chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Évaluation de l’impact

Blog

| 22 Septembre 2020
| par EPALE Keskus Eestis

The first cooling raincoats have calmed the summer heat and created an idyllic moment to grab a book. For the summer reading, I recommend a book that provides food for thought to set and achieve our own daily and professional goals, and even more, as educators, it helps us to motivate learners and encourage them to strive further by supporting the right way of thinking.

Actualités

| 12 Septembre 2020
| par Erika Novotná
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR v spolupráci s Národnou agentúrou Erasmus+ pre mládež a šport hľadá 8 členov národnej delegácie, ktorá sa zúčastní tretej Európskej konferencie o práci s mládežou v dňoch 7. – 10. decembra 2020. Vzhľadom na situáciu súvisiacu so šírením vírusu COVID-19 sa stretnutie uskutoční online.
A photo of participants in the Sankofa Intergenerational Learning Hub's first Appreciative Leadership Course

Blog

| 8 Septembre 2020
| par NSS UK

Het door Erasmus + gefinancierde KA1-programma Sankofa Intergenerational Learning Hub heeft twee benaderingen ingebouwd in hun impactevaluatieproces om inzicht te krijgen in de middellange tot lange termijn impact van hun cursussen op deelnemers. Deze blog presenteert de reflecties van een van de deelnemers op de eerste cursus Appreciative Leadership, met een focus op het onderwerp mentorschap.

Blog

| 7 Septembre 2020
| par Tino BOUBARIS

Многи људи који су активно укључени у сектор образовања имају значајно искуство у раду на европским пројектима. Има, међутим, и оних којима међународни пројекти и даље представљају велику новину и егзотику у поређењу са свакодневним послом. У ствари, прве кораке често прате несигурности, сумњичавост, чак и страх.

Ressources

| 4 Septembre 2020
| par Maruša Mohorič

The Center of the Republic of Slovenia for Mobility and European Educational and Training Programmes (CMEPIUS) has published a study entitled Professional Development of Adult Educators and the Role of the EU Program, which aims to present and conceptualize the professional development of adult educators in Slovenia.

Blog

| 2 Septembre 2020
| par Demos Michael

Last week, we had a conversation with colleagues in an effort to exchange knowledge regarding the most effective adult education systems among EU countries. The first questions that popped into my mind were: What do we mean by the term effectiveness in adult education? How is it defined? And then, how do we measure it? …Well, that was more complicated than I thought.

Ressources

| 25 août 2020
| par Redaktion Deuts...

Lernende sind Individuen - auch bei gleichen Bedingungen lernt jede Person auf ihre eigene Art und Weise, in ihrem eigenen Tempo und mit unterschiedlicher Qualität. Lehrende können mit adaptivem Unterricht auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Lernenden eingehen. Das mulit-kulti-Team von BOLD (Blog on Learning & Developing) hat dazu einen anschaulichen Film realisiert.

Blog

| 24 août 2020
| par Maya Slavova
Вследствие на глобалната пандемия обучението на възрастни играе ключова роля за възстановяване на нашата икономика и общество. Разбирането как и защо възрастните участват в обучението е важно за повишаване на нивото на участие и за справяне с дълбоките и постоянни неравенства. Като национален координатор за британския институт EAAL, Институтът за учене и работа ще използва програмата, за да разбере по-добре влиянието на COVID-19 върху обучението на възрастни, да „се потопи дълбоко“ в проблемите, пред които са изправени определени групи възрастни и да разбере по-добре как данните за участието на възрастни в обучението могат да допринесат за националната политика и стратегия.

Blog

| 24 août 2020
| par Éva Szederkényi
Nyakunkon a második hullám - erről szólnak a hírek. Mégis azt javasolja szakmai csoportunk, hogy használjuk fel az őszig tartó időt a konstruktív párbeszédre az egyénről, munkáról és az elhelyezkedési lehetőségekről. Kíváncsiak voltunk rá, a HR Tanácsadó szakmai csoportnak mi a véleménye az alábbi tendenciákról tanácsadói szemmel.

Blog

| 24 août 2020
| par Fiona Aldridge

In the wake of a global pandemic, adult learning has a key role to play in rebuilding our economy and society. Understanding how and why adults engage in learning is important in raising levels of participation and in tackling deep and persistent inequalities. As national coordinator for the UK EAAL, Learning and Work Institute will be using the programme to better understand the impact of COVID-19 on adult learning, to ‘deep dive’ into the issues faced by particular groups of adults, and to better understand how data on adult participation in learning can inform national policy and strategy.

Actualités

| 24 août 2020
| par EPALE NSS Sverige

Skolverket har gett ut en Rapport om Coronapandemins påverkan på vuxenutbildningen.

Distansundervisningen i vuxenutbildningen har överlag fungerat bra. Många kommuner beskriver en snabb utveckling och kreativa lösningar. Men det finns också utmaningar, till exempel i undervisningen av elever som har svårt med språket eller särskilda behov, säger Marcello Marrone, chef för enheten vuxenutbildning på Skolverket.

Ressources

| 17 août 2020
| par Zhuliyan GOCHEV

Националното звено за подкрепа (НЗП) на EPALE Ви представя Междинен доклад за изпълнението през 2019 г. на Стратегията за намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система (2013 – 2020).

Ressources

| 14 août 2020
| par Lucia Iacovone

Mental Health Ireland has hosted the webinar “Let’s Talk - Empowering Recovery in Europe”. The seminar addresses the key concepts of Connection, Hope, Identity, Meaning and Empowerment Recovery (CHIME) through creative means.

 

Ressources

| 12 août 2020
| par Zsuzsánna D.Babos

Az emberi erőforrással foglalkozók szakfolyóirata, a Milton Friedman Egyetem gondozásában, amelynek a legfrissebb számában több, az EPALE olvasói számára is hasznos tanulmányok olvashatók, amelyek a felnőttkori tanulás kontextusában a munkaerő-piac, és az emberi erőforrások különböző területeinek aktualitásai elérhetők, többek között, úgy mint a

Want to join your KA204 project (autumn call)

Looking to join your KA204 projects. topcoach is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Ressources

| 11 août 2020
| par Kadi Kass

Magistritöö sisuks on autoetnograafiline uurimus täiskasvanud õppija õppimisest. Autoetnograafia puhul on tegemist kvalitatiivse uurimismeetodiga, kus uurija uurib iseennast, seades uurimuse keskpunkti omaenese kogemused ja lood (Ellis & Bohner, 2000). Minu autoetnograafia aluseks on kahe aasta vältel kirja pandud refleksioonid ja mõtisklused läbitud õppeprotsesside kohta: magistriõpingud, suhtlemistreenerite väljaõpe ja töötukassa koolitus.

Mardi 8 Septembre 2020, Estonia

Ettevalmistus täiskasvanute koolitaja kutseeksamiks

Koolitus on Sulle, kui oled tegev koolitaja ja soovid sooritada täiskasvanute koolitaja kutseeksami ning vajad teadmisi ja tuge, et hästi orienteeruda kutse taotlemise protsessis, koostada kompetentsipõhist eneseanalüüsi ning selget ja hästiloetavat e-portfooliot.

Koolitus on praktiline ning suunatud enda kui täiskasvanute koolitaja tegevuse mõtestamisele läbi eneseanalüüsi. Mini-loengud vahelduvad praktiliste ülesannetega, mille käigus tutvutakse kutse taotlemise protsessiga, õpitakse koostama eneseanalüüsi ja looma e-portfooliot.

Blog

| 11 août 2020
| par Erika Novotná
PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) je medzinárodný výskum o využívaní kompetencií dospelých v práci a zamestnaní - program mapujúci kognitívne kompetencie - nástroj pre monitorovanie gramotnosti dospelých a prostriedok na identifikovanie príčin a dôsledkov nadobúdania a straty kompetencií.

Ressources

| 4 août 2020
| par Peter Maľa
Táto interaktívna digitálna publikácia umožňuje sledovanie úrovne dosahovania cieľov trvalo udržateľného rozvoja v krajinách EÚ vrátane Cieľa č. 4 (kvalitné vzdelávanie), ktorý obsahuje 4 ukazovatele: osoby s predčasne ukončenou školskou dochádzkou, osoby s vysokoškolským vzdelaním, zamestnateľnosť absolventov a vzdelávanie dospelých.

Pages

S'abonner à RSS - Évaluation de l’impact