 films ont été mis en ligne avec des thématiques aussi différentes que le « une thèse sur l’éducation populaire », le « genre en animation », « les pédagogies anti-oppressives », « repenser le projet associatif », « l’organisation communautaire ».

Ressources

| 4 avril 2019
| par louise culot

Dans un contexte d’effervescence électorale sur le chemin des futures élections régionales, fédérales et européennes de 2019, Lire et Écrire est amené à se positionner politiquement afin d’attirer l’attention des pouvoirs publics et de l’opinion publique,en vue de faire état de la persistance de l’analphabétismeen Région wallonne mais également dans toute la Fédération Wallonie-Bruxelles.