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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Compétences clefs

Une journée avec et pour les étudiants du Service de la formation des adultes.
La journée culturelle a clôturé l’année de formation 2018/19 des classes de 5e, des classes d’intégration, des cours d’instruction de base, des classes de français pour BPI et des cours d’intégration linguistique pour DPI et BPI.
Cette journée a été organisée dans le cadre des actions du Service de la formation des adultes pour promouvoir et mettre en oeuvre l’agenda européen de l’éducation et de la formation des adultes.

Lire et Écrire Bruxelles et Proforal ont organisé deux journées de réflexion destinées aux professionnels s'adressant aux publics des cours d’alphabétisation ou de FLE (Français Langue Etrangère).

Vous pouvez retrouver sur le site:

*la vidéo de l'Introduction du forum et des travaux en sous-groupes;

Cette année, l'événement annuel du réseau EBSN s'est déroulé à Tallinn, en Estonie, les 6 et 7 juin. Il fut organisé conjointement par l'Association des éducateurs d'adultes estoniens (Andras), l'Association estonienne d'éducation non formelle des adultes et le ministère estonien de l'Éducation et de la Recherche, qui ont tous contribué de manière significative au succès des deux jours de cet événement.

Lire et Ecrire est une  association qui se compose de 8 régionales réparties sur la Wallonie, 6 centres alpha à Bruxelles et 3 coordinations (une wallonne, une bruxelloise et une au niveau de la Fédération Wallonie-Bruxelles). L’ensemble forme le mouvement Lire et Écrire. Pour en découvrir d’avantage sur le mouvement, n’hésitez pas à consulter les différents liens ci-dessous.

La régionale bruxelloise : Lire et Écrire Bruxelles.

Notre service Formation Continue et Alternance est porteur d’un projet Erasmus+ (partenariats stratégiques centrés sur l’innovation), autour de la formation des adultes et des compétences clés : DILABS. (Digital community and Innovation in aduLt educAtion and Basic Skills : https://dilabs.eu ).

L'éducation à la démocratie est devenue un thème récurrent. Pour faire le point sur cette thématique, David LOPEZ a interrogé deux associations européennes.

L'identification et l'analyse des besoins en formation peuvent constituer un service de conseil spécialisé distinct. Ensuite, le formateur a pour tâche d’analyser puis de formuler un rapport. Il n’est pas nécessaire que ce soit un contractant d’activités de développement planifiées ultérieurement, son service se termine par un diagnostic (et avec les factures correspondantes).

6 août 2019
by Rafał Żak
(pl)
3 Commentaires
Étiquettes:

Un nouveau programme d’enseignement préparatoire au Danemark acceptera ses premiers étudiants le 1er août 2019. Dans le cadre de la mise en place du FGU (enseignement fondamental et formation préparatoire), il a également été décidé de confier aux 98 municipalités le soin de préparer les jeunes au deuxième cycle de l’enseignement secondaire ou à l’emploi. Les communes assument ainsi la responsabilité de tous les jeunes de moins de 25 ans jusqu’à la fin du cycle d’enseignement secondaire et/ou jusqu’à ce qu’ils aient obtenu un poste stable sur le marché du travail.

Cette initiative municipale coordonne donc les missions d’éducation et d’emploi ainsi que les initiatives sociales afin de soutenir les jeunes.

Peu satisfaite des droits des minorités dans sa Slovaquie natale, Andrea Kutlikova, diplômée en éducation des adultes, a décidé de fonder sa propre ONG d’éducation civique, Kalab, avec sa famille. Deux ans plus tard, cet espace d’apprentissage communautaire de Bratislava fait tourner les cœurs et les têtes en donnant vie à ses valeurs.

16 avril 2019
by Camille POIRAUD
(fr)

Le monde de la recherche. Des citoyens actifs, de la participation, des activités sociales ! Certains groupes de personnes ne parviennent pas à avoir cette vision de la citoyenneté et les apprenants les plus vulnérables peuvent manquer des compétences de bases nécessaires pour pouvoir participer. Pour que l’éducation des adultes contribue à résoudre ce problème, les études actuelles soulignent la nécessité d’équilibrer les processus individuels et environnementaux d’inclusion, et d’harmoniser ses aspects émotionnels et fonctionnels.

16 avril 2019
by Camille POIRAUD
(fr)

Le coordinateur thématique d’EPALE Simon Broek commente les dernières recommandations de l’UNESCO et de Pearson pour la conception de solutions numériques inclusives et le développement des compétences digitales, et réfléchit à la manière de les appliquer au domaine de l’apprentissage des adultes.

18 Janvier 2019
by Camille POIRAUD
(fr)
3 Commentaires

Diane Gardner a informé EPALE sur «Alphabétisation des citoyens», un projet prometteur qui développe des cours d'alphabétisation pour adultes, du matériel d’enseignement pour les éducateurs et des ressources pédagogiques numériques afin que des adultes puissent apprendre à lire et à écrire.

7 Janvier 2019
by Rumen HALACHEV
(en)
1 Commentaires
Les 2 et 3 juillet 2018 ; les 10 partenaires de l’action EURE.K (projet Erasmus+) de quatre pays (Belgique, France, Italie et Portugal) se sont réunis au CNAM à Paris pour clôturer les travaux et valoriser les 10 recherches-actions menées sur la thématique : "Dispositifs de reconnaissance et de validation des compétences". Six mois après, EPALE a rencontré Isabelle SALVI, de l’APapp (réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée) pour lui poser quelques questions.
Vendredi 15 Novembre 2019, Germany

Fachtag und Barcamp: Alphabetisierung und Grundbildung

Fachtag GBZ Berlin

Das Berliner Grund-Bildungs-Zentrum lädt Sie herzlich am 15. November 2019 von 8.30 bis 16.30 Uhr zum diesjährigen Fachtag zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung ein! Dieser Tag dient zur Bestandsaufnahme und zur Diskussion von Zukunftsthemen – und diesmal wollen wir durch einen BarCamp-Teil ein Stück näher an Ihren Anliegen arbeiten. »Wo stehen wir in Berlin – wo wollen wir hin?«

Mardi 26 Novembre 2019 - Vendredi 29 Novembre 2019, Portugal

Training Course: Children's and Neighbourhood Parliaments - How to Implement?

The methodology used by the Children’s Parliament program aims to support the organization of communities and their sustainable development.
It creates circles of people who actively engage in the debate, planning and implementation of actions that facilitate the resolution of their own problems.

Vendredi 22 Novembre 2019 - Dimanche 24 Novembre 2019, Austria

Menschenrechtsbildung an Schulen: Trainingsworkshop in Innsbruck

Du findest Menschenrechtsbildung an Schulen genauso wichtig wie wir?
Du hast Freude daran mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten?
Du möchtest Praxis sammeln als Workshopleiter*in?
Dann absolviere das dreitätige Training „Menschenrechte machen Schule“ und werde danach als ehrenamtliche*r Menschenrechtsbildner*in an Schulen für Amnesty Österreich tätig!

Lundi 7 Octobre 2019 - Jeudi 10 Octobre 2019, Europe

Debates en línea ESBN-EPALE: “Habilidades básicas en el lugar de trabajo” y “Alfabetización familiar”

El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series

El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00). 

El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).

 

Jeudi 26 Septembre 2019, Hungary

Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora” projekt regionális tájékoztató napja Békéscsabán

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal AL AGENDA „Kompetenciafejlesztési pályák: Új lehetőségek felnőttek számára” c. program nevében szeretnénk meghívni a 2019. szeptember 26-ra, a Békéscsabán tartandó regionális tájékoztató napunkra Önt és kollégáit.

Mercredi 15 avril 2020 - Samedi 18 avril 2020, Turkey

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020)

International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), whose main theme is "The Role of Education in Developing/Improving Social Conscience", aims to introduce scientific studies to the world of publication by addressing and discussing academic issues. The conference program includes panels, workshops, oral presentations, comprehensive research and poster presentations. Presentation languages are Turkish and English.  

Lundi 20 avril 2020 - Mardi 21 avril 2020, Denmark

Nordisk konference om voksnes matematiklæring

Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL), Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Vuxenutbildning i Samverkan (ViS), Børne og Undervisningsministeriet, VIA University
College og 3F inviterer til konference om voksnes matematiklæring i 3Fs hovedbygning på Kampmannsgade 4 i København.

 

Konferencen tema er perspektiver på voksnes matematiklæring og matematik. 

Matematiske færdigheder og kompetencer er en væsentlig forudsætning for voksnes aktive deltagelse i samfundet samt en betingelse for tilknytning til arbejdsliv og adgang til uddannelse.

Jeudi 26 Septembre 2019, Italy

Workshop EPALE e Erasmus+ a FierIDA, fiera dell'istruzione degli adulti

"FierIDA - Istruzione degli adulti: passato, presente, futuro" si svolgerà a Siena dal 25 al 27 settembre. Nel corso dell'evento nazionale più importante per l'educazione degli adulti saranno previsti conferenze, laboratori formativi e workshop di condivisione di buone pratiche rivolti ai professionisti del settore.

Tra gli appuntamenti dedicati alla dimensione internazionale dell'istruzione il 26 settembre l'Unità Epale e l'Agenzia Erasmus+ organizzano un workshop di informazione e formazione sulle opportunità del Programma Erasmus, specificamente rivolte al settore EDA, e sulla piattaforma Epale per presentare sia gli strumenti tecnici a supporto della collaborazione che le iniziative nazionali promosse dall'Unità Epale per la valorizzazione dei temi e dell'offerta formativa del settore.

Il workshop si avvarrà della collaborazione degli Ambasciatori Epale che intervengono a FierIDA come docenti dei Cpia da diverse province italiane.

/sv/file/programmafieridaepale2609pdfScarica il programma del workshop Epale Erasmus+

Visita il sito di FierIDA con il programma completo

L’initiative conjointe de l’UIL ( l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie ) et de Microsoft intitulée Promotion de l’alphabétisation mobile a fourni de précieuses informations sur l’apport des technologies de l’information et de la communication (TIC) à la réalisation de l’alphabétisation des jeunes et des adultes dans les régions les plus démunies du monde. Les TIC jouent un rôle déterminant dans l’amélioration du bien-être des populations vulnérables encontribuant à accroître leur employabilité et à faciliter leur participation active à la société. "

Ce cadre de référence pédagogique, qui se base sur les valeurs et la vision de l’alphabétisation définies par la charte du mouvement Lire et Écrire, explicite les choix de l’alphabétisation populaire et concrétise leur mise en oeuvre. Il sera utile pour donner des repères communs, pour animer les discussions en équipe, pour soutenir les processus de formation et la participation des apprenants, pour permettre la réflexion et la formalisation des pratiques, pour améliorer l’évaluation et permettre aux apprenants de mieux maitriser leurs chemins de formation, pour faciliter la communication et le travail avec les partenaires, pour rendre visible la réalité de l’alphabétisation populaire et la nature de son action, pour permettre de résister aux injonctions et modèles dominants.

Le rapport d'Eurydice sur l'éducation à la citoyenneté à l'école en Europe (2017) offre un aperçu comparatif des politiques nationales dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté en Europe, dans un contexte où il est de plus en plus demandé aux systèmes d'éducation et de formation de promouvoir ce domaine d'apprentissage. Il se penche sur le contenu et l'organisation des programmes scolaires, les méthodes d'enseignement et d'apprentissage en classe et en dehors de la classe, l'évaluation des élèves et la formation et le soutien des enseignants.

La 16ème Université d’hiver de la formation professionnelle vous attend du 30 janvier au 1er février 2019 à Biarritz pour trois jours de débats et de conférences.

Elle accueillera plus de 150 intervenants et experts, praticiens de haut niveau à l’initiative et au cœur des réformes pour vous accompagner, la 16ème Université d’hiver de la formation professionnelle vous attend du 30 janvier au 1er février 2019 à Biarritz pour trois jours de débats et de conférences.

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