chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text


Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe



Peu importe le niveau de formation, on retrouve des difficultés à s’accompagner dans ses choix d’orientation scolaire, de formation, professionnelle pour tous les publics. Les questions d’orientation scolaires comme professionnelles sont récurrentes et posent le même type de problèmes quels que soient les publics et les situations. Cet article propose des regards croisés entre projets européens sous la forme de partenariats stratégiques, démarches européennes en réseaux de territoires, ainsi que le témoignage d’une professionnelle de l’éducation (conseillère principale d’éducation) en France

Looking for partners on ERASMUS +KA2 Strategic Partnership Adult Education Project for Individuals with Autism Spectrum Disorder

Program : ERASMUS +KA2 Strategic Partnership Key Action : Cooperation for innovation and the exchange of good practices Action : Strategic Partnerships Field : Strategic Partnerships for adult education Subject : Disaster and emergency digital training module (ICT) for individuals with autism spectrum disorder. Activities : Transnational meetings, LTT, multiplier events, output studies. Outputs : E-training module (animations, 3d videos, virtual reality etc.)

Thanks to the funding from Erasmus+ sub-programme of Support for Policy Reform, within the action of Social inclusion through education, training and youth a new e-learning platform for educators is in its finishing state. This platform will offer educators a complete curriculum for implementing philosophical inquiry in classrooms, modules for teaching about diversity and global issues as well as a media library with a collection of approaches in different countries and materials in different languages.

Distance Learning/ Distance Education bieten dabei ein etabliertes didaktisches Format, um (Weiter-)Bildung mit Erwerbstätigkeit, familiären Verpflichtungen oder aber auch Einschränkungen in der Mobilität vereinbaren zu können. In diesem Report werden die Ergebnisse der diesjährigen Erhebung „Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2019“ vorgestellt.

FLIP-IDEAL is een Erasmus+ KA2 project waarbij een online cursus over flipped classrooms in het volwassenenonderwijs zal worden ontwikkeld. Hannelore Audenaert van GO! CVO Antwerpen is een van de docenten die deelnam aan de FLIP-IDEAL week in Nederland in mei 2019. Een van de sessies die haar erg is bijgebleven is de sessie 'ICT ter ondersteuning van een flipped classroom’.

12 Novembre 2019
par Hannelore Audenaert

Menschen über 15 Jahren, die nicht lesen und schreiben können? Laut PIAAC Studie (1) können es hier in Österreich nur 8,4% der Bevölkerung auf höchstem Niveau und knapp eine Million Menschen äußerst mangelhaft. Trotzdem trauen sich die meisten nicht, Basisbildungsangebote aufzusuchen, die unterstützen, ausreichend lesen, schreiben und rechnen zu lernen. Das Projekt Campus Basisbildung will möglich machen, dass es normal wird, seine Kompetenzen - egal auf welchem Niveau - zu erweitern. 

12 Novembre 2019
par Katharina Grilj
3 Commentaires

Searching partners for KA204 project

We are searching for partner for KA204 project. Project is about KEY competentencies with highlight on IT competencies. We are searching for the partners that have experience in field of IT and which can share experience and good practice. POU “Procesor" is an adult learning institution that has units in some of disadvantaged areas in Croatia according to National policies.

2019. gada 30. oktobrī Jelgavas novada neklātienes vidusskolā notika Erasmus+ KA2 "Adult restart" projekta “Pieaugušo izglītības prasmju atjaunošana, izmantojot jaunas mācību metodes” noslēguma prezentācija. Projekta galvenais mērķis bija izstrādāt un piedāvāt pedagogiem daudzpusīgāku un kvalitatīvāku metodisko materiālu darbam ar pieaugušajiem tālmācības vidē, apgūstot jaunas mācīšanas darba metodes, izmantojot informācijas tehnoloģijas

12 Novembre 2019
par Inga Eihentāle
1 Commentaires

Na pierwszy rzut oka cyfryzacja uczenia to zmiana przede wszystkim formy na cyfrową. Jednak prawdziwy potencjał digital learning pojawia się gdy wraz ze zmianą lub rozszerzeniem samej formy zmieni się również sposób myślenia o uczeniu. Przez ostatnie kilkanaście lat towarzyszyłem wielu firmom we wdrażaniu cyfrowego uczenia i zauważyłem, że często stykamy się z kilkoma pułapkami myślenia, które w najlepszym przypadku nas ograniczają w korzystaniu z potencjału uczenia cyfrowego, a bywa, że są przyczyną porażek wdrożeniowych.

12 Novembre 2019
par Sławomir Łais
3 Commentaires

Fleksibel utdanning Norge (FuN) er en medlemsorganisasjon for virksomheter og enkeltpersoner som jobber med digitale og fleksible læringsformer. FuNs magasin Synkron handler om livslang læring, med vekt på innovative læringsformer. 


Jeudi 5 Décembre 2019, Germany


Die Forschungs-Convention im Wissenschaftsjahr Künstliche Intelligenz findet am 5.12.2019 in Berlin statt: Diskutiere mit Bildungsministerin Anja Karliczek, vernetze dich mit der Community, höre Neues in Vorträgen und bring dich in Workshops ein.

In brief:

  • For informal carers and focused on Alzheimer
  • Short, blended, micro-learning- based: 20 hours= 16h face to face / 4h eLearning
  • Planned for about 6 weeks
  • Available in 4 languages (EN/FR/ES/DE)
  • Free of charge and with an open license (Creative Common 4.0 allowing further changes if non commercial use and distributed under the same license


On the basis of the Carer+ Digital Competence Framework, a complete programme structure was developed, containing a total of 5 interrelated modules organised under 3 themes:

  • Foundational skills
  • Managing social care with ITCs
  • Providing home care through ICTs.

The Virtual Learning Environement was created by using Drupal Commons and Moodle 2.5: 5 platforms were created: an original one in English and 4 for the piloting partners in their local languages (France, Italy, Latvia, Romania and Spain).

The main purpose of this study is to clarify for all partner countries (Austria, France, Germany, Spain), which rollout perspectives exist for the TRACK blended learning offer (combining online and face-to-face sessions) and how the training can be promoted and
be made available to the target group.

In the framework of the project Erasmus+ PRODOME, the study "The state of the art of domestic work in Europe" (deliverable 1) has been produced, based on desk and field research involving 54 experts and 109 domestic housekeepers via semi-directive interviews, a Delphi exercise and questionnaires.

The main findings are the following ones:

Ο νορβηγικός οργανισμός “Fleksibel Utdanning Norge; FuN” έχει ως στόχο να αναπτύξει διδακτικές μεθόδους για την ηλεκτρονική μάθηση με σκοπό να υποστηρίξει την έρευνα και την ανάπτυξη των μεθόδων και των τεχνικών στον τομέα της ευέλικτης εκπαίδευσης. To 2017 δημοσίευσε ένα εγχειρίδιο ποιότητας στα νορβηγικά για τους εκπαιδευτές της ηλεκτρονικής μάθησης. Το εγχειρίδιο μεταφράστηκε στα αγγλικά σε συνεργασία με τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό για την εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (EADL).

Σημειώστε την ημερομηνία για την διαδικτυακή εκδήλωση!! Η συμμετοχή είναι ανοιχτή και δωρεάν!!

Αυτή τη χρονιά το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Hλεκτρονική Mάθηση (EDEN) διοργανώνει με υπερηφάνεια την τέταρτη Ευρωπαϊκή εβδομάδα της Εξ Αποστάσεως Μάθησης (EDLW) σε συνεργασία με την  United States Distance Learning Association (USDLA) –και του προνομιακού εταίρου μας για το 2019: Open and Distance Learning Association of Australia (ODLAA).


Save the date for the virtual event!! Participation is open and free!

This year EDEN will be proudly hosting the fourth year of the European Distance Learning Week (EDLW) in cooperation with the United States Distance Learning Association (USDLA)  – and our Special Partner for 2019: the Open and Distance Learning Association of Australia (ODLAA).


IÐAN fræðslusetur is a non-profit continuing education provider serving numerous trades in Iceland. Our courses are designed for skilled tradespeople who have finished their trades education, trade masters and for managers in companies in our industries. We are a tight-knit team of 25 people situated in Reykjavík. Some of us have been with the company since it was founded over ten years ago.

Vendredi 13 Décembre 2019, Poland


Media obecne są we wszystkich obszarach życia, kształtując otaczającą nas rzeczywistość, ale też stanowiąc jej odbicie. W przestrzeni mediów rozwija się przedsiębiorczość, promowane są rozmaite style życia, kształtują się relacje społeczne. Media intensywnie wkraczają też w naszą codzienność, obecne są w niej w różnych odmianach i formach.
Podejmowane rozważania dotyczyć będą dwóch głównych zagadnień, z jednej strony obecności mediów w przestrzeni społecznej, z drugiej obrazu przestrzeni społecznej w mediach.


S'abonner à RSS - E-learning