chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

E-learning

Tanja Namrood

Blog

| 16 Juillet 2020
| par EPALE Moderator

Women to work-team work with unemployed immigrant women. They are from different backgrounds, and speak four languages: Finnish, Arabic, Russian and Somali. In this project they concentrate on finding paths for unemployed women, raising awareness about this subject and about equal recruitment as well as specific questions concerning the unique challenges faced by immigrant women, and also closing the gender gap between different professional fields.

Themenwoche KI

Blog

| 15 Juillet 2020
| par Peter Brandt

V roku 2019 bola umelá inteligencia (AI) horúcou témou vedeckého roka. Preletela celé Nemecko, čo umožnilo ľuďom akéhokoľvek veku podnetným spôsobom sa zaoberať touto myšlienkou. Nešlo však len o verejne financovanú vedeckú komunikáciu o pláne umelej inteligencie.

Blog

| 15 Juillet 2020
| par Malgorzata Dybala

Trzeci z serii zestawów materiałów EPALE jest gotowy w momencie, kiedy społeczeństwa europejskie powoli i ostrożnie otwierają się po długich miesiącach zamknięcia z powodu pandemii COVID-19. W ciągu tych miesięcy nauczyciele, szkoleniowcy i trenerzy zastanawiali się i dyskutowali nad przyszłością edukacji dorosłych. Jak zmienić sposób myślenia o działaniach edukacyjnych, skoro sektor doświadczył tak gwałtownych zmian i zakłóceń? Czego nauczyliśmy się w tej wyjątkowej sytuacji, zarówno jeśli chodzi o wyzwania, jak i możliwości?

Blog

| 15 Juillet 2020
| par Monika Smekalová

Umělá intelignece je megatrend a porozumět jí bude součástí základních dovedností dospělých v blízké budoucnosti. Z tohoto důvodu by se nabídka vzdělávání na toto téma měla zvýšit. Základem této nové dovednosti bude přistupovat ke vzestupu umělé intelignece s klidem a rozvahou.

Autor: Markus Palmén

EPALE Resource Kit #3

Blog

| 15 Juillet 2020
| par NSS SPAIN

La tercera edición del kit de recursos de EPALE llega mientras las sociedades europeas se reabren lenta y cautelosamente después de los largos meses de encierro debido a la pandemia de COVID-19. Durante estos meses, los profesionales han estado reflexionando y discutiendo sobre el futuro del aprendizaje de los adultos. ¿Cómo replantear las actividades educativas cuando el sector ha experimentado cambios y trastornos tan abruptos? ¿Qué hemos aprendido de esta situación de emergencia, tanto en términos de desafíos como de oportunidades?

Blog

| 15 Juillet 2020
| par Malgorzata Dybala

Chcemy docenić wysiłki społeczności Erasmus+ w osiąganiu tego celu poprzez przedstawienie projektów, które wyróżniają się swoim oddziaływaniem, wkładem w tworzenie polityki, wynikami, innowacyjnością i/lub kreatywnym podejściem. Projekty te zostały oznaczone przez Komisję  Europejską jako "Success Story". Mamy nadzieję, że będą one źródłem inspiracji dla innych!

EPALE Resource Kit #3

Blog

| 15 Juillet 2020
| par Geormary Fragko...

Η τρίτη έκδοση της Συλλογής πόρων EPALE δημιουργήθηκε τη στιγμή που οι κοινωνίες στην Ευρώπη ανοίγουν ξανά τις πόρτες τους αργά και προσεκτικά, έπειτα από τη μακρά περίοδο της ολικής απαγόρευσης της κυκλοφορίας, εξαιτίας της πανδημίας COVID-19. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι εκπαιδευτές συλλογίζονταν και συζητούσαν σχετικά με το μέλλον της εκπαίδευσης ενηλίκων. Πώς θα αναθεωρήσουμε τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες μετά από τις απότομες αλλαγές και τη διακοπή που βίωσε ο τομέας; Τι διδαχτήκαμε από αυτές τις έκτακτες συνθήκες, τόσο όσον αφορά τις προκλήσεις όσο και τις ευκαιρίες;

EPALE Resource Kit #3

Blog

| 15 Juillet 2020
| par Martina Pervan

Treće izdanje EPALE seta resursa stiže do vas dok se europska društva polako i oprezno ponovno otvaraju nakon dugih mjeseci zatvaranja zbog pandemije COVID-19. Tijekom ovih mjeseci, učitelji odraslih razmišljaju o budućnosti učenja odraslih i raspravljaju o njima. Kako preispitati obrazovne aktivnosti kada je sektor doživio takve nagle promjene i prekide? Što smo naučili iz ove izvanredne situacije, u smislu izazova i prilika?

Mit Audio-Blogs EPALE hören statt lesen

Blog

| 14 Juillet 2020
| par EPALE Deutschland

Sie sind Lesemuffel und hören lieber Podcasts und Hörbücher? Sie möchten gerne mehr Zeit mit den Inhalten von EPALE verbringen und haben ständig die Hände voll? Sie möchten Ihre Augen entspannen und dennoch wertvolles Wissen aus der europäischen Erwachsenen- und Weiterbildung aufnehmen? Dann haben wir jetzt die Lösung!

Mardi 21 Juillet 2020

webinar Alfabetizzare ai tempi del Covid: idee per una DAD di prossimità.

Diamo avvio ai due seminari di disseminazione del progetto Migrant Liter@cies:

Martedì 21 luglio (11:00-12:00)
Secondo webinar “Alfabetizzare ai tempi del Covid: idee per una DAD di prossimità”. Iscrizioni al link https://forms.gle/Nv3o9uNJkNUij5d88

Lundi 20 Juillet 2020

Webinar Alfabetizzare attraverso i Media Digitali: l’esperienza di Migrant Liter@cies

Diamo avvio ai due seminari di disseminazione del progetto Migrant Liter@cies:

Lunedì 20 luglio (11:00 -12:00)
Primo Webinar "Alfabetizzare attraverso i Media Digitali: l’esperienza di Migrant Liter@cies”. Iscrizioni al link: https://forms.gle/8tvH71gKA27m6DNg6 

Actualités

| 14 Juillet 2020
| par NSS UK

A London-based training provider has launched a new home learning platform to provide free, nationally accredited online training courses to the many thousands of people in the capital who have lost their jobs or have been furloughed due to the COVID-19 pandemic. In addition to individuals looking to upskill, employers and educators can use the free courses to engage employees and learners.

EPALE Resource Kit #3

Blog

| 14 Juillet 2020
| par EPALE Moderator

The third edition of the EPALE Resource kit reaches you while European societies are slowly and cautiously reopening after the long months of lockdown due to the COVID-19 pandemic. During these months, educators have been reflecting on, and discussing, the future of adult learning. How to rethink educational activities when the sector has experienced such abrupt changes and disruption? What have we learnt from this emergency situation, both in terms of challenges and opportunities?

Ressources

| 13 Juillet 2020
| par giacinta fogli

CLASS - Changing Learning, Advancing Social Success è un Progetto del Programma Erasmus+ Key Action 1 tipo di azione: School education staff mobility che ha permesso all'IIS Guido monaco di Pomposa di Codigoro (Ferrara-Italia) di tornare ad essere, non solo Polo di riferimento territoriale per l’istruzione secondaria di secondo grado ma anche un partner di importanza strategica per gli Istituti scolastici, gli Enti e le Associazioni del Territorio del Basso Ferrarese.

Gamification

Blog

| 13 Juillet 2020
| par Aldis Lazda

Mācību spēles pieaugušo izglītībā tiek izmantotas jau sen. Šajā intervijā spēļu izstrādātājs un kursu vadītājs profesors Mihaels Baurs (Michael Baur) dalās savos iespaidos par laimes brīžiem spēles gaitā, lego kauliņiem semināra telpā un izaicinājumu, ko rada izglītojošās jeb “nopietnās spēles”.

Blog

| 13 Juillet 2020
| par Malgorzata Dybala

Od samego początku celem inicjatywy było pełne zaangażowanie naszej społeczności w dzielenie się swoim doświadczeniem, poznanie swoich kolegów z całej Europy i pokazanie problemów, które miały wpływ na ich codzienne życie i stanowiły wyzwanie dla ich działań edukacyjnych. W krótkim czasie otrzymaliśmy dziesiątki historii. Potwierdza to wolę - lub potrzebę - naszej społeczności, aby wspólnie przejść przez ten kryzys, dzieląc się swoimi rozwiązaniami i będąc dla siebie wzajemną inspiracją. Do tej pory zebraliśmy 78 historii z 28 krajów - i czekamy na więcej!

Ressources

| 13 Juillet 2020
| par NSS EPALE Nederland

Didactische kennis opdoen over het leren lezen en schrijven van volwassenen? In deze tien didactiekfilms tips en trucs over groepssituaties en individuele situaties.

Actualités

| 13 Juillet 2020
| par Michèle MOMBEEK

Le mois dernier, la Commission a lancé une consultation publique afin d'alimenter la mise à jour du nouveau plan d'action pour l'éducation numérique et de recueillir les avis d'un large public (apprenants, parents, éducateurs, établissements d'enseignement, pouvoirs publics, industrie...) sur leurs expériences d'enseignement et d'apprentissage avec la technologie pendant la crise COVID-19.

COVID-19 Digital exclusion

Blog

| 10 Juillet 2020
| par NSS EPALE Nederland

Als er één ding is dat de coronaviruscrisis heel duidelijk heeft laten zien, is het de vanzelfsprekende veronderstelling in het professionele leven en het onderwijs dat iedereen thuis een goede internetverbinding heeft, evenals elektronische apparaten waarop allerlei nieuwe apps probleemloos draaien en je zonder problemen webinar- en conferentiesoftware gebruiken. Wat de crisis ook heeft laten zien: dit beeld komt niet overeen met de werkelijkheid. Digitale uitsluiting is niet alleen een kwestie van het gebrek aan toegang voor leerlingen tot een goede internetverbinding en elektronische apparaten. De digitale kloof wordt ook versterkt door het leeraanbod en de manier waarop het volwassenenonderwijs wordt gefinancierd.

Pages

S'abonner à RSS - E-learning