chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

E-learning

Actualités

| 6 Juillet 2020
| par Camille POIRAUD

La Commission européenne organise une consultation publique sur le thème de l’éducation suite à la crise de la Covid-19 : enseigner, apprendre et utiliser les technologies dans un monde en constante évolution. Le but de cette consultation est de recueillir les avis des citoyens et autres acteurs de la société au sujet de l’avenir de la formation numérique durant la période de relance suite à la crise de la Covid-19, voire à plus long terme… Participez à la consultation publique du 18 juin au 4 septembre 2020 !

Blog

| 6 Juillet 2020
| par Camille POIRAUD

Bánhidi Sándorné, 75 ans, est superviseuse et formatrice pour adultes, directrice d'école, et experte en administration des programmes d'éducation des adultes. Ele compte 22 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation des adultes et travaille actuellement à Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete (Association des professeurs de sciences informatiques). 

Ressources

| 6 Juillet 2020
| par Renata Jankevičienė
The main objective of Erasmus + KA2 project OUR DIGI SPACE is to provide hard-toreach adults with flexible learning opportunities through face-to-face interactions and an interactive e-learning platform and a mobile application equipped with gamification strategies to foster their digital skills.
Community Stories… so far

Blog

| 6 Juillet 2020
| par EPALE Moderator

From the beginning, the Community Stories' goals have been to fully engage our community in telling their stories, get to know their colleagues from all over Europe, and share the issues that were affecting their everyday life and that were challenging their education activities. We have received dozens of stories in a short space of time. This confirms our community’s will – or need – to get through this crisis together, sharing their solutions and being an inspiration to each other. We have collected 78 stories from 28 countries... so far.

Blog

| 6 Juillet 2020
| par Maria Parmakli

Η συνδεσιμότητα, η κοινωνική συμπερίληψη και η ψηφιακή ένταξη αποτελούν έννοιες στένα συνυφασμένες με τη σημερινή διαδικτυακή κοινωνία και τους ενήλικες μεγαλύτερης ηλικίας. Όλοι οι επαγγελματίες, οι εκπαιδευτές που εμπλέκονται στην εκπαίδευση  και τη μάθηση των ενηλίκων μεγαλύτερης ηλικίας, έχουν την ευθύνη να συμβάλουν στη μείωση του ψηφιακού χάσματος στις κοινωνίες μας. Το ψηφιακό χάσμα διχάζει γενιές και δυστυχώς γίνεται όλο και πιο ευρύ. Οι εκπαιδευόμενοι μεγαλύτερης ηλικίας δεν βλέπουν πραγματικά τα πλεονεκτήματα της ψηφιακής εκπαίδευσης. Αναμφίβολα η δια ζώσης συζήτηση εξακολουθεί να είναι η καλύτερη μέθοδοσ στην εκπαίδευση ενηλίκων μεγαλύτερης ηλικίας για την κάλυψη των ψυχοκοινωνικών αναγκών των περισσοτέρων μαθητευομένων μεγαλύτερης ηλικίας.

Trish Murphy

Blog

| 6 Juillet 2020
| par EPALE Moderator

Trish is supporting her healthcare students in a numbers of ways – by telephone, by email, by post, on platforms such as Zoom and WhatsApp. Once or twice she has also met students outside for a socially distant walk to chat face to face to talk about their assignments and the work they were doing. Her learners are responding very well and creatively to this new way of doing things.

Actualités

| 3 Juillet 2020
| par Lenka Prokopova

The Erasmus+ project "Innovative work-life balance tools to promote equality of men and women" has been carried out by AOA CR in cooperation with the Slovak organization AIVD SR, with the Portuguese partners from EPATV and with the Greek company DAFNI KEK. This project has been funded with support from the European Union.

Actualités

| 3 Juillet 2020
| par Lenka Prokopova

Projekt Erasmus+ „Innovative work-life balance tools to promote equality of men and women“ realizuje AOA ČR ve spolupráci se slovenskou organizací AIVD SR, s Portugalci z EPATV a s řeckou společností DAFNI KEK. Tento projekt je realizován za finanční podpory Evropské unie.

Blog

| 3 Juillet 2020
| par DUSANA FINDEISEN

Connectivity, social inclusion and digital inclusion are close concepts relating to the today’s networked society and older people. All professionals, educators involved in older adult education and learning included have responsibility to contribute to reducing the digital divide in our societies. The digital divide separates generations and unfortunately is getting ever wider. Older learners do not really see the benefits of digital education. Undoubtedly face-to-face discussion is still the best method in older adult education meeting most of the older learners' psycho social needs.

Actualités

| 3 Juillet 2020
| par Erika Novotná
EDU.CO spol. s r.o. je vzdelávacou a poradenskou spoločnosťou poskytujúcou profesionálne a moderné služby v oblasti vzdelávania. Je to dynamická spoločnosť, ktorá neustále rozvíja svoje vzdelávacie programy spolu s inovatívnymi metódami. Ponúkané vzdelávacie aktivity prispôsobuje spoločnosť EDU.CO požiadavkám záujemcov a snaží sa flexibilne reagovať na podnety a požiadavky trhu práce. Absolvovaním vzdelávacích programov získavajú účastníci nové digitálne zručnosti, ktorú môžu využiť pri hľadaní zamestnania. Cieľom spoločnosti EDU.CO je zvyšovať kvalifikáciu účastníkov vzdelávania a pomôcť im pri uplatnení sa na trhu práce.”
COVID-19 Digital exclusion

Blog

| 3 Juillet 2020
| par Aldis Lazda

Ir viena lieta, ko koronavīrusa krīze jau ir parādījusi ļoti skaidri – pašsaprotamais pieņēmums profesionālajā dzīvē un izglītībā, ka ikvienam mājās ir labs interneta pieslēgums, kā arī elektroniskās ierīces, kurās visu veidu jaunās aplikācijas darbojas raiti un var izmantot vebināru un konferenču programmatūru bez jebkādām problēmām, neatbilst realitātei.
Digitālā atstumšana nav vienkārši jautājums par adekvāta interneta savienojuma un elektroniskā aprīkojuma nodrošināšanu. Digitālo plaisu pastiprina arī mācību nodrošinājums kopumā un veids, kā pieaugušo izglītība tiek finansēta. 

Silvia Faggioli

Blog

| 3 Juillet 2020
| par EPALE Moderator

Silvia is a chemistry teacher and collaborates with ADi, the Italian Teachers Association. She is part of the Executive Committee of EBSN. This is the story of how Coronavirus led to the birth of an unexpected collaboration with surprising results. The sudden outbreak forced ADi to review their priorities as many teachers struggled to manage the situation. In particular, teachers asked for psychological support.

Blog

| 2 Juillet 2020
| par Andrej Stancik

Vzdelávanie bez obsahu nie je ničím, no na forme záleží rovnako ako na obsahu. Neexistuje žiadna metodika, ktorá vopred určí správny, či nesprávny spôsob vizualizácie, či formulovania myšlienok a téz. Rovnako dizajn či štýl vzdelávacieho obsahu má vplyv na nastavenie prijímateľa a na komfort, v ktorom s vedomosťami bude pracovať.

V tejto kapitole si prejdeme základné vlastnosti vzdelávacieho obsahu a je vplyv na edukačný proces. 

Ressources

| 2 Juillet 2020
| par EPALE NSS Sverige

I en ny publikation från Skolverket kan du läsa om vad digitala verktyg är, hur du som lärare kan använda dig av dessa och hur det främjar skriftspråksutvecklingen.

Vad är värdet av att använda digitala verktyg i sfi- och sva-undervisningen? Digital kompetens har betydelse både som stöd för skriftspråksutvecklingen och i elevernas vardags- och arbetsliv. Det digitala är dessutom en naturlig del av den vuxnes vardag.

Ivana Hrpalo

Blog

| 2 Juillet 2020
| par EPALE Moderator

Self-isolation measures, social distancing, restrictions on movement, home-schooling and working from home are just some of the changes we have seen in our everyday routines. In Ivana's family, they have been able to organise their daily responsibilities relatively well. They centred the daily routine around the work schedules and personal commitments, which proved to work well for everyone.

Blog

| 1 Juillet 2020
| par Ivana Stankovic

Reci mi i zaboraviću, pokaži mi i možda ću zapamtiti, uključi me i naučiću – reči su kojima se može opisati savremena nastava stranih jezika. Nastavnicima je dobro poznato da se pri usvajanju svakog stranog jezika razvijaju četiri jezičke veštine: čitanje, pisanje, govor i slušanje. U novije vreme pridružila im se i peta veština – kultura. Nove tehnologije omogućile su nam da upotrebom različitih IKT alata neprestano unapređujemo proces nastave u kojoj su polaznici aktivni učesnici.

EPALE Botschafter Holger Zinn

Blog

| 1 Juillet 2020
| par Monika Smekalová

napsal Holger Zinn, přeloženo z němčiny

To, že nějakým způsobem skončím u vzdělávání dospělých, jsem si v začátcích svého pracovního života, což už bude skoro 20 let, vůbec nepomyslel. Ale již po krátké době jsem se cítil v roli tehdy ještě docenta na vedlejší úvazek lépe než v mé hlavní pracovní činnosti. Rychle mi tedy bylo jasné, že něco musím změnit. Úplný vstup do vzdělávání dospělých byl po dalších krocích logickou volbou a rozhodnutím, kterého jsem do dneška nelitoval.

Mardi 7 Juillet 2020 - Jeudi 9 Juillet 2020, Lithuania

Nemokami nuotoliniai mokymai – Būkime saugūs internete

Kaip būti saugesniems internete ir apdairiai dirbti su technologijomis?

Kaip saugiau naudotis socialiniais tinklais, kaip atpažinti galimas grėsmes ir rizikas internete bei kokių pagrindinių saugumo priemonių imtis, siekiant apsaugoti skaitmeninius įrenginius?

Šioje mokymų programoje supažindinama su pagrindinėmis saugos žiniomis skaitmeniniame pasaulyje. Mokymų dalyviai sužinos,kaip saugiai bei atsakingai elgtis naudojant skaitmeninius įrenginius ir internetą.

Blog

| 1 Juillet 2020
| par Monika Smekalová

napsal Peter Dehnbostel, přeloženo z němčiny

Výuka v podnicích a přímo na pracovišti nehraje ve vzdělávání dospělých tradičně žádnou velkou roli. Zásadním důvodem pro to je zcela jistě chybějící učební studijní potenciál a výukové možnosti v tradičním průmyslovém pracovním světě. Toto se prokázalo již dříve díky opakujícím se pracovním činnostem s vyloučením výukových situací. Učení dospělých se spíše odehrává v osobním životě jedince než v pracovní světě.

Co se ale stane nyní v důsledku digitalizace pracovního světa? Příznačné pro digitální práci je digitální, do práce integrované učení s neomezenými možnostmi místa výuky a novými učebními formami, které se začleňují přímo do pracovního procesu. Nárust učení je zřejmý a ovlivňuje výuku dospělých. Stojíme tedy na prahu mezi novým zajímavým učením a pracovním světem?

Actualités

| 1 Juillet 2020
| par Iwona Buks

To otwarty projekt edukacyjny, który ma na celu przybliżenie idei uczenia się online i płynących z niego korzyści. Jesteśmy dzisiaj wszyscy coraz bardziej zajęci. Mamy coraz mniej czasu na to, żeby podróżować, a tym bardziej podróżować na szkolenia. Konkretne umiejętności chcemy zdobywać szybko, najlepiej natychmiast i w sposób nieskomplikowany. Odpowiedzią na to zapotrzebowanie są szkolenia realizowane w formie online. Niezależnie od miejsca przebywania, czasu i urządzenia (komputer, tablet, czy telefon) możemy zdobywać nowe umiejętności i przyswajać wiedzę od najlepszych specjalistów.

Actualités

| 30 Juin 2020
| par Renata Jankevičienė
Mano nuotolinio skaitmeninio mokymosi istorija prasidėjo gerokai anksčiau nei tų, kurie tik įsisiautėjus korona virusui ėmė ieškoti nuotolinių skaitmeninio mokymosi galimybių. Poreikis mokytis nuotoliniu būdu kilo labai natūraliai, siekiant išspręsti gyvenimiškose situacijose iškilusias problemas.

Actualités

| 30 Juin 2020
| par Olivera Markovic

U saradnji sa Nacionalnom Europass i Euroguidance kancelarijom/Ministarstvom prosvjete Crne Gore, Edukativni centar Montenesoft (office@montenesoft.com) će održati vebinare u okviru programa Digitalna nedjelja za nastavnike, koji će se realizovati od 6 – 10 jula 2020. godine, na Zoom platformi, u intervalu od 11:00h do 12:30h.

Teme vebinara Digitalne nedjelje:

Actualités

| 30 Juin 2020
| par Rafał Kunaszyk

Projekt „ilab Plus – nowa metoda szkoleń dla dorosłych” zbliża się do końca. Z tej okazji 17-18 lipca planowana jest konferencja podsumowująca online. Konferencja ma na celu nie tylko przybliżyć rezultaty projektu związane z wykorzystaniem kreatywnych przestrzeni w edukacji, ale również zainspirować do dyskusji nad mniej typowymi metodami prowadzenia zajęć, wykorzystaniem potencjału pracy grupowej i nowych technologii.

Blog

| 30 Juin 2020
| par Elena Bellinetti
Il progetto Erasmus+ DiM è nato nel 2018 e quest'anno vedrà la nascita della piattaforma multimediale interattiva open-source incentrata sulla diffusione della conoscenza delle diverse lingue parlate dai nostri studenti, attraverso l’utilizzo di un dizionario multimediale corredato di audio e immagini e di approfondimenti linguistici che propone sin da ora alcune attività utilizzabili nella didattica in classe.
COVID-19 Digital exclusion

Blog

| 30 Juin 2020
| par ALEXANDRA DORIN

Dacă există un lucru pe care criza coronavirusului l-a arătat deja foarte clar, este presupunerea evidentă că în viața profesională și în educație toată lumea are o conexiune bună la internet acasă, precum și dispozitive electronice pe care rulează tot felul de aplicații noi, fără probleme și puteți utiliza software pentru webinar și conferință fără probleme. Ceea ce a mai arătat criza este că: această imagine nu corespunde realității. Excluderea digitală nu este doar o problemă a lipsei de acces a cursanților la o conexiune adecvată la internet și dispozitive electronice. Decalajul digital este, de asemenea, consolidat de partea furnizării învățării și de modul în care este finanțată educația adulților.

 

Actualités

| 30 Juin 2020
| par Marianne Selli
4 ELEMENTS est un projet Erasmus+ KA204 destiné à mettre en valeur l’importance de la culture et du patrimoine au niveau de l’Union européenne. Il vise à former les éducateurs travaillant avec les apprenants adultes afin de leur permettre d’acquérir les aptitudes et compétences, notamment linguistiques et numériques, requises sur le marché du travail européen. 

Pages

S'abonner à RSS - E-learning