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Le défi de la validation: l’Europe en passe de reconnaître toutes les formes d’apprentissage?

 

L’inventaire européen de l’apprentissage non formel et informel offre une source incomparable d’informations détaillées sur l’évolution de la validation des acquis dans l’ensemble de l’Europe . Il montre que, malgré la complexité de la tâche, les stratégies et la législation en matière de validation progressent lentement mais sûrement. Pour autant, de nombreux aspects restent à améliorer, en particulier la fiabilité des informations sur le recours aux dispositifs de validation et sur leur utilisation.

La recommandation du Conseil de 2012, qui fixe à 2018 l’échéance pour la mise en place de dispositifs nationaux de validation et mentionne explicitement l’inventaire européen, marque la volonté politique des États membres de l’UE d’avancer sur la voie de la validation et devrait influer fortement sur les modes de structuration et d’utilisation des systèmes nationaux. Dans cette recommandation, les États membres sont convenus de mettre en place des dispositifs de validation de l’apprentissage non formel et informel permettant aux citoyens de valider les savoirs, aptitudes et compétences acquis hors du système formel et d’obtenir une certification, complète ou partielle, basée sur la validation des acquis non formels et informels.

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ISBN
978-92-896-1535-8
Resource author
Cedefop
Type de ressource
Études et rapports
PAYS
Date de publication
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