chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Développement professionnel du personnel

Dimanche 20 Septembre 2020 - Vendredi 25 Septembre 2020, Estonia

What Lies Behind Estonia’s Excellent PISA Results? – Learn from the Top-Level Practices of our Pre-School and Basic Education

Erasmus+ Teacher Training Course

What Lies Behind Estonia’s Excellent PISA Results? – Learn from the Top-Level Practices of our Pre-School and Basic Education

The course has been created for school management, administrators, pre-school, elementary/primary, secondary school teachers; staff of institutions involved in education who want to have an inside look to Estonia’s school system through school visits and understand what are the reasons behind the PISA success.

Blog

| 10 Juin 2020
| par Hélène Paumier

C’est la question posée aux acteurs de la formation par l’équipe EPALE France pendant la période de confinement qui a touché l'Europe et le monde pendant plusieurs semaines. Alors que le tout à distance s’imposait dans tous les dispositifs d’accompagnement et de formation, comment ne pas accentuer les fractures numériques ?  Durant une semaine, un espace « mentimenter » été mis à disposition des acteurs de la formation afin qu’ils puissent librement témoigner de leurs expériences.

Mercredi 24 Juin 2020, Serbia

Vebinar: Aktivnosti i resursi Fondacije Tempus za podršku karijernom vođenju i savetovanju u školama

Vebinar ima za cilj informisanje o dostupnim resursima i aktivnostima Euroguidance i Europass centara Fondacije Tempus koji služe stručnom usavršavanju nastavnika, stručnih saradnika i drugih zaposlenih u osnovim i srednjim školama i aktivnih u oblasti karijernog vođenja i savetovanja, uključujući akreditovane obuke, bazu obrazovnih mogućnosti, aktivnosti u okviru upisne kampanje i slično.

Ressources

| 10 Juin 2020
| par Jessica Sofizade
The partners of the Erasmus+ funded project "EPOC: Entrepreneurship, a Product of our Culture" have co-created a toolkit on four subjects: The Connection between Cultural heritage and Social Inclusion; How to Develop Entrepreneurial Skills in such a field as Cultural Heritage; How to Understand the Needs of the Cultural Heritage Sector and Combine them with the Needs of Adults from Disadvantaged Groups; and Cultural Heritage and Business - Principles of Sustainable Development. It is free for anyone to use, and we encourage you to adapt it to the needs and background of your target group. 

Actualités

| 10 Juin 2020
| par Isabel Erlebach
This free online course focuses on the following 6 learning and publishing technologies: EPUB3, VR, AR, Interactive Video, Video 360° and Augmented printed materials (like QR-Codes). It is being developed within the Erasmus+ Project "DIMPA (Digital Innovative Multimedia Publishing for All)" and freely accessible in autumn 2020.

Ressources

| 10 Juin 2020
| par Jessica Sofizade

The partners of the Erasmus+ funded project "Back To Roots" have co-created a toolkit designed for organisations dealing with rural depopulated communities (or at risk of depopulation), operators and entrepreneurs working in these contexts, policy makers in the field, members of local institutions, trainers and mentors. It has now been published online, and is freely accessible for anyone interested.

Actualités

| 10 Juin 2020
| par Redaktion Deuts...

Bis Juli 2020 gibt es jeden Tag einen OERcamp-Webtalk zu Open Educational Resources (OER). In den Webinaren wird Lehrenden hilfreiches Praxiswissen von OERcamp-Coaches rund um das Thema Offene Bildungsmaterialien vermittelt. Auf einen Input von circa 20 Minuten folgt ein Slot für Fragen, zum Ausprobieren und Austausch.

Blog

| 10 Juin 2020
| par Thierry Ardouin
Nous profitons de la sortie du dernier numéro de la revue Education Permanente sur la qualité : « L’introuvable qualité en formation » (n°223/2020-2), où les contributions de ce dernier numéro «oscillent entre les enjeux de la nouvelle réglementation et les considérations attenantes aux concepts – abstraits et complexes – de qualité, d’efficacité et d’évaluation de la formation » pour revenir en quelques traits sur les « âges » de la qualité de la formation en France et en Europe.

Ressources

| 10 Juin 2020
| par Kadi Kass

Üldpedagoogilised teadmised aitavad luua õppeainest sõltumata tõhusa õpikeskkonna kõigile õpilastele. OECD hiljutise õpetajate teadmiste pilootuuringu raportist ilmneb, et õppimise ja arengu osas on Eesti õpetajate ja õpetajaks õppijate teadmised kasinad. Seega nähakse õpetajatel vajadust antud teadmisi täiendada. Kuna õppimine on ennekõike püsivate ja paindlike mälusisude tekitamine, keskenduti uuringus õpetajate ja õpetajaks õppijate teadmistele mäluprotsessidest ning vastava õppematerjali tõhususe analüüsimisele.

Mardi 16 Juin 2020, Malta

Webinar: The challenges of school leaders during Covid-19

This seminar will focus on the challenges that school leaders are facing in leading their staff during the current pandemic. School leaders will share their experiences and look into ways about how school leaders may support their staff in this unprecedented time.

Moderator: Christopher Bezzina
Guest speakers: Maria Montebello, Kenneth Vella and Alfred Sant Fournier
 

Jeudi 25 Juin 2020 - Vendredi 26 Juin 2020, Germany

#rebootVHS

Die Volkshochschulen laden unter dem Titel #RebootVhs zum Online-Barcamp am 25. und 26. Juni 2020 ein. Die Krise als Chance und Auslöser zur Neugestaltung sehen - das möchten die Veranstalter und laden zum Teilnehmen und Teilgeben ein.

Actualités

| 9 Juin 2020
| par Ruth Dankbar

Welche ethische, rechtliche und soziale Aspekte sollten bei der Nutzung von Assistenzsystemen bedacht werden? Das Projekt TechCare hat zu diesen Aspekten ein Online-Training entwickelt, das sich speziell an Senior*innen, ihre Angehörigen sowie Pflege- und Betreuungskräfte richtet.

Actualités

| 9 Juin 2020
| par Fatima Moujdi-M...

The overall objective of the Schools Tune Into Mars (STIM) project is to provide pedagogical materials with high-quality inspirational lessons related to planetology. The project’s materials are based on the latest developments in space research and pedagogy and meet teachers’ needs for opportunities in professional development, making use of particular scientific concepts in planetology and planetary seismology.

Ressources

| 9 Juin 2020
| par Georgi SKOROBOGATOV

Rõiva-, tekstiili- ja nahatööstuse valdkonna tööjõu- ja oskuste vajaduse prognoos valmis 2018. aasta esimeses pooles.

Rõiva-, tekstiili- ja nahatööstuse valdkonda mõjutab oluliselt turunõudlus, materjalitehnoloogia kiire areng ning surve toota efektiivsemalt ja keskkonnasäästlikumalt. See annab võimalused teadus- ja arendustegevuseks, mis võib muuta töötajate struktuuri ja tuua kaasa uute oskuste vajaduse.

Ressources

| 9 Juin 2020
| par Mahira Spiteri

This webinar provides ideas, self-help tips and sustainable ways on how educators can carry out their practices online. A number of technological tools and their pedagogical merits are discussed, and a critique of how one can enact meaningful learning experiences via technology. 

Moderator: Michelle Attard Tonna

Guest speakers: Joseph Vancell and Patrick Camilleri

Ressources

| 9 Juin 2020
| par Mahira Spiteri

Different learning scenarios and learning needs give rise to different ways towards replacing the face-to-face classroom. In this seminar, guest speakers discussed the challenges that educators, parents and students are experiencing during online teaching and learning.

Moderator: Karen Mugliett
Guest speakers: Kurt Curmi, Suzannah Galea and Louise Grech Abela
 

Actualités

| 9 Juin 2020
| par Daria Mrsic

Webinar o temi „Učenje na daljinu u stručnom obrazovanju i obuci: Podrška nastavnicima tokom zatvaranja škola“, koji je organizirala Evropska trening fondacija (ETF), poslužio je predstavnicima obrazovnih vlasti i nastavnom osoblju država članica EU i država partnera ETF-a za razmjenu iskustava i dobrih praksi kako osposobiti i dati podršku nastavnicima u stručnom obrazovanju i obuci tokom zatvaranja škola,  u kojem su učešće uzeli ipredstavnici Ministarstva civilnih poslova Bosne i Hercegovine.

Actualités

| 9 Juin 2020
| par EPALE NSS Sverige

Nu öppnas möjligheten för skolor och utbildningsanordnare att ansöka om Erasmus+ ackreditering. Möjligheten gäller även för andra offentliga och privata organisationer som är aktiva inom skola, vuxen- och yrkesutbildning. Syftet med ackrediteringen är att den ska förenkla för verksamhetsutveckling genom elev- och klassutbyten, praktik utomlands och kompetensutveckling för skolpersonal i Europa.

Resource Kit #2

Blog

| 8 Juin 2020
| par Györgyi Bajka

Az EPALE eszköztárának második része az EPALE platformon elérhető segédanyagokat tárja fel azon szakemberek számára, akik szeretnének új készségeket elsajátítani és arra törekednek, hogy továbbfejlesszék szakértelmüket. Válassza ki, mire van szüksége, majd gondolja újra szakmai pályafutását, és készüljön fel a jövő kihívásaira!

Ressources

| 8 Juin 2020
| par Vilija Lukošūnienė
Paskutinis Arūno Bėkštos vaizdo siužetas apie mokymosi stilius. Jame parodomi įvairių mokymosi stilių klasifikacijų (VAK/ VARK, Memletics ir 4 MAT, Gardnerio daugiasluoksnio intelekto teorijos bei D.Kolb’o patirtinio mokymosi ciklo)  tarpusavio ryšiai, analizuojama, kaip andragogas savo darbe gali pasiremti savo paties ir savo mokinių mokymosi stilių žinojimu.

Blog

| 8 Juin 2020
| par Vilija Lukošūnienė
Keturiuose nuotoliniuose užsiėmimuose su kolegomis nagrinėjome „Mokymosi stilių“ temą. Gilinomės į VAK ir VARK, Kolb’o, 4 MAT, Memletics mokymosi stilių teoriją, prisiminėme Gardner’io daugiasluoksnio intelekto instrumentą, atlikome „namų darbus“ ir visapusiškai išsityrėme, kaip mokomės mes patys. Paskutiniame užsiėmime mokymų vedėjas Arūnas Bėkšta pakvietė dar kartą pažvelgti į įvairių mokymosi stilių klasifikacijų ypatumus, sąsajas tarp jų, analizuoti, kokiam tikslui kokia mokymosi stilių klasifikacija naudotina ir kaip savo darbe pasiremti paties andragogo bei besimokančiųjų mokymosi stilių žinojimu.

Pages

S'abonner à RSS - Développement professionnel du personnel