chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Développement professionnel du personnel

Actualités

| 1 avril 2020
| par Aneta KOBYLAREK

Dear EPALE Friends,

We kindly ask you to complete the questionnaire on the general educational needs of the adult education staff and organizations, which is a part of major international research within a Strategic Partnership project:

https://forms.gle/9KPcsvumACKoJFwe8

Due to the current situation, we can only do online surveys, so your help is priceless.

Ressources

| 1 avril 2020
| par Sabrina Somersaari

Avointen oppimateriaalien kirjastossa voit löytää ja tallentaa omia avoimia oppimateriaaleja kaikilta koulutusasteilta. Vaiheittain vuonna 2019 ja 2020 käyttöön tulevaa palvelua ja sieltä löytyviä oppimateriaaleja voivat käyttää niin opettajat, oppijat kuin aivan kaikki kansalaiset. Palvelua kehittävät Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus ja sen kehitystä koordinoi CSC – Tieteen tietotekniikan keskus.

Blog

| 1 avril 2020
| par Katarzyna Liwak...

Prowadzenie projektów z rozproszonym zespołem jest charakterystyczne nie tylko dla obecnej sytuacji. Nawet w rzeczywistości bez epidemii zdarzają się projekty, przy których współpracuje zespół rozproszony po kraju albo nawet świecie. Jak taki zespół funkcjonuje? Czy jest efektywny? O czym powinien pomyśleć lider? Jak w takiej sytuacji czują się członkowie zespołu?

Mercredi 24 Juin 2020, Poland

Webinarium EPALE: Webinarium EPALE: Walidacja, czyli jak odpowiednio, trafnie i dokładnie sprawdzić kompetencje

Jednym z największych wyzwań przedsiębiorców obecnie jest znalezienie wykwalifikowanych pracowników zdolnych do efektywnego wykonywania zadań zawodowych. Na rynku istnieje wiele osób, które nie potwierdziły na drodze formalnej swoich kompetencji. Istnieje więc zidentyfikowana potrzeba formalnego potwierdzenia tego, co w wyniku różnego typu aktywności osoby te wiedzą, rozumieją i potrafią wykonać, a także ich zdolności do podejmowania określonego rodzaju odpowiedzialności. Formalne potwierdzenie efektów uczenia się następuje w drodze walidacji. Celem webinarium będzie wprowadzenie uczestników do tego procesu.  

Mercredi 10 Juin 2020, Poland

Webinarium EPALE: Ewaluacyjny przybornik realizatora projektu szkoleniowego

"Ewaluacja to oczywisty (a przynajmniej taki powinien być) element każdego projektu, szczególnie projektu szkoleniowego. Niemal każde szkolenie kończy się ewaluacją, chociaż najczęściej prowadzoną w formie tzw. ankiety poszkoleniowej. Ale czy na pewno w ten sposób dowiemy się, czy projekt (szkolenie) jest realizowany skutecznie i efektywnie? Czy jest szansa, że dzięki projektowi zostaną osiągnięte założone cele - a na koniec - czy rzeczywiście założone cele zostały osiągnięte? Czy do realizacji projektu użyto właściwych i najefektywniejszych metod? Czy osiągnięte efekty przetrwają próbę czasu? Ewaluacja może odpowiedzieć na te (i wiele innych) ważnych pytań o sens i wartość podejmowanych działań - a praktycznie - pomóc działać skutecznej i efektywniej." - Beata Ciężka

Mercredi 20 Mai 2020, Poland

Webinarium EPALE: Praktyka budowania digital learning experience

Warto sobie zdać sprawę, że proces uczenia się składa się z doświadczania przez uczestnika różnych sytuacji, dzięki którym się uczy i rozwija. To może być wykład, ćwiczenie podczas warsztatu, ale również rozmowa w przerwie szkolenia lub realizacja zadania wdrożeniowego. 

Nie inaczej jest w świecie cyfrowym – serwujemy osobom uczącym się różnorakie doświadczenia określane często nazwą Digital Learning Experience. Jednak są pewne różnice, które powodują, że w świecie cyfrowym mamy z jednej strony sporo nowych możliwości, a z drugiej strony wiele nowych wyzwań.

Mercredi 6 Mai 2020, Poland

Webinarium EPALE: Checklista efektywnego szkolenia

Wiesz, że już w latach 80' naukowcy wiedzieli, że cykl Kolba nie odpowiada w znacznym stopniu za efektywność procesu szkoleniowego? Chcesz dowiedzieć się co w takim razie ma znaczenie?  A może po prostu przyda Ci się lista dobrych praktyk, o których warto pamiętać przy projektowaniu szkolenia? Właśnie takie omówimy na tym webinarze. 

Mercredi 22 avril 2020, Poland

Webinarium EPALE: Trener w roli badacza

"Kiedy przychodzi nam do głowy słowo "trener" widzimy osobę błyskotliwie pracującą z grupą i w spektakularny sposób osiągającą cele rozwojowe. Czasem zapominamy, że te cele wcześniej zostały zdiagnozowane po to, żeby właśnie móc je w spektakularny sposób osiągać. Tym się właśnie zajmiemy. Pokażę podejście i narzędzia stosowane w identyfikacji i analizie potrzeb rozwojowych. Pokażę, że bawienie się w badacza może być równie zajmujące, co prowadzenie szkoleń." - Rafał Żak.

Actualités

| 31 Mars 2020
| par Justyna Bednarz

Trenerzy, szkoleniowcy, edukatorzy! Zapraszamy Was na wyjątkowy cykl webinarów EPALE, podczas których nasi Ambasadorzy – eksperci w dziedzinie edukacji dorosłych - przybliżą uczestnikom poszczególne etapy pracy trenerskiej. Podczas 5 kolejnych spotkań przejdziemy od diagnozy potrzeb edukacyjnych, przez projektowanie, prowadzenie, w tym budowanie zaangażowania uczestników, aż po ewaluację projektów szkoleniowych czy walidację umiejętności odbiorców usług edukacyjnych.

Actualités

| 31 Mars 2020
| par Justyna Bednarz

Jednym z największych wyzwań przedsiębiorców obecnie jest znalezienie wykwalifikowanych pracowników zdolnych do efektywnego wykonywania zadań zawodowych. Na rynku istnieje wiele osób, które nie potwierdziły na drodze formalnej swoich kompetencji. Istnieje więc zidentyfikowana potrzeba formalnego potwierdzenia tego, co w wyniku różnego typu aktywności osoby te wiedzą, rozumieją i potrafią wykonać, a także ich zdolności do podejmowania określonego rodzaju odpowiedzialności. Formalne potwierdzenie efektów uczenia się następuje w drodze walidacji. Celem webinarium będzie wprowadzenie uczestników do tego procesu.

Actualités

| 31 Mars 2020
| par Justyna Bednarz

"Ewaluacja to oczywisty (a przynajmniej taki powinien być) element każdego projektu, szczególnie projektu szkoleniowego. Niemal każde szkolenie kończy się ewaluacją, chociaż najczęściej prowadzoną w formie tzw. ankiety poszkoleniowej. Ale czy na pewno w ten sposób dowiemy się, czy projekt (szkolenie) jest realizowany skutecznie i efektywnie?

Actualités

| 31 Mars 2020
| par Justyna Bednarz

Wiesz, że już w latach 80' naukowcy wiedzieli, że cykl Kolba nie odpowiada w znacznym stopniu za efektywność procesu szkoleniowego? Chcesz dowiedzieć się co w takim razie ma znaczenie?  A może po prostu przyda Ci się lista dobrych praktyk, o których warto pamiętać przy projektowaniu szkolenia? Właśnie takie omówimy na tym webinarze. 

Actualités

| 31 Mars 2020
| par Justyna Bednarz

Kiedy przychodzi nam do głowy słowo "trener" widzimy osobę błyskotliwie pracującą z grupą i w spektakularny sposób osiągającą cele rozwojowe. Czasem zapominamy, że te cele wcześniej zostały zdiagnozowane po to, żeby właśnie móc je w spektakularny sposób osiągać. Tym się właśnie zajmiemy. Pokażę podejście i narzędzia stosowane w identyfikacji i analizie potrzeb rozwojowych. Pokażę, że bawienie się w badacza może być równie zajmujące, co prowadzenie szkoleń. 

Jeudi 2 avril 2020, France

Continuité pédagogique : Comment mettre en place des auto-évaluation, évaluations, examens sur SIDES NG ?

Suite à l’annonce officielle du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI), l'UNESS (Université Numérique En Santé et Sport), uness.fr, est l'opérateur national au service de toutes les filières de Santé et Sport afin d’accompagner les universités dans la mise en place de leur plan de la continuité pédagogique.

Actualités

| 30 Mars 2020
| par Madli Leikop

Täiskasvanute elukestvas õppes osalemise määr on tõusnud läbi aegade rekordtasemele. Värskete andmete kohaselt osales Eestis 2019. aastal täiskasvanute õppes 20,1 protsenti 25−64aastasest elanikest, millega oleme saavutanud elukestva õppe strateegias 2020. aastaks seatud eesmärgi.

Lundi 7 Septembre 2020 - Vendredi 11 Septembre 2020, France

Life Space Crisis Intervention (LSCI)

LSCI is an advanced interactive therapeutic strategy developed to turn crisis situations into learning opportunities for children and youth with chronic patterns of self-defeating behaviors. LSCI views problems or stressful incidents as opportunities for learning, growth, insight, and change. This non-physical intervention program uses a multi-theoretical approach to behavior management and problem solving. LSCI provides staff a roadmap through conflict to desired outcomes using crisis as an opportunity to teach and create positive relationships.

Actualités

| 27 Mars 2020
| par Petra Mathilde Jørs

I øjeblikket hjemsendes eller fyres medarbejdere i massevis på grund af udbruddet af Covid-19. En forfærdelig situation for mange. For nogle kan den frigjorte tid imidlertid bruges på efter- og videreuddannelse, og skal det ske, kræver det en aktiv indsats. Særligt ledere kan gøre en stor forskel for medarbejderes lyst til at tage en uddannelse.

Mardi 31 Mars 2020, Czech Republic

Webinář EPALE: Vyrušování nerudných trpaslíků - psychické obrany účastníků seminářů a jak s nimi zacházet

První webinář především pro lektory a trenéry v rámci bezplatné Online akademie EPALE pro vzdělavatele dospělých.

Téma:

Vyrušování nerudných trpaslíků - psychické obrany účastníků seminářů a jak s nimi zacházet

Anotace:

Actualités

| 26 Mars 2020
| par Emil Thirup-Sorknæs

Man kan få lønkompensation for medarbejdere der efteruddanner sig!

I disse tider kan efteruddannelse måske redde medarbejdere fra en fyreseddel, OG komme virksomheden til gode i form af nye kompetencer og ny viden. Sørg for at undersøge mulighederne for efteruddannelse, inden du skærer i din medarbejderstab.

Actualités

| 25 Mars 2020
| par Petra Mathilde Jørs

AOF har åbnet et tilbud til ansatte, der er sendt hjem eller på nedsat tid på grund COVID-19-virussen. Oplysningsforbundet tilbyder gratis onlineundervisning indenfor voksenundervisning (FVU) og Ordblindeundervisning (OBU).

Læs mere på AOF ONLINE - Det virtuelle kompetenceløft

Blog

| 24 Mars 2020
| par Dagmara Behrend...

In order to tell a worthy story, one has to single out information because everyone has limited time and space for expression - explains Giuliana Provenzale from the Italian Euro-net association. Italian instructors taught seniors and educators from Elbląg (Poland) some methods of storytelling. The workshops were held from 26th to 29th of November 2019 at the Centre of  European Meetings “Światowid” as a part of Erasmus+ project entitled “Elbląg’s educators for the seniors”.

Pages

S'abonner à RSS - Développement professionnel du personnel