chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Développement professionnel du personnel

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook & Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal (in Österreich). Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfahren Sie in dieser EPALE-Webinaraufzeichnung.

Mercredi 20 Novembre 2019 - Lundi 30 Mars 2020, Estonia

Квалификационный курс для преподавателей взрослых "Учусь Учить"

Приглашаем Вас пройти Курс по андрагогике (обучению взрослых) и подготовиться к экзамену на получение квалификации андрагога.

 

Если Вы хотите:

El proyecto DigiAdults (2019-1-PL1-KA204-065528) pretende explorar y evaluar el impacto del uso de Internet y herramientas digitales en grupos de estudiantes en riesgo de exclusión social, con el objetivo de extraer conclusiones que sirvan para los formadores involucrados en la educación formal, no formal e informal, y generar de esta manera, mejoras en las prácticas, a la vez que se tiene un estudio detallado de los casos.
Vendredi 8 Novembre 2019 - Vendredi 17 Janvier 2020, Spain

Formación de entrada en Educación de Personas Adultas

Este curso va destinado al profesorado que se incorpora por primera vez a Educación de Personas Adultas en los diferentes ámbitos provinciales, ya sea personal funcionario, contratado de Entidades Locales o Asociaciones de iniciativa social.

Actualmente no existe una especialidad de maestro/a-profesor/a en educación de personas adultas, sin embargo se trata de un ámbito educativo diferenciado que requiere de una formación y tratamiento específico.

 

Diese leuchtend rote Tür zum International Project Center (IPC) hat Detlef Kullmann schon häufig geöffnet. Die Kursräume sind für ihn fast wie ein zweites Zuhause. (Foto © privat | Detlef Kullmann)

Schon seit 2008 nutzt Detlef Kullmann die Möglichkeiten mit Erasmus+ Auslandsfortbildungen in der Erwachsenenbildung durchzuführen. Von seinen Aufenthalten in Exeter und Bath hat der Dozent und Trainer für Englisch und interkulturelle Kommunikation fachlich und persönlich stark profitiert.

28 Octobre 2019
par Julia Göhring
(de)

Az Erasmus+ SoVol program keretein belül, a projektpartner szervezetek célja a szociális intézmények kapacitásainak önkéntesek bevonásával történő erősítése. A cél tulajdonképpen az, hogy a szociális intézményeket az önkéntes tevékenységből származó plusz értékek kiaknázására ösztönözzék. E cél elérése érdekében egy kiadványsorozatot adtak ki, amelyet olyan intézményi dolgozóknak ajánlanak, akik nyitottak arra, hogy intézményeikben vállalják egy önkéntes program kiépítésének és hosszú távú működtetésének kalandját, amelyben minden résztvevő egyformán jól jár.

Eesti Täiskasvanute koolitajate Assotsiatsioon Andras koostöös Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkonnaga EPALE tutvustab konkursi “Aasta koolitaja 2019” nominentite. Allpool on võimalik tutvuda kõikide nominentide ja nende esitajate nimekirjaga. Selleks, et tutvuda nominendiga lähemalt ja lugeda ka tema EPALEs avaldatud postitusi, klika nominendi nimele. Profiili vaatamiseks peab olema EPALE keskkonna kasutajana sisse logitud, vastasel juhul kuvatakse hoiatust "access denied". Konkursi “Aasta koolitaja 2019” laureaatide tunnustamine toimub 21.

Entretien avec Céline CHAUVIN, titulaire d'un Master Sciences de l’éducation « Ingénierie et Conseil en Formation (ICF) à l’Université de Rouen Normandie, avec une mission et un mémoire qui porte sur les besoins de formation et le plan de développement des compétences en entreprise.
Mercredi 11 Décembre 2019, Finland

Adult education and digitalisation workshop

The workshop will showcase change oriented adult education practices and tools, and give a chance to reflect how adult education can take a more proactive role in the digital transformation of our society. Professor Jyri Manninen from University of Eastern Finland will introduce the theoretical background of the change oriented learning approach. Other presentations include:

A brit Learning and Work Institute 1996 óta nyomonköveti az oktatásban vagy képzésben részt vevő felnőttek számát.

A legújabb felmérések szerint a tanulásban és képzésben részt vevő felnőttek száma rekordszintre esett vissza. 

Marek Velas vystudoval andragogiku – rozvoj a řízení lidských zdrojů na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. V minulosti působil jako vedoucí oddělení celoživotního kariérového poradenství v Národním ústavu odborného vzdělávání. Má mnohaletou manažerskou praxi v personalistice a v oblasti kariérového poradenství, a to jak ve veřejném, tak i v soukromém sektoru. Ve svém portfoliu má vedení školení pro různé společnosti, například pro Hospodářskou komoru, Humanitas profes o. p. s., Seznam a. s., Redbull, Městské centrum sociální prevence a pomoci nebo pro UNIV – síť škol celoživotního vzdělávání. Jako lektor se zaměřuje na kurzy z oblasti soft skills a personalistiky, ve kterých klientům nabízí nejen svou odbornost jako metodik vzdělávání, ale i zkušenosti z praxe. Věnuje se také publikační činnosti.

Podręcznik powstał jako rezultat współpracy partnerów z 3 krajów: Turcji, Polski oraz Włoch w ramach projektu Partnerstw Strategicznych Erasmus+ "Learning Tree". Jego głównym celem była edukacja osób starszych w obszarze TIK, a jako motywację wykorzystano w projekcie genealogię. W ramach projektu zaprojektowano kursy komputerowe opierające się o 4 moduły: (1) podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komputera, (2) podstawowe umiejętności w zakresie korzystanie z Internetu, (3) tworzenie drzewa genealogicznego przy wykorzystaniu komputera, (4) tworzenie drzewa genealogicznego z użyciem aplikacji mobilnych (wprowadzenie).

Motivace patří mezi nejdůležitější faktory, o kterých se mluví v souvislosti s vedením lidí, angažovaností a výkonem. Uvádí se, že motivovaní zaměstnanci vykazují až 16krát vyšší produktivitu než nemotivovaní. Proto častou otázkou na trénincích manažerských dovedností je, jak motivovat zaměstnance.
Dnešní situace na trhu práce je poměrně výjimečná. V České republice je rekordně nízká nezaměstnanost, mnoho firem se potýká s nedostatkem zaměstnanců a společnosti hledají čím zaujmout potenciální kandidáty. Současně roste zastoupení tzv. generace Z, tzn. lidí narozených od druhé poloviny 90. let, u nichž se vedou rozsáhlé diskuse nad tím, co očekávají a jak odlišný způsob vedení a řízení potřebují.

REALISE is an Erasmus+ Strategic Partnership project funded by the European Commission involving 10 universities in Europe and a large number of associate partners. It aims to embed staff mobility in HEIs’ institutional strategies for modernisation and internationalisation, more particularly as a valuable element in the process of “internationalisation at home”, helping raise the awareness of the international dimension of higher education among both academic and administrative staff.

REALISE est un projet de partenariat stratégique Erasmus + financé par la Commission européenne et regroupant 10 universités européennes et un grand nombre de partenaires associés. Il vise à intégrer la mobilité du personnel dans les stratégies institutionnelles de modernisation et d’internationalisation des établissements d’enseignement supérieur, en tant qu’élément précieux du processus “d’internationalisation in situ”, contribuant à sensibiliser le personnel universitaire et administratif à la dimension internationale de l’enseignement supérieur.

Mercredi 13 Novembre 2019 - Jeudi 14 Novembre 2019, Poland

Szkolenie dla trenerów z prowadzenia negocjacji

Szkolenie dla trenerów z prowadzenia negocjacji pozwoli podnieść lub nabyć kompetencje potrzebne do efektywnego prowadzenia kursu z negocjowania. Składać się będzie z:

It depends on relationships whether different aspects related to education, refugees, the young and the old, training and economic activity will reveal themselves to you. A learning mobility is also a little bit like looking into the future, at least for someone from the periphery of Europe. You also learn new things. 

Mercredi 4 Décembre 2019, Austria

Webinar zu KA2 Strategische Partnerschaften in der Erwachsenenbildung inkl. Neuerungen 2020

Mit anderen Einrichtungen aus verschiedenen Ländern im gegenseitigen Austausch voneinander lernen, gemeinsam etwas Neues entwickeln und sich selbst weiterentwickeln, sind Ziele der Erasmus+ Förderung „KA 2 - Strategische Partnerschaften“. Sind Sie in einer Erwachsenenbildungseinrichtung tätig und haben eine Projektidee mit europäischem Bezug? Dann sind Sie bei uns richtig. Nutzen Sie die Gelegenheit und informieren Sie sich über Ihre Möglichkeiten!

Pages

S'abonner à RSS - Développement professionnel du personnel